初中體育投擲教學(xué)案例-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:47本頁(yè)面
【正文】 緊扣三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行案例的設(shè)計(jì)。通過(guò)教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)，讓學(xué)生在自我的運(yùn)動(dòng)參與和創(chuàng)新中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)和創(chuàng)造的樂(lè)趣，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程：預(yù)備鈴聲一響過(guò)，學(xué)生便聚集到體育課的集合點(diǎn)。當(dāng)看到器材筐里的實(shí)心球、壘球等器材后，便開(kāi)始小聲的嘀咕著??。“老師，今天上什么內(nèi)容呀?”有兩位女學(xué)生略帶怯意地問(wèn)?！敖裉煳覀兩贤稊S課?！蔽一卮?。“啊!”兩位女同學(xué)都不高興。有許多身著淺色系的衣服的學(xué)生臉上也泛起愁云。的確，筐中臟乎乎的實(shí)心球，是有些不招人喜歡。學(xué)生們倒是表現(xiàn)出對(duì)壘球和實(shí)心球有幾分好奇。準(zhǔn)備階段“健康第一”，安全更不可忽視。為了更好的在安全的前提下達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我針對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)生身心特點(diǎn)，采用了“排頭抓排尾”游戲來(lái)使學(xué)生的身體機(jī)能和心理狀態(tài)得到預(yù)熱。同時(shí)也轉(zhuǎn)移了學(xué)生對(duì)實(shí)心球的注意力。興趣激發(fā)階段那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？在準(zhǔn)備游戲過(guò)后我開(kāi)始提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道在學(xué)習(xí)與生活中有哪些與投擲有關(guān)的活動(dòng)?”“投籃。”一位男學(xué)生搶聲回答。“扔紙團(tuán)”、“套圈”、“扔飛鏢”??我提高聲音說(shuō)：“不錯(cuò)，你們說(shuō)的都很對(duì)，那么它們都有那些共同點(diǎn)呢?”“都要用手扔”一位學(xué)生回答，隨之有更多的學(xué)生附和?！俺擞檬诌M(jìn)行投擲外，還有什么共同點(diǎn)?”我問(wèn)。學(xué)生們呈現(xiàn)出迷惑神態(tài)?！斑@些活動(dòng)是不是都有投擲的目的呢?”我問(wèn)?！班?，??，是”學(xué)生回答?！敖裉?，我們就以投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)為目的，由大家自己設(shè)計(jì)、創(chuàng)新投擲的方式，好嗎？”我說(shuō)?！昂?，好?！睂W(xué)生欣喜地答道。“但我有一個(gè)要求，就是要注意安全，而且大家的投擲方式要盡量做到不一樣，看誰(shuí)的投擲動(dòng)作最具新意。好嗎?”我說(shuō)?！昂谩蓖瑢W(xué)高聲地回答。運(yùn)動(dòng)參與體驗(yàn)階段我將隊(duì)伍帶至投擲場(chǎng)地，宣布以投遠(yuǎn)為目的的投擲體驗(yàn)開(kāi)始，并重申“盡量不重復(fù)別人已采用過(guò)的動(dòng)作，看誰(shuí)的投擲動(dòng)作最具新意”的要求?！拔蚁葋?lái)”，我以原地背向的方式將實(shí)心球雙手拋出，成年人的力量是足以讓這群孩子信服的，我贏得了一片熱烈的掌聲。隨后，男、女各兩組，按順序以投遠(yuǎn)為目的進(jìn)行創(chuàng)新投遠(yuǎn)練習(xí)，真是千姿百態(tài)，花樣迭出：弓步正向、馬步后拋、雙手胯下后拋、雙膝跪姿前后左右拋、原地側(cè)向拋、側(cè)向上步擲??。課堂上，大家不但完成了教材上的內(nèi)容，還創(chuàng)造了更加豐富的姿勢(shì)，使得創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力得以承載和發(fā)揚(yáng)。學(xué)生們互相啟發(fā)、互相激勵(lì)，學(xué)習(xí)積極性空前高漲。就在他們意猶未盡之時(shí)，我們開(kāi)始了以投準(zhǔn)為目的的創(chuàng)新體驗(yàn)練習(xí)?！袄蠋熛葋?lái)?！睂W(xué)生整齊地向我發(fā)號(hào)“施令”。“好！遵命?！蔽沂捌鸬厣系膲厩?，以投飛鏢的方式向十米外的籮筐投去。熱烈的掌聲再次響起??。接下來(lái)又是同學(xué)們千姿百態(tài)的動(dòng)作，嘆息聲、贊賞聲、指責(zé)聲、鼓勵(lì)聲、歡笑聲不絕于耳。應(yīng)用拓展階段這一階段主要是結(jié)合投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)的特點(diǎn)發(fā)展學(xué)生控制力量的能力,并通過(guò)集體協(xié)作共同體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣?！跋旅嫖覀冏饕粋€(gè)游戲，我們就做實(shí)心球投擲對(duì)抗游戲?！蔽艺f(shuō)。學(xué)生分成四組，男女各兩組。男生與男生、女生與女生進(jìn)行小組淘汰賽，最后男女生優(yōu)勝組進(jìn)行決賽。每人只投三次，勝負(fù)以各組擊倒手目標(biāo)的總個(gè)數(shù)來(lái)定。這時(shí)男生更是興奮不已，斗志十足，看得出他們沒(méi)把女生放在眼里，而女生則多數(shù)露出膽怯神態(tài)。我見(jiàn)狀，便補(bǔ)充說(shuō)：“女同學(xué)有投擲距離比男同學(xué)少三米的優(yōu)勢(shì)”，這下男生可慌了神，而女生則立即歡呼雀躍，士氣大振?！案鹘M同學(xué)應(yīng)注意比賽規(guī)則，要以地滾球的形式擊中目標(biāo)，投擲方式可以自由選擇，但不得越過(guò)投擲線?！蔽已a(bǔ)充比賽規(guī)則?！鞍パ?！打偏了”、“用力一點(diǎn)”、“瞄準(zhǔn)再扔!”各組學(xué)生緊張地指導(dǎo)著本組同學(xué)的投擲動(dòng)作。同學(xué)們忘我的投入勁著實(shí)讓我感動(dòng)。課要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生的參與熱情仍然很高。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1