友善班會(huì)課教案-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:52本頁(yè)面
【正文】 總是耿耿于懷，揚(yáng)言如果遇見(jiàn)藺相如一定要讓其難堪。藺相如知道后，就稱病不上朝，以免遇見(jiàn)廉頗。外人都以為藺相如是害怕廉頗，其實(shí)不然，藺相如連秦王都不畏懼，又有何懼廉頗。藺相如是為了維護(hù)趙國(guó)利益，認(rèn)為將相不和會(huì)給別國(guó)有機(jī)可乘。廉頗知道真相后，慚愧不已，主動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪，從此兩人成為生死之交，共同保衛(wèi)趙國(guó)，使趙國(guó)免受秦國(guó)侵犯，逐漸強(qiáng)大。故事二：一天，太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰(shuí)比誰(shuí)更有力量。風(fēng)說(shuō)：“你看下面那個(gè)穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來(lái)!”說(shuō)完后，便使勁兒向老人吹去，想把老人的外套吹下來(lái)，但它越吹，老人將外套裹得越緊。后來(lái)，風(fēng)累了，沒(méi)力氣再吹了。這時(shí)，太陽(yáng)從云的背后走出來(lái)，將溫暖的陽(yáng)光撒在老人身上，沒(méi)多久，老人就開(kāi)始擦汗了，并把外套脫了下來(lái)。于是，太陽(yáng)笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)：“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量?！崩蠋煟和瑢W(xué)們，聽(tīng)了故事，你們有些什么啟發(fā)呢？從中明白了什么？把你們感受到的告訴其他同學(xué)。（2—3人）師：是啊，友善是潤(rùn)滑劑，能滋潤(rùn)人與人之間的隔閡，減少很多摩擦和不必要的麻煩。友善如春風(fēng)，能撫平心靈間隙，有助于社會(huì)團(tuán)結(jié)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。師：但是生活中，對(duì)事待人我們都有做到過(guò)友善，一個(gè)微笑，一句問(wèn)好，一次握手都是友善的體現(xiàn)。做到友善，看似簡(jiǎn)單，卻難以持之以恒。三、吐心聲所以，同學(xué)們可能也曾有過(guò)因?yàn)橐恍篮同嵤逻w怒于人，如今感到后悔和愧疚?，F(xiàn)在老師就讓同學(xué)們講述一下自身經(jīng)歷，同時(shí)呢，把自己現(xiàn)在最想說(shuō)的話，傳達(dá)給那個(gè)曾經(jīng)被你傷害的朋友。（如課堂不活躍，教師自身舉例帶頭引導(dǎo)）（2—3人，同學(xué)們自我講述時(shí)間）師：同學(xué)們自身的故事讓老師十分感動(dòng)，我想還有很多很多的同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系都沒(méi)說(shuō)出自己的心里話，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，老師這里有一些小卡片，現(xiàn)在發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們把你最想對(duì)某個(gè)人說(shuō)的話寫(xiě)在卡片上，交到他（她）手中，表達(dá)自己的歉意。（寫(xiě)上歉意或者祝福并轉(zhuǎn)交）師：同學(xué)們，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，生活中的我們并非完美無(wú)瑕。可這并不能代表我們就不盡友善，只要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)行彌補(bǔ)，一句歉意、一聲對(duì)不起也是友善表現(xiàn)，譬如廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，直面錯(cuò)誤，謙虛待人，一樣為世人傳頌。（老師在同學(xué)們寫(xiě)卡片的時(shí)候講）四、如何做到友善 師：同學(xué)們，心意傳遞的活動(dòng)就到此為止了，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一段關(guān)于友善的三字經(jīng)，教育我們?cè)鯓幼龅接焉?，我們就一起?lái)看一看讀一讀 友善三字經(jīng)：禮之用和為貴忍為上讓為先 一時(shí)氣百日憂小不忍事難成 天外天樓外樓朋友多路千條 人讓尺我回丈滴水恩涌泉報(bào) 比我強(qiáng)固當(dāng)敬比我弱不欺凌 講原則明是非善與惡當(dāng)分清 多謀事少謀人常自省養(yǎng)心性 一方難八方援濟(jì)窮困暖人心師：同學(xué)們，接下來(lái)我們一起做一道關(guān)于如何友善的填空題。對(duì)事待人要（友善），遇見(jiàn)長(zhǎng)輩要（問(wèn)好），朋友之間要（友好），受人幫助要（道謝），做錯(cuò)事情主動(dòng)說(shuō)出（對(duì)不起），別人道歉要說(shuō)（沒(méi)關(guān)系），遇到事情要（忍讓?zhuān)?，朋友有困難要積極給予（幫助），社會(huì)和諧靠（友善）。五、總結(jié)師：人生就像一面鏡子。當(dāng)你面帶微笑走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的人也滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，鏡中的人也向你揮舞拳頭。人生在世，要擁有一顆友愛(ài)之心，常存一份友善之情，才能讓班級(jí)和睦，讓社會(huì)團(tuán)結(jié)，讓祖國(guó)昌盛。好了，本次的課堂就到此結(jié)束了，快樂(lè)的時(shí)間雖然短暫，卻充滿回憶和感動(dòng)。在今后的人生路上，我們要時(shí)刻銘記：以和為貴，友善待人，和睦共進(jìn)。謝謝！第五篇：友善教案在友善中快樂(lè)成長(zhǎng)輔導(dǎo)理念：通過(guò)看視頻、做游戲等方式，在隊(duì)組織中行成知友善、明友善、行友善的思想品德及良好行為。輔導(dǎo)員老師培養(yǎng)高年級(jí)隊(duì)員的友善意識(shí)并引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中做一個(gè)友善少年。活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)游戲，使隊(duì)員們感受中隊(duì)友善氛圍。在游戲互動(dòng)中，感受隊(duì)員之間的友誼。通過(guò)認(rèn)識(shí)友善的伙伴，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)伙伴?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)一 觀看友善視頻觀看友善短片，隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己的感受。活動(dòng)二 做游戲 找朋友發(fā)放密友卡，尋找中隊(duì)密友。模仿‘密友體’，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和不足，正確認(rèn)識(shí)小伙伴。隊(duì)員描述密友特征、優(yōu)點(diǎn)、不足，猜猜我的密友他（她）是誰(shuí)？活動(dòng)三 友善感言大傳遞說(shuō)友善感言，感受班級(jí)友善氛圍?；顒?dòng)四 友善之樹(shù)結(jié)碩果將友善帶進(jìn)生活，我為密友做好事?；顒?dòng)評(píng)價(jià) ：明白友善的意義。發(fā)現(xiàn)隊(duì)員中的友善，學(xué)會(huì)感恩。體會(huì)團(tuán)隊(duì)的友善氛圍，能積極主動(dòng)的為身邊人做友善的事。
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