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正文內(nèi)容

國(guó)培、省陪培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)-資料下載頁(yè)

2025-11-06 12:57本頁(yè)面
  

【正文】 果你是一顆螺絲釘,你是否堅(jiān)守你的崗位。教師是一個(gè)社會(huì)里很平凡的崗位,我們做著貌似“平凡”的工作。然而,我們都知道“一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來說,可能只是幾十分之一的失敗,但對(duì)于一個(gè)家庭來說,就是百分之百的失敗。”所以教師職業(yè)是一個(gè)有高度責(zé)任感和使命感的工作。入學(xué)半學(xué)期以來,我由最初的煩躁不安,到現(xiàn)在的開心以及臉上掛著笑容,自己都能感覺出來?,F(xiàn)如今,每每從教室里走出來,上課不再覺得煩,而是有了一種渴望。由此我想到了一個(gè)詞“幸?!保鼋處煹男腋?。課堂是我和學(xué)生歡樂的舞臺(tái),學(xué)生是我幸福的源泉。在學(xué)習(xí)和生活中,我對(duì)他們嚴(yán)慈并濟(jì),和學(xué)生玩中學(xué),學(xué)中玩,融在一起,無拘無束。身為一名特崗教師,不論任何時(shí)候,我們絕對(duì)不可以掉以輕心,面臨各種挑戰(zhàn)和困難,我一直堅(jiān)定自己的信念,要以熱情和愛心投入到教育工作中去,以高度的教師職業(yè)責(zé)任感和使命感推進(jìn)自身的成長(zhǎng)。作為小學(xué)老師,要擁有和孩子們一樣的童心顯得尤為重要。因?yàn)檫@樣才能縮短和孩子們之間的距離,我們很多老師總愛在孩子們跟前板著個(gè)臉,和孩子們說話總以居高臨下的語(yǔ)氣,這讓很多孩子望而生畏,敬而遠(yuǎn)之,久而久之,就和老師疏遠(yuǎn)起來,僅存在師生關(guān)系,少了一些和諧、友好、親密的朋友關(guān)系。俗話說:學(xué)生喜歡你這個(gè)老師,自然就會(huì)喜歡你教的這門課,那我們干嘛不讓學(xué)生喜歡我們呢?老學(xué)究、老古板、戴著一副老花鏡、只知道埋頭改作業(yè)的教師形象早已成為歷史,現(xiàn)在的孩子們更喜歡年輕、活潑、富有朝氣、具有現(xiàn)代感、時(shí)尚、漂亮的老師。因?yàn)檫@些信息反饋給學(xué)生的是積極向上,是追求進(jìn)步。只有當(dāng)我們蹲下來和孩子們說話和玩耍的時(shí)候,你才能走進(jìn)孩子們的心里,成為他們其中的一員。另外,班級(jí)里學(xué)生的性格不同,學(xué)習(xí)方法不同,老師教育的方法也不一致。第一,對(duì)待性格比較膽小靦腆的學(xué)生,就應(yīng)該多給他們一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),讓他們積極參與班集體里的活動(dòng),多給他們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。第二,要有足夠的耐心與恒心,對(duì)學(xué)生的關(guān)注要持之以恒,對(duì)做得好的要給予恰如其分的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。第三,要有耐心,不要怕反復(fù),作為老師要有一股韌勁,要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會(huì)自愛,讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,對(duì)自己充滿希望讓他們走出自卑,不斷的提高自己的能力,變得有自信,那么從任何事情上就會(huì)積極主動(dòng)起來,就會(huì)表現(xiàn)的大膽,敢說敢做了。,此外,對(duì)于一些特殊的學(xué)生就得放下架子親近他,敞開心扉,以關(guān)愛之心來觸動(dòng)他的心弦。我堅(jiān)信,只有以深沉之博愛和負(fù)責(zé)之態(tài)度來面對(duì)工作,才會(huì)將教師做到極致。教師就不僅是一個(gè)職業(yè),也不僅僅是一門專業(yè),而是充滿樂趣和藝術(shù)的事業(yè)。在今后的教學(xué)工作中,我還要努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),教師要走在學(xué)生的前面,努力學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)教師提出的新要求,此外好要努力創(chuàng)新,有自己的教學(xué)風(fēng)格。