【正文】 育實踐為重要載體，切實提高學(xué)校德育工作的實效性。①切實加強德育隊伍建設(shè)。深入開展“師德師風(fēng)教育”活動，大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、樂于奉獻”的師德風(fēng)范；積極構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人成為每位教師的自覺行動；健全師德考核制度和競爭激勵機制，促使教師高度自覺遵守師德規(guī)范，切實履行崗位職責(zé)，樹立良好形象。②狠抓小學(xué)生養(yǎng)成教育。全面貫徹落實《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》, 深入開展創(chuàng)“文明班級”、“先進集體”活動；堅持從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；通過德育小星星、優(yōu)秀學(xué)生、各項標(biāo)兵的評選，從不同層面樹立學(xué)生行為規(guī)范的典型，讓學(xué)生從身邊學(xué)起，從小事做起，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。③著力建設(shè)有特色的班級文化。不斷完善班主任考核細則，各班制定具有自我約束的班級公約，形成“誠實、文明、團結(jié)、守紀(jì)”的班風(fēng)和“會學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)、勤學(xué)”的學(xué)風(fēng)；積極開展豐富多彩的班隊活動，努力形成班級文化建設(shè)特色。④不斷推進校園文化建設(shè)。切實增強師生的凈化、綠化、美化意識，進一步規(guī)范言行、改善人際關(guān)系，著力形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué) 風(fēng)；努力改善校園環(huán)境，不斷提升校園文化品位，使校園時時處處凸現(xiàn)教育性。⑤廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動。鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生走向社會、接觸社會、了解社會，提高適應(yīng)社會的能力。⑥完善學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的工作機制。每學(xué)期召開12次家長會，開展多種形式的家教培訓(xùn)活動，成立家長委員會，積極爭取家長的協(xié)助和配合，努力形成合力。⑦強化法制、安全和心理健康教育。充分發(fā)揮校長的作用，積極開展各種教育活動,增強學(xué)生的法制意識。不斷提升學(xué)生自我保護意識和自護自救能力。確立“防治結(jié)合、以防為主”的心理健康教育，進一步搞好以校長信箱和結(jié)對幫扶為主要載體的心理健康教育，對特殊家庭學(xué)生、留守兒童給予更多的關(guān)愛。積極探討行為不良學(xué)生的教育挽救措施，不斷總結(jié)有效的教育模式。（2）以規(guī)范教學(xué)管理為著眼點，以課堂教學(xué)改革實驗為抓手，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。①進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)。嚴(yán)肅執(zhí)行教育政策法規(guī)，認真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，嚴(yán)格按課表上課，不擅自更改或擠占活動型課程。保證綜合實踐活動和校本課程的時間和質(zhì)量。定期或不定期對教學(xué)常規(guī)進行隨機抽查，堅決杜絕松、懶、散、應(yīng)付了事現(xiàn)象，努力走“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的課改之路。②深入推進課改實驗。切實轉(zhuǎn)變教育理念，積極探索課堂教學(xué)的新模式、新方法，加強課堂教學(xué)有效性的研究，扎實推進課改實驗工作。積極探索對“新教材、新理念”的教研新路，努力提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、課堂教學(xué)水平和科研能力。大力提倡每位教師寫教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期上交一篇教學(xué)案例，一篇論文，并通過各種交流活動實現(xiàn)資源共享。③做好評價工作。修訂學(xué)生評價體系。注重學(xué)生發(fā)展過程特點的描述，重視學(xué)生發(fā)展過程的全面性評價。發(fā)揮檢測的評價與反饋發(fā)展功能。實施月月清制度，還要認真進行教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋，查漏補缺。建立競賽（比賽）制度。定期組織計算、朗讀、書寫、作文、英語、美術(shù)、書法、計算機等知識、技能和素質(zhì)競賽活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。（3）以建設(shè)校本教研制度為出發(fā)點，以課堂教學(xué)改革為重點，努力提升教師專業(yè)發(fā)展水平。①加強校本培訓(xùn)。