小學(xué)作文競賽活動方案-資料下載頁
2024-11-15 13:14本頁面
【正文】 名、班級寫在指定位置，答卷必須鋼筆書寫。八、獎項設(shè)置：每個年級設(shè)一等獎2名、二等獎3名。九、要求請參賽年級的語文老師在5月9日前上報參賽學(xué)生名單，并借此活動契機，強化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平，認真選拔學(xué)生，準(zhǔn)時參賽。第四篇：小學(xué)作文競賽活動方案小學(xué)作文競賽活動方案一、活動意義：作文是反映學(xué)心世間，知識世間的一扇窗戶．為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過學(xué)生手中的筆，真實地寫出此次感恩勵志講演會的感受和點滴，將舉辦，本次四．五，六年級作文競賽。二、活動目的通過活動，給同學(xué)提供一個屬于自己的平臺，培養(yǎng)學(xué)生作文能力的提高，語文素養(yǎng)，通過習(xí)作，使學(xué)生學(xué)會表達。三、競賽形式：命題作文三年級參賽題目：我學(xué)會了__________如果問到同學(xué)們都會做些什么，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農(nóng)活??回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學(xué)會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。四年級參賽題目：感謝__________提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。五年級參賽題目：我戰(zhàn)勝了__________提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。_______要求：把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現(xiàn)”、“收獲”等詞語。語句通順，敘事清楚。字數(shù)400字以上。四、參賽對象：三至六年級每個班選送5 名學(xué)生作品。五、時間：11月17日六地點：遠程教育教室七、閱卷教師：教研組，教導(dǎo)處八、比賽方法：學(xué)生的優(yōu)秀作文的稿紙由教研組事先發(fā)放，生將修改后的作文謄寫在上面。九、活動機構(gòu)組長：屈亞飛副組長：趙華張巧梅組員：張艷玲張萬存沈?qū)庱T海嬌十、獲獎標(biāo)準(zhǔn)（各年級各取前兩名）語文教研組第五篇：小學(xué)作文競賽活動方案石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)作文競賽活動方案為進一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：一、活動目的：通過本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。二、參賽對象：初賽：全體學(xué)生。復(fù)賽：每班十人。三、參賽作文要求：一二年級進行寫話比賽，三至六年級進行習(xí)作比賽。四、比賽安排1．各班必須在第十四周進行完初賽，將參加復(fù)賽人員名單報至語文教研組長處。2．復(fù)賽比賽時間：第十五周 3．比賽地點：實驗室：語文組教師交叉評獎五、獎項設(shè)置：比賽分為六個年級組，每組設(shè)一等獎三名，二等獎五人，三等獎七人。語文組 2018年3月23日
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