在短時(shí)間內(nèi)出高效率。只有不斷地創(chuàng)新,才能找到適合于每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生的最優(yōu)教學(xué)方法,并形成自己的特色與風(fēng)格。第五篇:初中語(yǔ)文省陪培訓(xùn)總結(jié)初中語(yǔ)文省培培訓(xùn)總結(jié)2012年3月13日,在省教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的主持下,我參加了初中語(yǔ)文遠(yuǎn)程教育新課程培訓(xùn),授課教師是各個(gè)相關(guān)學(xué)科的名師,這兩個(gè)月可以說是過得既緊張又充實(shí),每次教學(xué)任務(wù)完成后我都要打開電腦通過遠(yuǎn)程教育給自己充充電,通過近兩個(gè)月的學(xué)習(xí),讓我感覺到語(yǔ)文學(xué)科的深度及作為教育者的任務(wù)之重。作為一名剛剛登上講臺(tái)的教學(xué)新手,我也很感激能有這么一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面就說說在這兩個(gè)月中比較有感觸的幾點(diǎn)心得體會(huì)。一教師自我心理健康的重要性。在這次培訓(xùn)中我了解了心理健康教育、咨詢的真正內(nèi)涵,明白了作為一名教育者在學(xué)生的人生成長(zhǎng)中、心理健康發(fā)展中應(yīng)該擔(dān)負(fù)的職責(zé),教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,更無法巧妙地處理學(xué)生問題,輕則影響師生關(guān)系,重則可能傷害學(xué)生心靈。因此,為了更好地教育學(xué)生,教師自己首先必須是心理健康的人。教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí),掌握心理調(diào)節(jié)的方法,學(xué)會(huì)緩解心理壓力,改善不良人格,提高心理承受能力;調(diào)整情緒,保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題,只有這樣,才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。二記敘文寫作中描寫的重要性。在我所任教的班級(jí),許多同學(xué)的作文特別是記敘文平淡無味,空癟無物,缺乏立體感和飽滿感。究其原因,除了觀察生活,積累生活素材的功夫不到位之外,還有一點(diǎn)就是缺少記敘文的寫作技巧。有些學(xué)生寫記敘文就是一味地把幾個(gè)要素交待清楚,沒有將記敘與描寫有機(jī)地結(jié)合起來。要想文章有血有肉,感人至深,描寫是進(jìn)行記敘文寫作必不可少的武器。后期我會(huì)細(xì)細(xì)品味老師的教學(xué),多講一些實(shí)質(zhì)性的方法融入到自己的課堂中去。三初中文言文的教法文言文一直是許多教師及學(xué)生頭疼的文體,通過這次學(xué)習(xí),我重新端正了對(duì)文言文的認(rèn)識(shí),找到了一些訣竅那就是,學(xué)習(xí)文言文就要以讀為核心,即誦讀、理解、背誦。誦讀、理解、背誦,誦讀是核心、是關(guān)鍵、是文言文學(xué)習(xí)的立足點(diǎn)。在具體教學(xué)中要用好教材提示,強(qiáng)化背誦,讀思結(jié)合,要進(jìn)行及時(shí)恰當(dāng)?shù)木毩?xí)檢測(cè),最重要的是要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用起來。四關(guān)于總體寫作教學(xué)。寫作教學(xué)要把握中學(xué)寫作與指導(dǎo)教學(xué)的傾向,即左手個(gè)性,右手規(guī)范,我為圓心,生活化源。堅(jiān)持興趣第一原則,要掌握教師、時(shí)機(jī)、素材、評(píng)價(jià)、環(huán)境的五個(gè)因素。鼓勵(lì)個(gè)性化寫作,即從以下幾方面入手:一是無壓力寫作狀態(tài),享受寫作樂趣;二是我手寫我心,讓寫作變成宣泄情感的方式;三是把手寫熟;四是為規(guī)范化寫作提供前提。以我為圓心,充分發(fā)掘?qū)懽鞯目衫谜T導(dǎo)因素;教材、時(shí)代和地域因素,進(jìn)行規(guī)范化寫作指導(dǎo),充分利用身邊資源引導(dǎo)學(xué)生寫作,進(jìn)行嘗試作文??傊?,在此次培訓(xùn)中,收益很多,使我增長(zhǎng)了許多語(yǔ)文教育教學(xué)方法。
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