健全校本培訓(xùn)體系，營造學(xué)習(xí)、研究氛圍，做到統(tǒng)一要求和按需培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)、定期講座和個體自學(xué)相結(jié)合，定期組織學(xué)習(xí)先進的教育思想、教育理論、時事政治和有關(guān)的重要文章，認真組織開展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力求教、研、訓(xùn)的有機統(tǒng)一，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和教育理論水平。②強化校本教研。各教研組每周集中一議，及時討論、解決遇到各自在教學(xué)中遇到的問題，不能解決的問題則記錄下來，月底在學(xué)校教研大組活動時匯報交流。每位教師每學(xué)期上一節(jié)以上公開課，認真做好聽課記錄，并積極參加評課活動。每學(xué)期每位教師至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會，市級以上聽課回來，必須在一周內(nèi)上好匯報課。開展教學(xué)基本功比賽活動。③大力推進現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)。每學(xué)期對教師進行一次以上多媒體知識的培訓(xùn)，提高教師學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力，發(fā)揮多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育設(shè)備的特有優(yōu)勢，使之達到與課程、教材、教學(xué)的有機整合。④積極實施“名師”工程。對教師的政治思想、職業(yè)道德、教學(xué)水平、班隊工作、基本功水準(zhǔn)、科研能力以及教育理論的掌握與運用等方面提出一系列要求。通過請進來、走出去等途徑，精心搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺，促使優(yōu)秀中青年教師脫穎而出。加強教師專業(yè)化發(fā)展的研究，積極探索教師快速成長的有效途徑，并讓教師自主評價自身所獲得的專業(yè)發(fā)展水平。學(xué)校發(fā)展策略（1）狠抓教育科研。不斷壯大教育科研骨干隊伍。教科研骨干成員每學(xué)期撰寫一篇自己在教科研方面的心得體會，每學(xué)期指導(dǎo)教師論文1—3篇，學(xué)校根據(jù)得獎、發(fā)表情況進行獎勵。每學(xué)期組織一次科研論文的交流與評比。完善教科研獎勵機制。把教師的教科研能力、取得的科研成果列入專業(yè)考核內(nèi)容，加大獎勵力度，以激發(fā)教師科研熱情，提高教師科研能力，提升學(xué)?？蒲袑哟巍＃?）以打造優(yōu)勢品牌為著眼點，積極推進學(xué)校經(jīng)典文化誦讀建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典文化的興趣，繼續(xù)搞好經(jīng)典文化誦讀展示。制訂教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)，編寫校本培訓(xùn)教材，建立評估體系。實行目標(biāo)管理，不斷擴大優(yōu)勢，并能在各類比賽中提高知名度。（3）以提升教育服務(wù)品位為增長點，以進一步完善教育教學(xué)設(shè)施、優(yōu)化育人環(huán)境為保障，提高學(xué)校辦學(xué)信譽。根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟狀況，逐漸改 善師生辦公學(xué)習(xí)條件，建立微機室。保證教室現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的完好率，提高使用率，更新更換部分設(shè)施設(shè)備，逐步達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和要求，健全管理、使用和維修等制度。重視圖書、閱覽室等專用室的建設(shè)與利用。六、完成目標(biāo)的保障在今后三年中，我校改革發(fā)展的各項任務(wù)要得以順利實施，需要以下幾方面提供保障：（一）更新教育觀念。要進一步深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育，利于學(xué)生身心的健康成長。（二）強化進取意識。進取意識能否強化，凝聚力向心力能否形成，最終關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)能否如期實現(xiàn)。（三）增加辦學(xué)投入。在積極爭取政府財政支持的同時，完善多渠道籌措教育經(jīng)費的機制，爭取社會各界的援助。努力開源節(jié)流，不斷提高辦學(xué)經(jīng)費的使用效益。（四）推進依法治校。深入開展法制宣傳教育，加強綜合治理，進一步增強全校師生員工的法制觀念和法律意識，做到知法、守法，依法履行職責(zé)和規(guī)范行為，堅持依法行政，嚴(yán)格執(zhí)行各項教育法律法規(guī)，健全完善學(xué)校各類規(guī)章制度，推行校務(wù)公開制度，建立學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督制約機制，充分發(fā)揮廣大教師、學(xué)生參與學(xué)校管理的作用，努力營造學(xué)校民主與法制建設(shè)的良好氛圍，推動學(xué)校各項工作不斷邁上新的臺階。（五）強化安全工作，努力打造平安校園、和諧校園。嚴(yán)格執(zhí)行安全教育工作制度。七、實施規(guī)劃的組織和評價（一）組織機構(gòu)。