【正文】 升武術(shù)科研水平。（二十七）重視科研人才隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施中青年武術(shù)科研人才培養(yǎng)計(jì)劃，舉辦全國(guó)博士高級(jí)研修班、中青年武術(shù)教師研修班，加強(qiáng)對(duì)武術(shù)專業(yè)青年教師、博士、碩士等科研后備人才培養(yǎng)；充分發(fā)揮專家委員會(huì)、科研委員會(huì)、青年學(xué)者工作委員會(huì)的智庫(kù)作用，逐步建立成一支以專家委員會(huì)為核心，以中青年學(xué)者為梯隊(duì)，老、中、青相結(jié)合的科研人才隊(duì)伍。（二十八）支持、引導(dǎo)、鼓勵(lì)科研創(chuàng)新，重點(diǎn)圍繞當(dāng)前國(guó)家武術(shù)發(fā)展的主要任務(wù)和工作，以解決武術(shù)發(fā)展中的重大理論問題、戰(zhàn)略問題、和關(guān)鍵問題為著力點(diǎn)，加強(qiáng)系統(tǒng)性、前瞻性的決策研究和應(yīng)用研究，加強(qiáng)武術(shù)鍛煉對(duì)促進(jìn)人體身心健康功效的基礎(chǔ)理論研究和實(shí)踐研究，充分發(fā)揮武術(shù)科技的引導(dǎo)作用，大力開展武術(shù)科學(xué)健身指導(dǎo)，提高武術(shù)健身方法和手段的科技含量，為武術(shù)事業(yè)全面發(fā)展提供科技保障和理論支撐。八、協(xié)調(diào)培育武術(shù)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)、引導(dǎo)武術(shù)消費(fèi)需求（二十九）加強(qiáng)政策引導(dǎo)，促進(jìn)武術(shù)競(jìng)賽市場(chǎng)化、職業(yè)化進(jìn)程。建立散打職業(yè)化賽事平臺(tái)，探索套路職業(yè)化機(jī)制，加快武術(shù)職業(yè)化發(fā)展；規(guī)范各類武術(shù)職業(yè)俱樂部，發(fā)揮其在職業(yè)化中的主體地位和重要作用；積極探索各類競(jìng)賽項(xiàng)目的市場(chǎng)化運(yùn)作模式，如市場(chǎng)招標(biāo)、企業(yè)冠名、媒體宣傳的聯(lián)合運(yùn)作模式等，建立武術(shù)職業(yè)化管理體制，保護(hù)武術(shù)職業(yè)化參與主體的合法權(quán)益，促進(jìn)其健康發(fā)展。（三十）打造職業(yè)化品牌賽事、培育武術(shù)市場(chǎng)主體。以散打項(xiàng)目為突破口，開發(fā)武術(shù)項(xiàng)目商業(yè)化賽事、培育武術(shù)市場(chǎng)主體，激發(fā)市場(chǎng)活力，積極開發(fā)武術(shù)對(duì)抗項(xiàng)目商業(yè)化賽事，提高職業(yè)武術(shù)發(fā)展水平，加強(qiáng)職業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，打造散打超級(jí)聯(lián)賽、套路王中王爭(zhēng)霸賽、終極格斗、自由搏擊、泰拳職業(yè)聯(lián)賽等商業(yè)性賽事活動(dòng)，培育有競(jìng)爭(zhēng)力、有中國(guó)特色和國(guó)際影響力的武術(shù)產(chǎn)業(yè)品牌，力爭(zhēng)打造若干個(gè)國(guó)內(nèi)知名的品牌商業(yè)賽事。（三十一）探索武術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)模式，鼓勵(lì)社會(huì)力量投入。加強(qiáng)政策引導(dǎo)，優(yōu)化武術(shù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化武術(shù)場(chǎng)地、器材、服裝品牌和市場(chǎng)，建立與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的、具有中國(guó)特色的武術(shù)產(chǎn)業(yè)體系；設(shè)立武術(shù)專項(xiàng)發(fā)展基金，鼓勵(lì)各類企事業(yè)單位、社會(huì)力量和個(gè)人捐贈(zèng)或投資，積極推進(jìn)武術(shù)產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)發(fā)展，提高武術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。（三十二）增加武術(shù)產(chǎn)品供給，提升產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)水平，引導(dǎo)大眾武術(shù)消費(fèi)。研發(fā)以健康為主體的太極拳類的武術(shù)產(chǎn)品，重點(diǎn)發(fā)展武術(shù)健身休閑、競(jìng)賽表演、技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)業(yè)，加大武術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力，提升武術(shù)產(chǎn)品與服務(wù)的質(zhì)量；充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”、“+互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)和智能科技開拓武術(shù)健身產(chǎn)品制造領(lǐng)域和消費(fèi)市場(chǎng)，鼓勵(lì)發(fā)展武術(shù)健身信息聚合、在線培訓(xùn)等武術(shù)健身新業(yè)態(tài)，滿足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的多層次、多元化、多樣性的武術(shù)消費(fèi)需求，合理引導(dǎo)不同收入群體的武術(shù)消費(fèi)。九、強(qiáng)化協(xié)會(huì)組織建設(shè)，著力做好媒體宣傳推廣（三十三）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，完善各級(jí)武術(shù)協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)，實(shí)施單位會(huì)員注冊(cè)制度，強(qiáng)化各級(jí)武術(shù)協(xié)會(huì)職能，探索推進(jìn)協(xié)會(huì)體制改革。加大對(duì)基層武術(shù)組織的支持力度，重點(diǎn)加強(qiáng)市/區(qū)、縣級(jí)武術(shù)協(xié)會(huì)的建設(shè)，形成高效的單位會(huì)員工作組織網(wǎng)絡(luò)，個(gè)人會(huì)員突破100萬(wàn)人，推動(dòng)武術(shù)協(xié)會(huì)工作規(guī)范化發(fā)展。（三十四）重視武術(shù)管理隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施管理人員定期培訓(xùn)制度，提高管理人員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提升各級(jí)武術(shù)協(xié)會(huì)專業(yè) 化水平和服務(wù)水平。完善獎(jiǎng)懲機(jī)制、吸引人才、增強(qiáng)活力，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代武術(shù)發(fā)展需要的專業(yè)化管理隊(duì)伍，加大基層管理和工作人員的榜樣人物培育力度；建立健全數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，科學(xué)使用電子現(xiàn)代化辦公手段，提高工作效率。（三十五）著力做好媒體宣傳，有效擴(kuò)大武術(shù)社會(huì)影響力。