【正文】 、采訪、問(wèn)卷調(diào)查、宣傳倡議等。同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)采用不同的方法，要注意用得恰到好處，活動(dòng)時(shí)還要注意溝通方式和禮儀。指導(dǎo)學(xué)生制定簡(jiǎn)單的方案。同學(xué)們可以以小組為單位，制定本組實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃表，為即將開展的實(shí)踐活動(dòng)作準(zhǔn)備：①主題：想要了解的問(wèn)題 ②方式：怎么獲取這些信息二、活動(dòng)實(shí)施階段。以小組為單位開展實(shí)地調(diào)查，如：餐廳、食堂、農(nóng)村體驗(yàn)等。教師了解各小組活動(dòng)進(jìn)展并給予指導(dǎo)。（一）技能學(xué)習(xí)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們經(jīng)常用的一種調(diào)查方式就是問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷調(diào)查就是根據(jù)我們活動(dòng)的需要先設(shè)計(jì)一些有關(guān)問(wèn)題，然后讓被調(diào)查者根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行填寫，從而使我們獲得第一手的研究資料。想想在實(shí)踐活動(dòng)中到底應(yīng)怎樣進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查時(shí)我們應(yīng)注意哪些問(wèn)題。我們應(yīng)怎樣進(jìn)行調(diào)查。一生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬調(diào)查，其它同學(xué)根據(jù)他的調(diào)查過(guò)程，來(lái)進(jìn)行評(píng)判，找出優(yōu)缺點(diǎn)。教師注意指導(dǎo)學(xué)生的調(diào)查過(guò)程，通過(guò)學(xué)生的調(diào)查過(guò)程，引導(dǎo)總結(jié)出我們?cè)谶M(jìn)行調(diào)查時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)結(jié)合活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行板書：有禮貌，作介紹。通過(guò)剛才這個(gè)同學(xué)的調(diào)查活動(dòng)，你有什么啟示？學(xué)生談一談自己的小收獲。再指一生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查總結(jié)出：在我們進(jìn)行調(diào)查之前應(yīng)準(zhǔn)備充分。在調(diào)查的過(guò)程中，調(diào)查的內(nèi)容一定要反映被調(diào)查者的真實(shí)情況，不能因?yàn)槟撤N原因，自己隨意進(jìn)行填寫。（板書：有準(zhǔn)備 要真實(shí)）在這次活動(dòng)中我們知道了應(yīng)怎樣進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，如果我們同學(xué)在以后進(jìn)行主題活動(dòng)研究時(shí)，要進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，也應(yīng)像剛才這樣，在調(diào)查時(shí)應(yīng)注意：調(diào)查前應(yīng)準(zhǔn)備充分，在調(diào)查的過(guò)程中，要有禮貌，要向被調(diào)查者作詳細(xì)地調(diào)查介紹，另外，調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容一定要真實(shí)，不能隨意亂寫，這樣會(huì)影響到我們活動(dòng)的效果。（二）設(shè)計(jì)觀察記錄表糧食的浪費(fèi)現(xiàn)象 觀察記錄表研究活動(dòng)主題： 小組成員： 時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)小組：組 長(zhǎng)：發(fā) 現(xiàn) 的 浪 費(fèi) 現(xiàn) 象浪費(fèi)糧食造成的原因和后果：我們的看法：（三）中期活動(dòng)交流。指導(dǎo)1—3小組指導(dǎo)學(xué)生按照計(jì)劃制定調(diào)查方式以及調(diào)查路線，帶領(lǐng)社會(huì)調(diào)查組學(xué)生熟悉環(huán)境，了解調(diào)查對(duì)象狀況。帶領(lǐng)本小組學(xué)生開展采訪活動(dòng)，可以按照一定順序逐個(gè)進(jìn)行采訪，并做好采訪記錄，拍攝采訪照片。指導(dǎo)第5小組同學(xué)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷并收回，指導(dǎo)他們對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，一起分析結(jié)果。