【正文】 講賽和辯論賽；青年支助中心模擬法庭，環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)，科學(xué)發(fā)展觀交流會(huì)和咸陽(yáng)花卉園參觀；義務(wù)藏文學(xué)社開(kāi)展藏文輔導(dǎo)班、藏文作文大賽，藏文書(shū)法賽；旅游協(xié)會(huì)舉辦“華山論游交流會(huì)”、旅游愛(ài)好者及全體成員交流會(huì)；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會(huì)就畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)中做了一系列就業(yè)指導(dǎo)講座；陽(yáng)光愛(ài)心社災(zāi)區(qū)捐款，捐物；醫(yī)療保健協(xié)會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)免費(fèi)測(cè)體重、量血壓，對(duì)各種流行病的防治常識(shí)宣傳，開(kāi)展了眼保知識(shí)講座；新生義務(wù)服務(wù)學(xué)社是舉辦辯論賽、演講賽、播放電影寫(xiě)心得體會(huì)；女子學(xué)社為各團(tuán)舉辦活動(dòng)時(shí)的禮儀做好了準(zhǔn)備。各類體育社團(tuán)參加了陽(yáng)光體育活動(dòng)等。加強(qiáng)與外校的聯(lián)系及交流。多次組織參與咸陽(yáng)十大高校校園連誼活動(dòng)，如咸陽(yáng)師范學(xué)院的社團(tuán)文化交流聯(lián)誼活動(dòng)，極大的豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)校間的友誼。收集多方面的信息，尤其是與外聯(lián)部工作需要相符合并對(duì)同學(xué)們有很大幫助的信息，組織學(xué)習(xí)，取得較好的效果。(二）總結(jié)過(guò)去，社聯(lián)工作仍存在不足盡管社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作取得了可喜的成績(jī)，但是面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們不能懈怠，總結(jié)過(guò)去，我們的工作并不是盡善盡美，仍然存在不足：第一，在活動(dòng)地開(kāi)展中，沒(méi)有完全充分的調(diào)動(dòng)全體成員的活動(dòng)積極性；日常值班工作中，成員的處事能力和應(yīng)變能力不是很強(qiáng)，需要加強(qiáng)、提高；組織文化建設(shè)相對(duì)落后，需要加強(qiáng)自身組織文化建設(shè)；第二，對(duì)成員的管控力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，時(shí)常會(huì)存在管理松散，紀(jì)律松弛，思想松懈的現(xiàn)象出現(xiàn)。思想覺(jué)悟還有待進(jìn)一步提高，人員缺位的現(xiàn)象還不同程度的存在。對(duì)工作從總體上把握的力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，所轄人員有時(shí)有定位不準(zhǔn)、擺位不正的事情發(fā)生。第三，有些活動(dòng)的進(jìn)行過(guò)程中出現(xiàn)人手不夠，以及過(guò)多而引起的混亂，活動(dòng)任務(wù)安排不夠明確等。這需要在組織各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)做到充分的，合理的安排，必要時(shí)應(yīng)考慮到天氣和學(xué)校其他活動(dòng)的時(shí)間是否沖突。第四，部分社團(tuán)負(fù)責(zé)人不負(fù)責(zé)任，對(duì)社團(tuán)缺乏有效管理。二、立足現(xiàn)在，展望未來(lái)回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足現(xiàn)在，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來(lái)，我們將引吭高歌，一路歡笑。立足現(xiàn)在，我們擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想。在日后的工作中我們將切實(shí)做到：第一，正確理解社聯(lián)的工作計(jì)劃，以及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作目標(biāo)，提前做好準(zhǔn)備，適時(shí)做好宣傳；合理安排人員，充分應(yīng)用宣傳部各成員的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，積極調(diào)動(dòng)他們的積極性和工作熱情。嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)章制度辦事,嚴(yán)格落實(shí)考勤制度?；顒?dòng)前做周密按排，虛心討教，細(xì)心體會(huì)，認(rèn)真總結(jié)，不斷完善。加強(qiáng)監(jiān)督，加強(qiáng)管理，方法靈活，措施得當(dāng)，組組有力。第二，加強(qiáng)對(duì)辦公室成員自身素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，不斷促進(jìn)成員與社團(tuán)的交流溝通，為社團(tuán)工作貢獻(xiàn)自己的力量；加大社聯(lián)與社團(tuán)聯(lián)合會(huì)分會(huì)的聯(lián)系，使各分會(huì)真正發(fā)揮他們的作用；建立更加有效的監(jiān)督機(jī)制，明確賞罰制度；組織各社團(tuán)間的交流，加強(qiáng)社團(tuán)間的交流機(jī)制；進(jìn)行定期性的活動(dòng)總結(jié)；進(jìn)一步加強(qiáng)各社團(tuán)與部門的溝通，真誠(chéng)服務(wù)社團(tuán)。