【正文】 不用蠻力或破壞性動作。抽打按順序，不能搶先或有意影響游戲。游戲十二游戲名稱：運送地雷游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊，每隊分成甲、乙兩組，面對面成縱隊在長20—25米的跑道起點線和終點線后站好。甲組排頭手捧兩只“地雷”（實心球）。教師發(fā)令后，甲組排頭手捧兩只“地雷”迅速跑向乙組，把兩只“地雷”交給乙組排頭，自己站到乙組排尾。乙組排頭接球后，迅速捧“地雷”跑向甲組，把“地雷”交給甲組第二人，自己站在甲組排尾，甲組第二人接球后迅速出發(fā)??如此依次進行，以先跑完的隊為勝。游戲規(guī)則：發(fā)令或接球后才能起跑。實心球中途不能滾落，如失手滾落，則要求失手者撿起，從滾落處重新開始比賽。游戲十二游戲名稱：套圈接力賽游戲方法：在長25—30米的跑道中點放置彩圈，在終點線折返處插上紅旗或其它標志物。把學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組成縱隊在起點線后站立。教師發(fā)令后，各組排頭迅速出發(fā)，到達彩圈處套圈，然后把圈放回原處，繼續(xù)前進，繞過標志物返回（返回時可再套一次圈，也可不套）拍本組第二人的手，自己站在隊尾，第二人拍手后出發(fā)，依次進行，以先完成的隊名次列前。游戲規(guī)則：發(fā)令后才能出發(fā)。中途必須按規(guī)定套圈后才能繼續(xù)比賽。套完圈后，必須把圈放回原處。第四篇：體育游戲教案體育游戲教案一、游戲名稱：螃蟹賽跑翻山越嶺二、游戲目的：通過螃蟹賽跑游戲，鍛煉同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力通過翻山越嶺游戲鍛煉同學(xué)們的跳躍能力和反應(yīng)速度三、游戲目標：充分調(diào)動同學(xué)們參與體育課堂，在游戲過程中，收獲體育的樂趣，同時鍛煉參與者的體質(zhì)。四、游戲特點：新穎樂趣：運動項目簡單有趣，刺激好玩，通過項目概念講解及簡單演示，便可明白項目游戲規(guī)則及如何參與，項目與游戲形式結(jié)合，趣味性極高。參與門檻低：本次游戲?qū)w能的要求不高，不論男女同學(xué)均可共同參與體會。氣氛活躍：本次游戲參與人員廣，簡單而不失激烈，可以充分調(diào)動參與者的興趣。五、人員分組:把班級人員平均分為兩個隊伍六、游戲器具準備：兩個籃球七、游戲規(guī)則：(一)螃蟹賽跑1． 比賽采取接力的方式，參賽隊每次選取兩人準備，賽道長50米2． 兩組同時比賽，成縱隊站在起點線。聽到預(yù)備信號時，小組內(nèi)兩人背對背用軀干夾抵住一籃球。聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，跑到終點折回來，在起點把球放在準備接力兩個人的背中間，繼續(xù)比賽，直到小組的人員全部完成比賽。先完成比賽的為勝。3． 聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線4． 中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續(xù)進行。5． 抱球跑者取消比賽資格。(二)翻山越嶺，做山狀。，發(fā)開始號令，小組的第一個人要跳過第二個人的背，之后蹲下做山狀，第二個人跳過第一個人，再跑向第三個人，越過再蹲下，做山狀，之后第三個人越過第二個，再跑向第四個，越過再蹲下，之后循環(huán)，一直到最后一個人跑向終點線，先到的隊伍為勝利。，需再重新翻越游戲進行流程：組織者把規(guī)則和游戲的流程向同學(xué)們講解把班級同學(xué)分為兩個隊伍示范對把整個游戲的流程示范一遍兩個隊伍進行比賽結(jié)束一個游戲時，輸了的隊伍每個人要做五個俯臥以作懲罰 游戲結(jié)束總結(jié)體 育 游 戲 教 案設(shè)計人:張強 土木111班 201110606029王志強 土木111班 201110606040鄧帥 土木111班201120606047張祥 土木111班201120606052第五篇：體育游戲教案托班體育游戲：小蝸牛爬呀爬(周一)教學(xué)準備：小沙包 形門 地墊教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)屈膝四肢著地協(xié)調(diào)往前爬教學(xué)目標：通過爬行增強幼兒大動作發(fā)展增強四肢協(xié)調(diào)能力教學(xué)過程：幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著地，背上馱著沙包，慢慢地在地毯上四散地爬。教師：我們一起扮演小蝸牛，小蝸牛走路很慢很慢，它不會跑，不會跳，只會一步一步的爬呀爬。那么我們一起來學(xué)學(xué)小蝸牛爬吧。小蝸牛身上有個大大的殼，它一直背著自己的殼，那是他的家。我們也來馱個小殼吧。教師鼓勵幼兒爬得越遠越好。教師。小蝸牛個子小，可是它很努力。它爬的越來越遠。一直背著自己的殼。我們也來和它比比賽，看看誰爬的遠，馱的沙包多。教師將幾個拱形門連接起來，當(dāng)做通道，蝸牛在通道下面鉆過。教師：我們現(xiàn)在要鉆過山洞了，一個接一個的山洞。用地墊鋪成一個低矮的小橋，請幼兒爬上小橋。盡量不從橋上掉下來。教師：前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們要從橋上爬過去。教學(xué)結(jié)束：教師：小蝸牛走了這么多路終于回到了家?，F(xiàn)在我們把沙包放下休息一下吧。我們也要喝一點水休息一會。提示：“蝸牛”身上馱的沙包可以由少至多。拱形門、地墊可以設(shè)置不同的長度、數(shù)量根據(jù)場地和材料自行設(shè)置體現(xiàn)為不同發(fā)展水平的幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。托班體育游戲:玩皮球(周二)活動內(nèi)容:玩皮球活動領(lǐng)域:健康活動目標:1通過游戲鍛煉幼兒手臂大動作發(fā)展。重點嘗試抱住皮球，能愉快的與同伴游戲。活動準備:學(xué)具:皮球若干活動過程:出示皮球,請寶寶自由擲一擲,引起寶寶的游戲興趣。師:寶寶有沒有玩過大皮球?誰來說說大皮球是什么樣子的?大皮球是我們的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戲。邊念兒歌邊示范抱球的方法。師:大皮球,圓又圓,我來抱它玩游戲。