【正文】 ”寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“ 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”?！八芍衩窔q寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫(xiě)出至少4句相關(guān)的詩(shī)句。松：大雪壓青松，青松挺且直。竹：咬定青山不放松，立根原在破巖中。梅：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。桃：人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。杏：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。19.“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩(shī)“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”所說(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。20.“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，”告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一?！坝F千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?！鞍俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；，媽媽常用“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們。另一首《憫農(nóng)》是：春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。，她寫(xiě)了一首贊揚(yáng)項(xiàng)羽，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)——《夏日絕句》。詩(shī)句是：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。，常常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。，這樣的詩(shī)句有：《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?；《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。，詩(shī)人的絕筆是《示兒》。詩(shī)句“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。我們還知道其他的愛(ài)國(guó)詩(shī)，如《過(guò)零丁洋》，詩(shī)句是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！薄冻鋈吩?shī)句為“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！?；王之渙的《涼州詞》，詩(shī)句為“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。”，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的《題西林壁》中詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)。我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己, 天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了友人離別之情。還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大的時(shí)也寫(xiě)了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)句來(lái)表達(dá)我們的送別之情:“又送王孫去，萋萋滿別情?！?，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?，如李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)到：“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”，登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開(kāi)闊，你會(huì)想到王之渙的詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓”；坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！?：①“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“太陽(yáng)”的意思講的詩(shī)句：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！雹凇叭铡弊衷诠旁?shī)中當(dāng)“陽(yáng)光”的意思講的詩(shī)句：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。” ③“日”字在古詩(shī)中當(dāng)“天”的意思講的詩(shī)句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！雹堋叭铡弊衷诠旁?shī)中當(dāng)“時(shí)候”的意思講的詩(shī)句：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！?，一位久別家人的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來(lái)：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！?《石灰吟》表達(dá)自己高尚的情操。你知道這首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的句子嗎？ 答：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。，做兒女的怎么能夠報(bào)答的了母親的愛(ài)呢？這使我們想起了兩句詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻美景無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，于是你想起了兩句詩(shī)恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來(lái)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?，不知道珍惜時(shí)間，老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄扒纭?，實(shí)寫(xiě)人間有“情”的古詩(shī)是：“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴?！?1.“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？ 42.“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙。”不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他的小花兒快快開(kāi)放，籠罩在煙雨之中的柳樹(shù)綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆息到：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃　澳郎Ｓ芡?，為霞尚滿天?！薄；疖?chē)路過(guò)大戈壁，她看到了高大的白楊樹(shù)，傍晚，她看到太陽(yáng)圓圓的，像個(gè)大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”詩(shī)句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮想把鐮刀，月光下的沙漠，好像下了雪，小紅真想用李賀的：“大漠沙如雪，燕山月似鉤”來(lái)贊美。，還會(huì)畫(huà)梅花，媽媽夸她梅花顏色真好看，可小明卻說(shuō)，我要學(xué)“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”。，敵人對(duì)他說(shuō)：“只要你肯說(shuō)出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎?可小英雄昂著頭說(shuō)我要像石灰一樣：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。4春天是什么?是白居易記憶中是“（日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲）”的悄無(wú)聲息；是喚醒孟浩然的“（春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)）”。夏天是什么?是毛主席眼里“（赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?）”的七色彩虹；是令楊萬(wàn)里驚嘆的“（接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅）”的西湖風(fēng)光。