第三，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的自身建設(shè)，切實(shí)提高管理水平。要充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生提高綜合素質(zhì)的積極作用，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的自身建設(shè)。學(xué)生社團(tuán)要從“以會(huì)員的需要為本，為廣大會(huì)員服務(wù)”的宗旨出發(fā)，在學(xué)校有關(guān)管理部門和指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，堅(jiān)持自主性、突出主旋律、注重多樣化、講求高品位。在內(nèi)部建設(shè)方面，要制定規(guī)范的內(nèi)部管理?xiàng)l例，加強(qiáng)民主建設(shè)。通過(guò)定期召開(kāi)會(huì)員大會(huì)等形式，增加管理的透明度和開(kāi)放度，充分調(diào)動(dòng)廣大會(huì)員參與社團(tuán)建設(shè)的積極性，增強(qiáng)會(huì)員的榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)。同時(shí)接受會(huì)員監(jiān)督，對(duì)那些不稱職的社團(tuán)干部和不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)予以及時(shí)調(diào)整。在活動(dòng)的組織上，各社團(tuán)要根據(jù)本社團(tuán)的宗旨，開(kāi)拓思路，準(zhǔn)確定位，圍繞校園文化的主旋律，整合廣大會(huì)員的共同目標(biāo)，不斷豐富社團(tuán)活動(dòng)的形式和內(nèi)容，提高社團(tuán)活動(dòng)的品位。我相信在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，從完善自身內(nèi)部建設(shè)入手，與時(shí)俱進(jìn)，不斷革新，完善社聯(lián)社團(tuán)機(jī)構(gòu)制度，強(qiáng)化部門的服務(wù)功能，規(guī)范社團(tuán)管理，強(qiáng)化成員素質(zhì)，積極為社團(tuán)搭建展示平臺(tái)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在校內(nèi)外有效推廣社團(tuán)文化服務(wù)校園文化建設(shè)，服務(wù)廣大同學(xué)的成長(zhǎng)成才；集思廣益，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，加強(qiáng)與院系及社團(tuán)之間的交流和合作，整合雙方資源，推進(jìn)社聯(lián)社團(tuán)全面發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)我校社聯(lián)與社團(tuán)發(fā)展新局面。第五篇：名師引領(lǐng)心得體會(huì)名師引領(lǐng)，解讀新課標(biāo)，高效課堂研討會(huì)的心得體會(huì)喬家灣中心學(xué)校 陳引弟2013年十二月十四日，我校一行語(yǔ)文老師參加了這次的學(xué)習(xí)，對(duì)于這次的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩課堂無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。這次學(xué)習(xí)我們聽(tīng)了四位老師的課堂展示，在他們的課堂上我看到了自己和他們的差距，他們的課值得我們?nèi)ニ伎?、去學(xué)習(xí)。其中蔣老師給我留下了深刻的印象，他風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，給學(xué)生創(chuàng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，在講授《維也納生活圓舞曲》時(shí)，很輕松的將本課的重點(diǎn)凸顯出來(lái)，鳥(niǎo)叫，花等實(shí)物與音樂(lè)的關(guān)系就將這堂課完美結(jié)束。其中華爾茲音樂(lè)的播放，題目重讀，節(jié)奏都是這堂課的精彩之處。我縣的王老師所授《狼牙山五壯士》，那激情澎湃的語(yǔ)調(diào)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的導(dǎo)語(yǔ)都給我深深地震撼。特別是在播放狼牙山五壯士跳崖的那段視頻，我的心都跟著激動(dòng)，這時(shí)學(xué)生們的感情已經(jīng)在這種環(huán)境的渲染下帶動(dòng)下來(lái)，這堂課完美結(jié)局。下午兩位老師同課異構(gòu)，讓我們看到不一樣的精彩，他們都將朗讀放到這堂課的重點(diǎn)，在朗讀中悟，思。課文的重點(diǎn)感情便在朗朗的聲音中浮現(xiàn)。幾位教師對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處，讓學(xué)生用心靈去傾聽(tīng)來(lái)把握教材，讓學(xué)生體會(huì)感情，最后讓學(xué)生抒發(fā)自己內(nèi)心的感情，真正做到了知識(shí)的遷移。教師語(yǔ)言藝術(shù)的魅力令人驚嘆，當(dāng)我聽(tīng)著幾位名師講課時(shí)，不由驚嘆，教師的語(yǔ)言竟有如此魅力，他能把學(xué)生帶進(jìn)無(wú)限的遐想，引出狹小的課堂。兩位老師的報(bào)告同樣精彩，一位是對(duì)我們教學(xué)做了很多指導(dǎo)工作，以為是對(duì)課標(biāo)進(jìn)行了深入解讀。曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話：名師是大樹(shù)，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩他們那一瞬間展現(xiàn)的精彩讓我回味無(wú)窮。，