學(xué)校成立規(guī)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期督促檢查規(guī)劃實施情況，及時反饋信息，有效地促進規(guī)劃的健康有序?qū)嵤＝M長：李鳳林成員：尹寶華 李金霞 高桂芬（二）實施與評價辦法。本規(guī)劃經(jīng)學(xué)校教代會審議通過后執(zhí)行。報請上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，參與規(guī)劃實施、指導(dǎo)和評估。建立目標(biāo)管理考核制。將目標(biāo)按分解給各部門，由部門負責(zé)落實，將目標(biāo)完成情況與考核掛鉤。每年由校長向教代會報告規(guī)劃實施情況。將規(guī)劃有關(guān)內(nèi)容向全體學(xué)生及家長匯報，每學(xué)期聽取一次學(xué)生和家長的意見，吸收他們的意見和建議，更好地實施規(guī)劃。定期聽取上級領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)部門和社會對學(xué)校辦學(xué)情況的指導(dǎo)意見或建議。第四篇：小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃Goujian huanlehexie jiaoyu wei xuesheng zhongshenfazhan fuze 靈班構(gòu) 建 歡 樂 和 諧 教 育為 學(xué) 生 終 身 發(fā) 展 負 責(zé)**小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃根據(jù)黨的十八大精神及中共中央、國務(wù)院頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要（2010——2020年）》中的核心要素：“樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色”，為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步厘清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，不斷提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，促進學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，辦好人民滿意的學(xué)校，并為教師生涯規(guī)劃的制定提供可資借鑒的依據(jù)，引導(dǎo)達成學(xué)校發(fā)展的共同愿景，凝心聚力，規(guī)范管理，使師生、校園始終充滿生機與活力，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和上級文件精神，從學(xué)校實際出發(fā)，特制定2013——2018年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以創(chuàng)辦讓人民滿意的學(xué)校，爭做人民滿意好教師為目標(biāo)，牢固樹立以質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，為學(xué)生終生發(fā)展負責(zé)，提升特色學(xué)校創(chuàng)建品味，促進實驗小學(xué)內(nèi)涵不斷提升和發(fā)展。二、工作思路總體工作圍繞“六個一”開展，即秉承一個思路——傳承、創(chuàng)新；弘揚一種精神——追求卓越，敢為人先，求真務(wù)實，善做善成；追求一種境界——真、善、美；遵循一個原則——精簡、節(jié)約、低調(diào)、高效；樹立一個育人理念——健康、習(xí)慣、學(xué)業(yè)；執(zhí)行一個工作標(biāo)準(zhǔn)——高、嚴(yán)、細、實。三、發(fā)展愿景我們的愿景就是把實驗小學(xué)建設(shè)成豫西地區(qū)有特色的學(xué)校，經(jīng)過五年的努力初步彰顯以學(xué)術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)精神、行動能力、服務(wù)意識見長的學(xué)校特色，使學(xué)校逐步成為精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個性的樂園，優(yōu)美整潔的花園；使我們的教師成為有高尚的職業(yè)品質(zhì)，有精湛的業(yè)務(wù)水平，有科學(xué)的創(chuàng)新精神，有崇高的精神追求的結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的優(yōu)秀團隊。使0。文 化 立 校 隊 伍 強 校 德 育 興 校 特 色 亮 校。Goujian huanlehexie jiaoyu wei xuesheng zhongshenfazhan fuze 靈班構(gòu) 建 歡 樂 和 諧 教 育為 學(xué) 生 終 身 發(fā) 展 負 責(zé)我們的學(xué)生成為在健康、習(xí)慣、學(xué)業(yè)三方面有長足發(fā)展的，文明、自信、活波、向上的陽光少年。四、學(xué)校概況靈寶市實驗小學(xué)始建于1908年，位于靈寶市桃林街73號。