【正文】 各年級取一等獎1名，(星期五中午12：00前交比賽結(jié)果。)小學(xué)知識競賽活動方案15一、指導(dǎo)思想做一名好學(xué)生，做一個合格的少先隊員，就必須了解少先隊的知識，小學(xué)少先隊基本知識競賽活動方案。為了讓學(xué)生更多的了解少先隊的知識，認(rèn)清自己的職責(zé)，更好地融入到學(xué)生的生活中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對學(xué)生進(jìn)行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學(xué)生的認(rèn)識。二、活動主題：少先隊基本知識競賽三、活動日期：Xx年11月16日——Xx年11月20日。四、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長：副組長：成 員：各班班主任組長指導(dǎo)副組長制定少先隊基本知識競賽活動方案，并指導(dǎo)落實工作開展。副組長制定方案并落實到各班級，監(jiān)督各班級的實施并及時收集資料，規(guī)劃方案《小學(xué)少先隊基本知識競賽活動方案》。成員即各班班主任組織學(xué)生按活動方案參與各項活動。五、具體活動安排（一）活動一：進(jìn)行廣播宣傳時間：Xx年11月16日——Xx年11月19日方式：少先隊紅領(lǐng)巾廣播站，在國旗下對學(xué)生進(jìn)行少先隊知識宣傳教育。（二）活動二：少先隊基本知識競賽參賽主題：少先隊基本知識競賽參與對象：2——6年級少先隊員活動過程：整個活動分三個階段第一階段：班主任利用少先隊隊會課對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行知識教育、宣傳第二階段：班級選拔在班級選拔優(yōu)秀的學(xué)生參與學(xué)校的法制知識競賽。參賽人數(shù)為4——6人。第三階段：知識競賽時 間：Xx年11月20日地 點(diǎn)：少先隊隊室考場要求：不喧嘩，不交頭接耳，聽監(jiān)考老師的要求，認(rèn)真對待。監(jiān)考老師：少先隊大隊輔導(dǎo)員閱卷老師：六、學(xué)校于11月23日對比賽中優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。Xx小學(xué)少先隊Xx年11月13日第三篇：小學(xué)語文知識競賽活動方案白龍小學(xué)20122013學(xué)第二學(xué)期語文知識競賽活動方案一、活動目的：為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的語文知識水平，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，特舉行此活動。二、比賽時間：第十七周星期四下午3：15—5：15三、參賽對象：三至六年級每班各派四名學(xué)生參加。四、比賽地點(diǎn)：學(xué)校遠(yuǎn)教室。五、出卷、閱卷安排三年級出題：孟妮閱卷：四年級語文教師四年級出題：楊懷全閱卷：三年級語文教師五年級出題：王志全閱卷：六年級語文教師六年級出題:王成群閱卷:五年級語文教師六、監(jiān)考教師:王成群六、取獎方式：各年級取一等獎1名，（星期五中午12：00前交比賽結(jié)果。）語 文 二〇一三年六月十三日白龍小學(xué)20122013學(xué)第二學(xué)期語 文 知 識 競 賽 活 動 方 案 年6月日201313第四篇：小學(xué)英語知識競賽活動方案河北小學(xué)英語知識競賽活動方案一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的校園文化生活，更加扎實各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識，鞏固各門學(xué)科教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的興趣，以“發(fā)展學(xué)生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨，擬定12月9日舉行三至五年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的指導(dǎo)下，以各班級為單位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下逐項開展。二、活動目的：著重考察學(xué)生學(xué)習(xí)英語學(xué)科單詞掌握的情況。著重考察學(xué)生的生活實際和密切相關(guān)及對知識的領(lǐng)悟能力，鞏固和運(yùn)用能力。三、參賽對象三至五年級全體學(xué)生參加競賽。四、參賽內(nèi)容單詞記憶比賽以課本上黑色字體為主。連詞成句比賽，由各任課教師命題比賽。命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學(xué)單詞，將單詞補(bǔ)充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。五、競賽時間和地點(diǎn)：2016年12月9日 上午課間操 ：校園廣場六、競賽形式及時間形式：筆試時間：10分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。七、組織機(jī)構(gòu)組 長：毛繼琳副組長：王戰(zhàn)鋒成 員：王丹楓、張杏利、白小艷八、獎項設(shè)置根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。每班評選出前三名。九、注意事項1．各班班主任或英語老師負(fù)責(zé)學(xué)生的參賽工作。2．各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好并發(fā)到學(xué)校群共享，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。英語教研組 2016年12月6日第五篇：小學(xué)讀書知識競賽活動方案[推薦]“我讀書我收獲” 知識競賽活動方案一、活動背景為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，努力構(gòu)建書香校園，2010年四月份以來，我校相繼開展了“古詩配畫”、“讀書心得體會”、“讀好書演講”等主題教育系列活動，“我讀書我收獲”讀書知識競賽是其中之一?！拔易x書我收獲”讀書知識競賽旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚(yáng)科學(xué)精神與人文精神，倡導(dǎo)讀書明理、揚(yáng)榮抑辱、奉獻(xiàn)成才，努力推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提高全體學(xué)生文化素質(zhì)，提升文明程度，為全校全方位素質(zhì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。特舉辦這次“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動。二、活動時間：2013年5月6日三、活動地點(diǎn)：多媒體教室四、參賽對象：三年級學(xué)生五、活動口號：遨游書海盡享讀書之樂。六、競賽內(nèi)容：競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。七、活動組織活動指導(dǎo)：張振宏 周霖（負(fù)責(zé)活動總體部署、具體指導(dǎo)）活動負(fù)責(zé)人：班主任（負(fù)責(zé)活動方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實施）場地布置：張振宏活動攝影：周霖競賽改卷及評委：學(xué)校語文老師八、活動程序及具體要求：活動準(zhǔn)備：認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識的積累，并于五月六日在三年級組織競賽?；顒娱_展：（1）活動于5月6日下午2:00在多媒體教室舉行。保證學(xué)生準(zhǔn)時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學(xué)生自行準(zhǔn)備。（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題。競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場，20分鐘內(nèi)未到場視為棄權(quán)。（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由全體語文老師組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進(jìn)行密封。并由相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)對試卷的評改情況進(jìn)行審核。評卷地點(diǎn)：多媒體教室。（4）表彰獎勵：競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手對其進(jìn)行表彰?；顒涌偨Y(jié)：活動過程性資料的收集及評比結(jié)果等資料的整理由張振宏負(fù)責(zé)。太和中心小學(xué)