聽(tīng)課體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:54本頁(yè)面
【正文】 個(gè)地方有點(diǎn)偏遠(yuǎn)，并且是新校區(qū)，但很安靜，有一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，走在校園里，感覺(jué)到這里的教學(xué)條件的優(yōu)越，設(shè)施齊全，不知比一般城鎮(zhèn)的中學(xué)好多少倍！懷著驚訝的心緒來(lái)到我們聽(tīng)課的教室（禮堂），這次的課是“同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)”，由不同的老師上同樣的內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)比。聽(tīng)眾有我們、初中生和國(guó)培學(xué)員（老師），第一節(jié)課由廣西師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的涂愛(ài)玲老師授課，第二節(jié)課則由國(guó)培學(xué)員的代表授課，通過(guò)多方面的比較與探究，收獲多多。確立教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)，過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀。為了達(dá)到這樣的教學(xué)目標(biāo)，便對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)。問(wèn)題導(dǎo)入，從生活中的例子入手，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，接下來(lái)就探究新知，應(yīng)用新知，再探究新知，應(yīng)用新知，即對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用，便于加深記憶。在課堂進(jìn)行當(dāng)中，還進(jìn)行一些創(chuàng)新，加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂，引導(dǎo)學(xué)生共同探索新知識(shí)。最后對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，也就是知識(shí)點(diǎn)回顧，先由學(xué)生總結(jié)，在由老師進(jìn)行進(jìn)一步的提煉知識(shí)與方法。整堂課的教學(xué)進(jìn)行非常的順利，知識(shí)由淺入深，層層推進(jìn)，達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)。從作業(yè)的布置可知，要對(duì)不同學(xué)生有不同的要求，從而便有了選做題與必做題，使不同能力層次的學(xué)生都得到提高。我深知，能授好一節(jié)課，需要扎實(shí)的教育功底：教學(xué)定位，教學(xué)要求，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)量課堂突發(fā)事件等能力。在教知識(shí)時(shí)過(guò)程是非常的重要，可以穿插一些方法名詞，舉例盡可能全面，但結(jié)果的優(yōu)化也不容忽視。課堂小結(jié)要簡(jiǎn)單易懂，還要便于記憶且不容易混淆或斷章取義。我在這聽(tīng)課的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的教學(xué)名詞“變式教學(xué)法”，與“換湯不換藥”有相似之處，即教學(xué)的內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)不變—藥，但過(guò)程與方法不盡相同—湯，以更開(kāi)放更有效的方式來(lái)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。我的心得體會(huì)便是，上好一堂課真的不容易，特別是要突出這堂課的效果、效率和效益，這也是我所要學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第五篇：聽(tīng)課體會(huì)聽(tīng)課體會(huì)周三上午，我們?nèi)トR路小學(xué)聽(tīng)了代老師的課。她講授的是三年級(jí)起點(diǎn)新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第二冊(cè)第二模塊第一單元，即：Module2 Unit1 They’re ，受益匪淺。首先，讓我感觸最深的是：代老師的語(yǔ)法教學(xué)很有特色。因?yàn)檎Z(yǔ)法教學(xué)一直困擾著我們，不知該怎么把握。她沒(méi)有生硬地講解，而是運(yùn)用形象直觀的教法，如：book books。pen pens。pencil pencils。window windows。運(yùn)用學(xué)生身邊熟識(shí)的物品，很容易得使學(xué)生理解了名詞變復(fù)數(shù)的概念。自然，本課的重點(diǎn)單詞monkey monkeys。lion lions學(xué)生也就理解了。其次，根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，代老師做了精心的板書設(shè)計(jì)。她把重點(diǎn)句子進(jìn)行板書，并特意將生單詞板書在四線格內(nèi)。做到重點(diǎn)突出，對(duì)比鮮明，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的類比記憶。如：big對(duì)應(yīng)small。fat對(duì)應(yīng)thin。a和an的區(qū)分。this和they的區(qū)分。再次，代老師自然親切的教學(xué)語(yǔ)言，豐富的肢體語(yǔ)言，拉近了師生關(guān)系，學(xué)生大膽表演，積極展示，課堂氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂活動(dòng)形式多樣：個(gè)人表演，小組競(jìng)賽表演，大組之間的競(jìng)賽，課堂評(píng)價(jià)貫穿始終。實(shí)實(shí)在在的課堂展演，讓我們覺(jué)得真實(shí)的就是最好的，扎實(shí)的基本功教學(xué)才是我們不懈的追求。
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1