指導(dǎo)第4小組根據(jù)實(shí)際情況確定本小組的活動(dòng)范圍，對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行了解，制定參觀計(jì)劃?？梢愿浇某?、農(nóng)田等實(shí)地觀察糧食蔬果的種類、形狀、生產(chǎn)方式等，真切的體會(huì)糧食的來(lái)之不易，并拍下照片，記錄所觀察到的各種糧食蔬果的相關(guān)信息，寫出自己的所思所感。指導(dǎo)第6小組上網(wǎng)查閱資料，通過(guò)小報(bào)、宣傳片演講等形式宣傳活動(dòng)意義。三、活動(dòng)總結(jié)與交流（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，我想今天你們一定有很多的收獲，有很多發(fā)現(xiàn)和思考，也一定會(huì)有想要表達(dá)的觀點(diǎn)和感受，那就讓我們暢所欲言吧。接下來(lái)我們請(qǐng)每小組派一名主要發(fā)言人來(lái)介紹你們小組的活動(dòng)方法、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)成果，其他小組成員可以補(bǔ)充。預(yù)設(shè)：我們第一小組去了餐廳，發(fā)現(xiàn)婚宴浪費(fèi)現(xiàn)象確實(shí)嚴(yán)重。我們第二小組來(lái)到一所學(xué)校食堂觀察浪費(fèi)的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)校也存在一定的浪費(fèi)。我們第三小組來(lái)到一家職工食堂，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，那么好吃的菜幾乎整盤剩下，實(shí)在可惜。我們第四小組到同學(xué)的親戚家實(shí)地了解農(nóng)作物生長(zhǎng)的過(guò)程，請(qǐng)教了管理大棚的伯伯。我們第五小組發(fā)放200份調(diào)查問(wèn)卷，收回200份。收回之后，我們統(tǒng)計(jì)了數(shù)據(jù)，整理后得出一份調(diào)查報(bào)告。我們第六小組的同學(xué)辦了手抄報(bào)在班級(jí)展示。（在此過(guò)程中教師相機(jī)做出評(píng)價(jià)或與孩子們的交流）（二）為加入光盤行動(dòng)設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)。同學(xué)們，相信你們通過(guò)此次活動(dòng)一定深刻體會(huì)到了“光盤”的意義、體會(huì)到了食物珍貴、體會(huì)到了節(jié)約的責(zé)任，那么最后，讓我們?yōu)椤肮獗P行動(dòng)”設(shè)計(jì)一句宣傳口號(hào)，讓此項(xiàng)活動(dòng)能一直堅(jiān)持下去，重新找回對(duì)糧食的溫暖與敬意，重新開始珍惜地球上屬于每個(gè)人的資源！預(yù)設(shè)：，有一種公益叫光盤！2.“光盤”行動(dòng)，拒絕“剩”宴！拒絕浪費(fèi)，從我做起！“光盤”,我光榮，節(jié)約從我做起“?！毖?，倡導(dǎo)“光盤”拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤一族你我同行！讓我們堅(jiān)定、大聲地讀出來(lái)！（三）課堂小結(jié)。同學(xué)們，看到你們堅(jiān)定的目光，老師也感到無(wú)比振奮，希望我們把節(jié)約意識(shí)滲透到我們每個(gè)人、每個(gè)家庭的每一天，讓節(jié)約成為一種生活方式，讓“光盤”成為一種習(xí)慣！下課！四、活動(dòng)反思。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中深刻體會(huì)到了種糧食的辛苦，懂得了為什么要愛惜糧食的道理，而且有自覺(jué)地行動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。他們學(xué)會(huì)了合作，在愉快的合作共同解決問(wèn)題，不僅提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生與人交往的能力，在這次活動(dòng)中學(xué)生體驗(yàn)到探究式學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，當(dāng)他們經(jīng)過(guò)自己的努力搜集資料、整理資料得出結(jié)論的時(shí)候，那種興奮與激動(dòng)是在平時(shí)接受式學(xué)習(xí)中很難體驗(yàn)到的。學(xué)生在整個(gè)的系列活動(dòng)中是主體，通過(guò)這種開放的學(xué)習(xí)模式、路徑，充分發(fā)揮了他們的主觀能動(dòng)性，很多孩子在這樣的活動(dòng)中找到了自己的位置，學(xué)會(huì)了在活動(dòng)中去思考、探究、感受，這應(yīng)該是活動(dòng)最成功的的地方。