【正文】 各年級取一等獎1名，(星期五中午12：00前交比賽結果。)小學知識競賽活動方案15一、指導思想做一名好學生，做一個合格的少先隊員，就必須了解少先隊的知識，小學少先隊基本知識競賽活動方案。為了讓學生更多的了解少先隊的知識，認清自己的職責，更好地融入到學生的生活中。在學校領導的指導下，對學生進行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學生的認識。二、活動主題：少先隊基本知識競賽三、活動日期：Xx年11月16日——Xx年11月20日。四、組織領導組 長：副組長：成 員：各班班主任組長指導副組長制定少先隊基本知識競賽活動方案，并指導落實工作開展。副組長制定方案并落實到各班級，監(jiān)督各班級的實施并及時收集資料，規(guī)劃方案《小學少先隊基本知識競賽活動方案》。成員即各班班主任組織學生按活動方案參與各項活動。五、具體活動安排（一）活動一：進行廣播宣傳時間：Xx年11月16日——Xx年11月19日方式：少先隊紅領巾廣播站，在國旗下對學生進行少先隊知識宣傳教育。（二）活動二：少先隊基本知識競賽參賽主題：少先隊基本知識競賽參與對象：2——6年級少先隊員活動過程：整個活動分三個階段第一階段：班主任利用少先隊隊會課對學生進一步進行知識教育、宣傳第二階段：班級選拔在班級選拔優(yōu)秀的學生參與學校的法制知識競賽。參賽人數(shù)為4——6人。第三階段：知識競賽時 間：Xx年11月20日地 點：少先隊隊室考場要求：不喧嘩，不交頭接耳，聽監(jiān)考老師的要求，認真對待。監(jiān)考老師：少先隊大隊輔導員閱卷老師：六、學校于11月23日對比賽中優(yōu)秀學生進行表彰。Xx小學少先隊Xx年11月13日第三篇：小學語文知識競賽活動方案白龍小學20122013學第二學期語文知識競賽活動方案一、活動目的：為了豐富學生的學習生活，提高學生的語文知識水平，激發(fā)學生語文學習興趣，特舉行此活動。二、比賽時間：第十七周星期四下午3：15—5：15三、參賽對象：三至六年級每班各派四名學生參加。四、比賽地點：學校遠教室。五、出卷、閱卷安排三年級出題：孟妮閱卷：四年級語文教師四年級出題：楊懷全閱卷：三年級語文教師五年級出題：王志全閱卷：六年級語文教師六年級出題:王成群閱卷:五年級語文教師六、監(jiān)考教師:王成群六、取獎方式：各年級取一等獎1名，（星期五中午12：00前交比賽結果。）語 文 二〇一三年六月十三日白龍小學20122013學第二學期語 文 知 識 競 賽 活 動 方 案 年6月日201313第四篇：小學英語知識競賽活動方案河北小學英語知識競賽活動方案一、指導思想：為了進一步豐富我校學生的校園文化生活，更加扎實各門學科的基礎知識，鞏固各門學科教學成果，激發(fā)學生學習各門學科的興趣，以“發(fā)展學生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨，擬定12月9日舉行三至五年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學生發(fā)展為本”理念的指導下，以各班級為單位，在學校領導組織下逐項開展。二、活動目的：著重考察學生學習英語學科單詞掌握的情況。著重考察學生的生活實際和密切相關及對知識的領悟能力，鞏固和運用能力。三、參賽對象三至五年級全體學生參加競賽。四、參賽內(nèi)容單詞記憶比賽以課本上黑色字體為主。連詞成句比賽，由各任課教師命題比賽。命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學單詞，將單詞補充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。五、競賽時間和地點：2016年12月9日 上午課間操 ：校園廣場六、競賽形式及時間形式：筆試時間：10分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。七、組織機構組 長：毛繼琳副組長：王戰(zhàn)鋒成 員：王丹楓、張杏利、白小艷八、獎項設置根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。每班評選出前三名。九、注意事項1．各班班主任或英語老師負責學生的參賽工作。2．各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好并發(fā)到學校群共享，并提送一份標準答案。英語教研組 2016年12月6日第五篇：小學讀書知識競賽活動方案[推薦]“我讀書我收獲” 知識競賽活動方案一、活動背景為進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園，2010年四月份以來，我校相繼開展了“古詩配畫”、“讀書心得體會”、“讀好書演講”等主題教育系列活動，“我讀書我收獲”讀書知識競賽是其中之一。“我讀書我收獲”讀書知識競賽旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型組織、學習型校園建設，提高全體學生文化素質(zhì)，提升文明程度，為全校全方位素質(zhì)的發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。特舉辦這次“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動。二、活動時間：2013年5月6日三、活動地點：多媒體教室四、參賽對象：三年級學生五、活動口號：遨游書海盡享讀書之樂。六、競賽內(nèi)容：競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。七、活動組織活動指導：張振宏 周霖（負責活動總體部署、具體指導）活動負責人：班主任（負責活動方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實施）場地布置：張振宏活動攝影：周霖競賽改卷及評委：學校語文老師八、活動程序及具體要求：活動準備：認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導學生對相關知識的積累，并于五月六日在三年級組織競賽?；顒娱_展：（1）活動于5月6日下午2:00在多媒體教室舉行。保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題。競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場，20分鐘內(nèi)未到場視為棄權。（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由全體語文老師組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進行密封。并由相應領導對試卷的評改情況進行審核。評卷地點：多媒體教室。（4）表彰獎勵：競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手對其進行表彰?；顒涌偨Y：活動過程性資料的收集及評比結果等資料的整理由張振宏負責。太和中心小學