【正文】 能力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及年齡、職業(yè)和工作等方面的情況都有所不同，也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)起點(diǎn)和主客觀因素都不同。開始進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，電大提供的課程的學(xué)習(xí)資源包括：教學(xué)大綱、考核說(shuō)明、文字材料、音像教材、cai課件、以及網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息、直播課堂、vbi教學(xué)信息等。這些學(xué)習(xí)資源不一定在每門課中都同時(shí)提供。不同的課程根據(jù)不同的性質(zhì)、特點(diǎn)和教學(xué)需要，可提供以上資源中的幾種給學(xué)習(xí)者。同時(shí)，我還參加學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，交流學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，消除個(gè)別化學(xué)習(xí)帶來(lái)的孤獨(dú)感，在互幫互助中共同提高?？傊?，電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。對(duì)于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。爭(zhēng)取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉卯厴I(yè)。第五篇：開放教育入學(xué)指南課程的心得體會(huì).隨著信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,教育正在經(jīng)歷深刻的變革。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到一次性的學(xué)校教育,已越來(lái)越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需要,終身學(xué)習(xí)將伴隨自己的一生。廣播電視大學(xué)為廣大求學(xué)者提供了終身接受教育的機(jī)會(huì)和條件,它分別經(jīng)歷了函授教育,廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)歷史時(shí)期?，F(xiàn)在我加入了現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育法學(xué)本科班,通過(guò)對(duì)入學(xué)指南的學(xué)習(xí),對(duì)開放教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),下面談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)后的體會(huì):2 } e!_5 T: `0 c/ eamp。 o一、認(rèn)識(shí)了廣播電視大學(xué)的歷史背景和美好前景。廣播電視大學(xué)由鄧小平同志于1978年2月6日批準(zhǔn)籌辦至今,已成為了世界上最大的大學(xué)。當(dāng)今世界上有10所在校生10萬(wàn)人以上的巨型大學(xué),全部是遠(yuǎn)程教育開放大學(xué),中國(guó)的廣播電視大學(xué)列居這10所巨型開放大學(xué)之首。截止1999年,電大的各類高等教育和中等專業(yè)教育的在校生已超過(guò)100萬(wàn)人。電大畢業(yè)生在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)輝了很大的作用。更得到了社會(huì)各方面的認(rèn)可,許多重要的工作崗位都可以見(jiàn)到電大畢業(yè)生,不少畢業(yè)生后來(lái)還成了博士、碩士、教授和知名學(xué)者,同時(shí)還出現(xiàn)了很多獲得各種榮譽(yù)稱號(hào)的優(yōu)秀人物。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢(shì)。發(fā)展遠(yuǎn)程開放教育已越來(lái)越多地成為政府行為,遠(yuǎn)程開放教育成為各級(jí)各類學(xué)校的一種重要教育手段,也變成企業(yè)的一種重要的知識(shí)管理結(jié)構(gòu)。遠(yuǎn)程開放教育的大學(xué)繼續(xù)在擴(kuò)大規(guī)模,提高質(zhì)量上發(fā)揮作用,并將成為終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)的重要組成部分。隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展,遠(yuǎn)程開放大學(xué)本身還將大發(fā)展?，F(xiàn)在,已經(jīng)有一百多個(gè)國(guó)家發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,在一些企業(yè)里還出現(xiàn)了虛擬大學(xué),這可能是21世紀(jì)世界一流企業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志,英國(guó)開放大學(xué)作為遠(yuǎn)程開放教育的一個(gè)典范,經(jīng)英國(guó)大學(xué)撥款委員會(huì)評(píng)估,在全英國(guó)101所大學(xué)中,其學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名列第十位,科研水平排名第二十七位,這是非常了不起的。這些都充分說(shuō)明了遠(yuǎn)程開放教育的發(fā)展前景是美好的。, Z O% s3 n。g9 E% m9 {。o {二、理解了現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的真正涵義?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式,是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師,學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。