第五篇：第五屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動(dòng)學(xué)習(xí)心得第五屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動(dòng)學(xué)習(xí)心得郵亭小學(xué) 張佳美2012年10月12日—15日，第五屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)在河南鄭州體育館舉行。來(lái)自全國(guó)各地的教育行政部門、教研機(jī)構(gòu)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員、一線體育教師約三千多人參加了此次活動(dòng)。十分幸運(yùn)，我也參與了此次觀摩活動(dòng)，這次的觀摩活動(dòng)使我大開眼界，也增長(zhǎng)了不少知識(shí)，下面我就將本次活動(dòng)的情況向大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下。精彩紛呈的開幕式上，場(chǎng)面壯觀、形式多樣。展演分為兩個(gè)篇章：第一篇章展現(xiàn)一個(gè)孩子“要上學(xué)”的劇情，重點(diǎn)展示了金水區(qū)學(xué)校體育、藝術(shù)特色。第二篇章展現(xiàn)了孩子“正上學(xué)”的劇情，重點(diǎn)反映在素質(zhì)教育理念的引領(lǐng)下，金水區(qū)通過(guò)讓課程成為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的源泉，讓課堂成為學(xué)生演繹生命智慧的舞臺(tái)。開幕式上同學(xué)們表演了舞蹈、武術(shù)操、籃球、足球、棒球、啦啦操等，學(xué)生們的精彩表演，贏得了參會(huì)人員陣陣熱烈的掌聲和專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。從表演中我們可以看到學(xué)生們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃充滿活力，他們擁有良好的體魄與身體素質(zhì)，同時(shí)可以看出這都是金水區(qū)各個(gè)學(xué)校深入開展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)的成果。本次觀摩展示活動(dòng)為期二天，是在全國(guó)幾百節(jié)體育課當(dāng)中，精選的20節(jié)完整課和18節(jié)片段課。在本次觀摩活動(dòng)中我既看到了“非富多彩”的展示課，也看到了實(shí)實(shí)在在的體育課堂教學(xué)，重技能的教學(xué)又重新回到了課堂。在這兩天的展示活動(dòng)中，教師們的教學(xué)圍繞“健康第一”的原則，課上教師能激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，課堂氣氛十分活躍，收到了良好的教學(xué)效果。每一節(jié)課都有值得我們學(xué)習(xí)的，創(chuàng)新的地方和亮點(diǎn)，如教材的選擇、教法的運(yùn)用、學(xué)生氣氛的調(diào)動(dòng)、組織與管理的控制、場(chǎng)地的利用和布置、準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)都各有特色，都給我留下了非常深的印象。通過(guò)觀摩了其中的幾節(jié)課，著實(shí)的感受到，怎樣有效的運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)手段，怎樣上好常態(tài)課、如何保證體育課的教學(xué)質(zhì)量等等。更讓我明白對(duì)學(xué)生盡責(zé)的同時(shí)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有扎實(shí)的教學(xué)基本功、不斷的完善自身素質(zhì)，才會(huì)有更大的提高?，F(xiàn)場(chǎng)專家點(diǎn)評(píng)給我留下了深刻的印象。在認(rèn)真仔細(xì)的聽專家點(diǎn)評(píng)過(guò)程中、提到其中的不足，正是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)或課堂上缺少的東西，經(jīng)過(guò)這樣的點(diǎn)評(píng)不僅使現(xiàn)場(chǎng)講課的老師們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，同時(shí)也給每位聽課的老師又上了生動(dòng)的一課，提高自己的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，將我校的大課間操作一些改變，由于我校嚴(yán)重缺體育教師，有些年級(jí)也沒(méi)有專職老師上體育課，因此，我想將每天的課間操改成一次全校學(xué)生都參與的體育課，開始出場(chǎng)以后，隨著音樂(lè)做操，然后專項(xiàng)練習(xí)，比如壓腿，柔韌練習(xí)等，接著各班在指定的位置進(jìn)行各種往返的游戲，比如：雙人背球接力、套圈接力、往返接力、跳繩接力等。以達(dá)到鍛煉為目的。我的想法僅供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師參考，還希望各位老師對(duì)我多提意見、多多指教、多多配合，共同打造一個(gè)有特色的郵亭小學(xué)。謝謝大家！