學(xué)校占地10909平方米，建筑面積達 13120平方米，擁有現(xiàn)代化微機室2個，網(wǎng)絡(luò)中心1個，設(shè)有多功能多媒體教學(xué)廳2個，61個班班通多媒體教室，建有校園局域網(wǎng)和閉路電視系統(tǒng)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書56350冊，各類功能室齊全，設(shè)施均達到省級一類標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的硬件環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有61個教學(xué)班，在校學(xué)生3400余名，在編教師198人，其中中學(xué)高級教師4人，小學(xué)高級教師79人，省級學(xué)科帶頭人、骨干教師7人，三門峽市教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師18人，靈寶市級骨干教師39人，先后有30多名教師獲國家及省市級優(yōu)質(zhì)課獎勵。實驗小學(xué)素以教師執(zhí)教嚴(yán)謹、學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮聞名遐邇。畢業(yè)的數(shù)萬名學(xué)子中許多人成為國家棟梁之材，其中不乏黨政軍和學(xué)術(shù)界要人、名人。中國現(xiàn)代著名作家張羽、西安大學(xué)校長、西安市副市長陳懷孝、中共南京市委宣傳部長王仁著、中共西安市委宣傳部長王力行等少年時期都受教于本校。上世紀(jì)八十年代以來，從本校畢業(yè)的學(xué)生中又有趙紹睿、劉維平、樊欣、張璽、白樺等近百名同學(xué)中學(xué)畢業(yè)后考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科技大學(xué)等高等學(xué)府。實驗小學(xué)用“出經(jīng)驗、出人才”的辦學(xué)承諾和教壇耕耘的豐碩成果做到了率先性、示范性、實驗性，受到各級政府、社會人士和教育行家的矚目和信賴。百年的風(fēng)雨征程，百年的文化積淀，形成了今天特有的人文內(nèi)涵，實小歷經(jīng)幾代人的默默耕耘，莘莘學(xué)子桃李滿園，被譽為“希望的搖籃”。五、取得成效《綱要》指出： “樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色”。經(jīng)過十余年的有益探索和實踐，實驗小學(xué)始終以創(chuàng)辦讓人民群眾滿意的學(xué)校為目標(biāo)，為學(xué)生終生發(fā)展為己任，以科學(xué)發(fā)展觀和黨1。文 化 立 校 隊 伍 強 校 德 育 興 校 特 色 亮 校。Goujian huanlehexie jiaoyu wei xuesheng zhongshenfazhan fuze 靈班構(gòu) 建 歡 樂 和 諧 教 育為 學(xué) 生 終 身 發(fā) 展 負 責(zé) 的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展，形成學(xué)校特色發(fā)展為前提，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以“健康習(xí)慣 學(xué)業(yè)” 為抓手，凝心聚力，真抓實干，促進實驗小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，不斷強化實驗小學(xué)的實驗性、率先性、示范性，在以下幾個方面取得了長足的進步和發(fā)展。（一）初步形成了學(xué)校的特色文化，即以辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)的精神文化、物質(zhì)文化、踐行文化；確定了“文化立校、德育興校、隊伍強校、特色亮?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略；（二）初步形成了“安全第一、活動育人”的德育教育體系；（三）初步明確了教師專業(yè)化發(fā)展的任務(wù)、途徑和方法；（四）進行了高效課堂“312”課改工程；（五）以大型活動為載體（如，慶六一特色學(xué)校成果展、進球體育節(jié)等），彰顯了學(xué)校的特色文化和辦學(xué)成果；（六）初步形成了“以教科研為龍頭、陽光體育和第二課堂為亮點”的多元發(fā)展特色，贏得了社會的認可，同行的尊重、上級的肯定，形成了較為穩(wěn)定的、獨特的辦學(xué)風(fēng)格。六、存在問題在長期的教育教學(xué)實踐中，在總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們深刻認識到在以上成效的基礎(chǔ)上還存在亟待解決的問題：（一）完善和深化學(xué)校文化體系建設(shè)的相關(guān)問題；（二）師生對學(xué)校發(fā)展愿景、師生成長的認同問題；（三）育人理念（健康、習(xí)慣、學(xué)業(yè)）的具體支撐及抓手問題；（四）消除管理零效益的相關(guān)問題；（五）隊伍建設(shè)中的有效、高效問題；（六）凸顯學(xué)校特色過程中核心優(yōu)勢的發(fā)展問題等。七、發(fā)展目標(biāo)（一）深化和完善學(xué)校文化體系建設(shè)，達到師生高度認同，并逐步內(nèi)化2。文 化 立 校 隊 伍 強 校 德 育 興 校 特 色 亮 校。Goujian huanlehexie jiaoyu wei xuesheng zhongshenfazhan fuze 靈班構(gòu) 建 歡 樂 和 諧 教 育 為 學(xué) 生 終 身 發(fā) 展 負 責(zé) 為師生的自覺行為；（二）形成德育工作中養(yǎng)成教育生活化、常規(guī)活動課程化、學(xué)生管理自主化的工作體系；（三）形成促進教