在整個(gè)學(xué)習(xí)期間,師生準(zhǔn)永久性的分離,教育機(jī)構(gòu)或組織通過(guò)學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)兩方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響,利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容,提供雙向通信交流。在整個(gè)學(xué)習(xí)期間,準(zhǔn)永久性地不設(shè)學(xué)習(xí)集體,學(xué)生主要是作為個(gè)人在學(xué)習(xí),為了社交和教學(xué)目的進(jìn)行必要的會(huì)面。開放教育是人人享有終身接受教育的權(quán)利。這不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開放,更重要的是教育觀念、教育資源和教育過(guò)程的開放。開放教育對(duì)入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒(méi)有太多的限制,凡有志向?qū)W習(xí)者,具備一定的文化、知識(shí)基礎(chǔ)的,不需參加入學(xué)考試,均可以申請(qǐng)入學(xué),學(xué)生對(duì)課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán),在學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)進(jìn)度,時(shí)間和地點(diǎn)等方面也可由學(xué)生根據(jù)需要決定,在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育就是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和開放教育的結(jié)合。/ F% n5 X3 a9 ?6 J }2 f5 f三、了解了現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)組織形式、教學(xué)資源特點(diǎn)、學(xué)習(xí)支持服務(wù)方式和教學(xué)管理措施。3 N。O+ c4 g6 {1 g2 Z7 l 開放教育本科專業(yè)由中央電大和普通高校合作辦學(xué),共同承擔(dān)教學(xué)工作,這些高校的教師承擔(dān)編制多種媒體教材,利用多種媒體手段開展教學(xué)和教學(xué)輔導(dǎo),編制考核說(shuō)明和期未考試命題等方面的教學(xué)任務(wù)。電大的教師隊(duì)伍由專職教師和兼職教師組成,電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過(guò)程,它們的具體體現(xiàn)就是經(jīng)過(guò)一體化設(shè)計(jì)的多種媒體教材。電大的教材主要有文學(xué)教材、音像教材、CAI 件等類型。近年來(lái),隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)電視技術(shù)的發(fā)展,電大正加快開發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字化、交互式教學(xué)媒體,網(wǎng)上教學(xué),網(wǎng)上輔導(dǎo)以及VBE教學(xué)信息等教學(xué)資源,在電大的教學(xué)過(guò)程中得到了越來(lái)越廣泛的作用。(y, G5 _!K6 L5廣播電視大學(xué)實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃,分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的遠(yuǎn)程開放教育系統(tǒng),在教學(xué)管理上有明確的分工。中央電大負(fù)責(zé)制定教學(xué)、教務(wù)管理方面的有關(guān)規(guī)定和要求。制定統(tǒng)開科類的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案,必修課程教學(xué)大綱,教學(xué)統(tǒng)計(jì)方案和考核說(shuō)明等,省級(jí)電大根據(jù)中央電大的統(tǒng)一部署,結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要負(fù)責(zé)制定本地區(qū)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案細(xì)則,選修和自開課程教學(xué)大綱,教學(xué)設(shè)計(jì)方案實(shí)施細(xì)則和考核說(shuō)明等。地審級(jí)及其以下電大主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的日常管理和教學(xué)的具體組織實(shí)施工作。z。}7 N5 d(H/ tamp。 W D四、為提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)方法和技巧。3 ?* H% m, p2 w7 e6 A6 Z(w 遠(yuǎn)程開放教育面授的時(shí)間少,這就要求學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并要求學(xué)生學(xué)會(huì)利用各種學(xué)習(xí)資源來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),如直播課堂、計(jì)算機(jī)教學(xué)網(wǎng)頁(yè)、電子郵件輔導(dǎo)、電話咨詢、VBI教學(xué)信息及BBS網(wǎng)上討論等。同時(shí)要求學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定選修課、補(bǔ)修課和修業(yè)年限。為在計(jì)劃內(nèi)順利修完學(xué)業(yè),平時(shí)還應(yīng)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),使平時(shí)所學(xué)的知識(shí)不斷鞏固。以上所談幾點(diǎn)體會(huì),使我對(duì)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程開放教育不僅有了深入的認(rèn)識(shí)和了解,而且對(duì)學(xué)習(xí)更加信心倍增,相信自己一定能在計(jì)劃的年限內(nèi)順利修完學(xué)業(yè),為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)輝自己的光和熱。