向下拋,彈回來,接住皮球笑嘻嘻。(1)、向下擲球,當(dāng)球彈回時立即雙手抱住。(2)、多次示范后引導(dǎo)寶寶徒手練習(xí)基本動作。邊念兒歌,邊引導(dǎo)寶寶做抱球的練習(xí)。(1)、請寶寶散開,不要擠到同伴。教師：我們現(xiàn)在自己試一試抱住皮球，但是我們要注意周圍大小朋友不要讓大皮球談到其他小朋友身上。(2)、如寶寶的皮球彈得太遠抱不到,提醒寶寶向下投擲,不要向遠處投擲。教師：我們玩皮球不要太用力，皮球跑遠了我們就追不上了，讓小皮球離我們近一點。4,如自拋自接、踢球、拍球等。教師：小皮球是我們的好朋友，皮球有很多種玩法，老師會這幾種，還有哪些好玩的方法，小朋友來教一教我吧，好不好。請寶寶將皮球送回家。教師：小皮球?qū)ξ艺f，玩了這么長時間想喝水了，讓我們大家?guī)椭退丶?，好不好，我們一起送皮球回家。小班體育游戲：《小青蛙跳荷葉》(周三 目標：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。能配合手臂和腿的動作進行跳躍；喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。準備：在室內(nèi)選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。過程：準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx，看誰能從荷葉上跳到對岸?！?①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！” ②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。教師：我們都是有力氣的小青蛙，看看哪只小青蛙跳得遠。③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》； 教師：小青蛙要想跳的高，就要用上我們的小手，把小手一甩就能幫我們跳得遠，能捉許多害蟲。④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；吧。3（抖腿、捶腿）教師：快看哪里有一個大荷葉，我們一起跳到那個最大荷葉上做游戲、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，螞蟻搬豆(周四 活動目的：、練習(xí)向指定方向自然跑；讓幼兒在游戲中初步中認識大、小?；顒訙蕚洌鹤灾莆浵亽祜椚舾蓚€，螞蟻洞一個；大、小球若干個?；顒舆^程：老師和幼兒一起做熱身運動“早早起”，穩(wěn)定幼兒情緒。（活動身體關(guān)節(jié)）老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒：“小朋友，這是什么？”（螞蟻）。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來做一個游戲“螞蟻搬豆”，好不好？（好）。老師來當(dāng)螞蟻媽媽，小朋友來當(dāng)螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上，開始游戲。老師先將大豆（大的球）倒在地上，對幼兒說：“小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆（球）搬進對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎？”（好）。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓?。（放入大筐中）。老師再將小豆（球）倒在地上，對幼兒說：“小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆（球）搬進對面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎？”（好）。老師和幼兒將小豆（球）搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。（放入小筐）。最后，老師將大豆（球）、小豆（球）搬進對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎？于是，老師和幼兒將大豆（球）、小豆（球）搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。（分別放入大、小筐內(nèi)）。吹泡玩具 教學(xué)過程：、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲“螞蟻搬豆”的音樂中自由搬豆。托班體育游戲：小魚游啊游(周五)教學(xué)目標：、樂意參加活動，體驗活動的樂趣。、通過活動，學(xué)習(xí)朝著目標動作較協(xié)調(diào)的跑。知道繞開障礙物。教學(xué)準備： 魚游音樂（中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚來了）。鯊魚圖片、或鯊魚手偶。（一）開始部分小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。聽音樂進入活動場地，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)小魚游的各種動作（準備活動）。（二）游戲《小魚追泡泡》提出游戲的要求：追泡泡時不要把其他幼兒撞到了，如果撞到了也沒關(guān)系，自己爬起來，我們都是勇敢的小魚。教師：我們現(xiàn)在游來游去是一群快樂自由的小魚。我們現(xiàn)在一起來玩一個追泡泡游戲吧。助教吹泡泡。小朋友們追泡泡。小魚聽著音樂去追泡泡，鯊魚來了小魚去躲藏。教師。快看呀，來一只大鯊魚，我們快逃跑吧。跑到大鯊魚看不見的地方。助教扮演鯊魚來回跑。幼兒可躲藏到一些設(shè)施后面隱藏。鯊魚走了，我們來玩吧。鯊魚又來了快跑?。ǚ磸?fù)幾次，注意不要讓幼兒太興奮，動靜交替）游戲中教師提醒幼兒注意安全。樂的游泳了。了。2教師：小魚們游來游去，他們非常友好，慢慢游這樣每條小魚都能快大鯊魚來的時候小魚們更要小心，要不然撞到一起，一下就讓鯊魚吃掉（三）結(jié)束部分、教師小結(jié)、表揚平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒、幼兒聽音樂結(jié)束活動。