增強(qiáng)宣傳意識(shí)，加速推進(jìn)武術(shù)信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，提高中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)官方網(wǎng)站的導(dǎo)向性、權(quán)威性；整合各省市武術(shù)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建大武術(shù)網(wǎng)，鼓勵(lì)創(chuàng)建武術(shù)外文網(wǎng)站；加大外文版武術(shù)圖書的出版力度，研發(fā)優(yōu)秀武術(shù)演藝產(chǎn)品進(jìn)行國(guó)際巡演。（三十六）加強(qiáng)媒體宣傳隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)武術(shù)宣傳專業(yè)人才。加強(qiáng)武術(shù)宣傳人員的武術(shù)專業(yè)知識(shí)、媒體專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，培養(yǎng)武術(shù)解說、音樂、舞美、創(chuàng)編等方面的人才，積極推動(dòng)武術(shù)影像攝制與數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)自媒體、新媒體以及社會(huì)武術(shù)網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)和管理。第五篇：教師職業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃（2018年2022年）教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃2017年秋我有幸加入**學(xué)校小學(xué)部教師行列，與教育教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。教師的天職是立德樹人、教書育人，教育事業(yè)需要的是敢于創(chuàng)新、樂學(xué)善教的老師。不求自我發(fā)展、停滯不前的教師將會(huì)被淘汰，為了使自己在教師專業(yè)發(fā)展中越走越遠(yuǎn)，現(xiàn)制定我個(gè)人的未來(lái)五年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。一、自我認(rèn)知在去年半學(xué)年的教育教學(xué)中，我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從一名對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的“年輕”數(shù)學(xué)教師漸漸地步入正軌，磨練成了一個(gè)相對(duì)掌控課堂教學(xué)的教師。我在慢慢進(jìn)步，同時(shí)清醒地認(rèn)識(shí)到這種進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力，是被動(dòng)的進(jìn)步，這是我的不足之一。作為新教師劣處實(shí)在太多，例如：對(duì)于教科研方面理論學(xué)習(xí)不夠深入，理論知識(shí)與實(shí)踐操作存在差距；課堂教學(xué)中缺乏探討研究的積極性，課堂效果不理想；在教學(xué)方法手段上缺乏新意，經(jīng)驗(yàn)不足；對(duì)學(xué)生的了解不是很到位等等。而我的優(yōu)勢(shì)就是熱愛教育事業(yè)以及執(zhí)著“向上”的信念。二、自我規(guī)劃：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；實(shí)踐中，以學(xué)生發(fā)展為本，積極探索新的課堂教學(xué)，不斷探求、感悟、反思，探索規(guī)律，提高教育教學(xué)水平，努力使業(yè)務(wù)水平登上新的臺(tái)階。：在加深對(duì)教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，落實(shí)有效課堂。備課時(shí)三備（備教材、備學(xué)生、備方法）要深入、徹底。在教學(xué)中注意教法、學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界、用數(shù)學(xué)思維思考問題、用數(shù)學(xué)方法解決問題，真正將學(xué)科知識(shí)、學(xué)科品質(zhì)、學(xué)科素養(yǎng)落實(shí)到每一節(jié)課堂當(dāng)中，讓學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)”。：將理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐結(jié)合在一起，通過強(qiáng)大的教育理論和專業(yè)的學(xué)科知識(shí)指導(dǎo)教育實(shí)踐操作；在實(shí)踐中不斷積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，填充、豐富教育理論知識(shí)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)。在實(shí)踐、反思與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷摩擦、互動(dòng)的過程中進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐能力；初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)初步的教科研能力。：制定并創(chuàng)建課題研究，爭(zhēng)取每學(xué)年寫一篇論文，每周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課，爭(zhēng)取100%合格率，較高的優(yōu)秀率。：盡力做到1篇論文發(fā)表，課題研究能有所收獲。課堂教學(xué)也要有新的變化，更應(yīng)有新方法、新思路、新策略，讓自己的課堂成為孩子喜歡的課堂，師生共同進(jìn)步的課堂。三、具體措施科學(xué)備課。怎樣才能讓學(xué)生喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強(qiáng)備課的思維性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況，每一課都做到“有備而來(lái)”，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭(zhēng)取效果達(dá)到最佳。糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。加強(qiáng)學(xué)習(xí)。積極利用一切機(jī)會(huì)參加各種講座、交流或研討會(huì)等，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。認(rèn)真參與教研活動(dòng)，多聽好課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流。多爭(zhēng)取上公開課的機(jī)會(huì)，用壓力給自己動(dòng)力，多磨練，快成長(zhǎng)。在信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。增強(qiáng)上課技能。提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，老師少講多引導(dǎo)，多讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦；練習(xí)時(shí)注意精講精練，抓牢例題，舉一反三。同時(shí)要充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)和反思。從主觀和客觀上去尋找失誤和不足的原因，找到解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。同時(shí)將忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)方法。通過五年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、科研工作水平高、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練能力強(qiáng)的青年骨干教師的水平。