國培、省陪培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報-文庫吧
2025-11-01 12:57 本頁面
【正文】 象今天的清藍組合，那簡直就是一個完美的整體！一個博學(xué)儒雅有思想，一個多才優(yōu)雅顯氣質(zhì)。如果說肖起清院長說的是一個震撼心靈的強音，那么藍瀾給我們的就是一種純美的享受；如果說肖院長給我們的是一種高層建筑的視野，那么藍瀾則教會了我們?nèi)绾嗡苄瘟料?。肖院長引經(jīng)據(jù)典，舉案析例，告訴我們＂教育之道，道法自然＂之理，讓我們明白：一個老師可以彌補課文的不足，也可以糟蹋很好的課文；可以教育好孩子，也可以摧毀孩子。因此，我們的教育必須＂文以載道，以文化人＂。藍瀾以身示范，娓娓道來，讓我們知道：＂你的課很重要，你在學(xué)生（教師）中的形象更重要。＂讓我們懂得一個人的自信是源于充足的內(nèi)容準備、超強的控場能力和良好的形象包裝。所以，形象若佳，魅力自顯。如果說肖院長勸勉我們要有世界視野下我國教育的遠慮的話，那么藍瀾則給予了我們＂卻顧所來徑 蒼蒼橫翠微＂的淡定。宏觀的思慮，微觀的踐行，是天衣無縫的完美結(jié)合。（學(xué)員~馬水蓮）【培訓(xùn)第三天有感】今天班主任洪老師用心良苦地安排了一場別開生面的自我介紹會，教育界的前輩們、精英們紛紛把自己多年來教育或教研積累的經(jīng)驗毫無保留地拿出來和我們分享，這是一場聽覺的盛宴，開闊了我的眼界和思維，見識了他們強大的教研意識和課題的多樣化，使我這個一線小學(xué)語文教師慚愧不如，深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還很多！(學(xué)員~賀勇蘇）上午剛聽完柳中明教授的課，《紅樓夢》隱含的管理理論給培訓(xùn)組織實施的啟迪。我有很多感受，第一豐富了以前零碎的管理理論知識，有了系統(tǒng)化認識；第二，重溫了紅學(xué)的精華，在紅樓夢里面找到管理學(xué)的實踐例子，學(xué)以致用。正如題目一樣，治大國如烹小鮮，治理一個國家，就要慢慢來，逐漸解決問題。不能求全責(zé)備、不能強求整齊劃一，要抓重點。抓好制度，用好手下人。如王熙鳳被借用到寧國府管理府內(nèi)事務(wù)，她首先是立規(guī)；其次是用人做事，精細分工。抓項目負責(zé)人，明確每個人職責(zé)。最后是檢查匯報，每天早上對前天進行總結(jié)，發(fā)覺問題，立刻解決，樹立權(quán)威。以便能政令通行。而探春理家則主要采用了“節(jié)流”與“開源”并舉的方式，采納多人合理建議，主要注意恩威并施，使大家愉快接受她的任務(wù)。作為賈府里面最高權(quán)威－賈母則很少責(zé)備他人，多是寬容大度，慈善為懷，使大家信服。我們國家這么大，國情復(fù)雜，很多事情，很多時候，不能用一種管理方法，要綜合使用多種多樣手法。首先要立法則，即樹立依法治國觀念，約束大家守法。其次就是要倡導(dǎo)更高層面的精神道德，以德治國。目前的反腐倡廉，反腐，就是用法紀黨紀對腐敗者進行打擊教育，倡廉，就是用道德楷模頌揚社會正能量。一個國家如此，一個學(xué)校亦如此，一個家庭亦如此。不過對于家庭治理，則不要過于辯論誰對誰非，如果不是原則上錯的，還是以相互包容為主。至于道不同不相為謀，同床異夢，走到如此地步，則另做籌劃，在此不做分析。如此堅持下去，則大道之行，天下為公，選賢舉能，講信修睦，不遠矣。(學(xué)員~陳鐵忠)【培訓(xùn)第四天有感】今天早上王教授的《紅樓夢》隱含的管理理論XYZ三大理論，給了我很多的啟迪。在紅樓夢中給我們找到智慧的管理學(xué)的案例，不但讓我們重溫了紅樓夢的精彩片段，還讓我們學(xué)以致用?！坝杏玫?，用得上的，最想用的。”引人深思，給了我很大的啟發(fā)，感謝柳教授利用兩個月的時間精心為我們準備這么精彩的課程。下午是我期待已久的肖博士的心理課了，其實第一天來我看到這個課題我就有點迫不及待地想聽這課《小學(xué)生的心理特點與教育》，肖博士采所舉的每一個案例，都是我們一線教師幾乎遇到過的例子。聽了她的課，給我印象最深的是信念三:關(guān)心和愛，還有信念四:兩個轉(zhuǎn)變:一、變“聽懂了”為學(xué)懂，二、變“他律”為“自律”。感謝肖博士，讓我加強心理學(xué)知識，讓我學(xué)到更多的東西。作為一名一線教師特別是班主任，不應(yīng)該給學(xué)生亂貼標簽，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，應(yīng)該尊重每一位孩子，呵護孩子健康快樂成長?。▽W(xué)員~梁超云）【培訓(xùn)第五天有感】上午，群文閱讀，是我們一線語文老師時常掛在嘴邊討論的話題，常校長太清楚我們需要什么了！她還把芙蓉區(qū)的教育理念毫不保留地傳授給我們，這種大愛著實讓人感覺！謝謝常校長！下午，宋博士講授《如何設(shè)計科學(xué)的教師培訓(xùn)方案》，讓我這個一線的語文教師對教師培訓(xùn)方案的設(shè)計有了進一步的了解。感謝！感恩?。▽W(xué)員~張繁華）主辦：2017年廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)團隊專項研修班編委：馬水蓮 賀勇蘇梁超云 張繁華 陳鐵忠 黃如會 吳丹武 抄送：日期：2017年7月12日第二篇：國培學(xué)習(xí)簡報第一期“國培計劃（2016）”——湖北省區(qū)域整體試點縣遠程培訓(xùn)(蘄春縣)小學(xué)語文坊5坊簡 報2016年9月15日第一期主辦：徐 凌卷首寄語卷首寄語團隊簡介學(xué)習(xí)動態(tài)國培感悟卷首寄語在國培中我們共同努力，放飛我們的夢想；在這里我們乘著實踐與真理的風(fēng)帆，開始深邃、遠游的啟航；在這里有我們關(guān)懷與友愛的話語，有我們勤奮與真實的足跡，有我們研討與忙碌的身影。在研修上，滾動著的是大家如火的熱情，流淌著的是專家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。這里是我們小語老師們同心耕耘的一塊天地，播下希望與理想，收獲真知與情誼??團隊簡介我們5號工作坊是由170多位成員組成，分別來自蘄春不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們是一支有戰(zhàn)斗力、能以一當(dāng)十的優(yōu)秀團隊。在團隊中的每個人都是能獨當(dāng)一面、在各個領(lǐng)域出類拔萃的人才?！澳苡帽娏?，則無敵于天下矣。能用眾智，則無畏于圣人矣”，沒錯我們就是一支團結(jié)的隊伍。我們?nèi)蝿?wù)分配合理，專業(yè)互補，各有所長。我們相互學(xué)習(xí)，共同進步。學(xué)習(xí)動態(tài)活動情況學(xué)習(xí)情況國培感悟活動情況學(xué)習(xí)情況
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