冀教版六年級上冊科學教案細菌和病毒1-資料下載頁
2024-12-11 11:03本頁面
【導讀】，但因其過于微小，只有借助顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察得到。然后，通過圖片觀察、利用顯微鏡直接觀察，進一步增強對細菌的感性認識；最后，在全班交流的基礎上，形成對細菌特點較一致的認識。，主要意圖在于讓學生將認識動物、植物的特征時學到的方法進行有效遷移，多數細菌繁殖迅速，細胞表面具有較為堅韌略具彈性的細胞壁，此外，有的細菌還具有莢膜、鞭毛和芽孢等結構。，首選的資料來源是學生的預防免疫接種證。的一類，并能用自己的話說出病毒與細菌的主要不同點。記錄表內匯總每個同學所患過的不同疾病及主要原因。計出細菌、病毒引起的疾病各有哪些。菌和病毒對動植物的危害。在認識細菌和病毒的有益方面時，列舉實例，尤其是在醫(yī)學、食品工業(yè)上的作用。在豐富的事實基礎上，讓學生感悟到細菌和病毒的正反兩方面作用，并。學生課前根據本活動中的“有關細菌的問題”進行一些資料的收集工作。
【正文】 分析制作酸奶成敗的原因。 討論教材中提出的問題：根據實驗的結果讓學生推測夏天的食物容易變質 (發(fā)霉、變餿等 )的原因。由此，自然提出消毒、滅菌的問題。 科學在線 —— 引導學生閱讀科學在線后，了解科學家及其貢獻。啟發(fā)學生盡可能多地列舉生活中用于消毒 的方法、技術和設備，再次感受科學技術的發(fā)展有助于人們日常生活質量。 E. 細菌的繁殖。 活動目標 。 。 活動過程： ，提出活動任務后，可讓學生自選一種方法數據記錄下來。 ，再讓學生將實際操作獲得的數據與預測的數據進行比較，強化學生對細菌繁殖速度和數量的感性認識。 ，給學生一些實際的數據資料。 小結： 制作酸奶成功的關鍵因素 —— 包括器具的消毒、 牛奶的高溫滅菌， 加入的酸奶的新鮮、適宜的環(huán)境溫度。 F. 作業(yè)： 學生課前根據本活動中的“有關細菌的問題”進行一些資料的收集工作。
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