【正文】 原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。（建議：可讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自行找出重要字詞，歸納在黑板上。教師作補(bǔ)充和點(diǎn)評即可。）四、再讀課文，明確文章概貌（快速瀏覽，找出關(guān)鍵字詞和句子）結(jié)構(gòu)圖示（板書）（1）總體寫作思路：提出問題——分析問題——解決問題（2）分段，概括大意（簡而化之，不必深究，只作參考）全文可以分為三個部分：第一部分（第13自然段），是“提出問題”部分。在引用柳傳志先生的比喻和柯林斯和波拉斯總結(jié)的企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)之談的基礎(chǔ)上，提出“企業(yè)文化是一個企業(yè)成功的基礎(chǔ)”的中心論點(diǎn)。是引論部分。第二部分（第416自然段），是分析問題部分。即文本中三個小標(biāo)題所屬部分，是本論部分。其中，在“企業(yè)文化與激勵機(jī)制”中，作者認(rèn)為，要使員工在企業(yè)內(nèi)發(fā)揮自己的才能，做好工作，不僅要有合理的薪酬制度，而且要有一個使員工感到愉快的工作環(huán)境和氣氛，要建設(shè)以平等為核心的企業(yè)文化。接著以美國紐克鋼鐵公司為例，證明其成功的經(jīng)驗(yàn)在于它獨(dú)特的文化（平等的人際關(guān)系）。在“企業(yè)文化與制度實(shí)施”中，作者認(rèn)為，引起員工被動或主動地按制度辦事的關(guān)鍵正在于企業(yè)的文化傳統(tǒng)與氣氛，企業(yè)文化是各種制度得以有效實(shí)施的保證。企業(yè)要根據(jù)自己獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，選擇不同的制度。為證明“同樣的制度在不同的企業(yè)文化中起的作用是不同的”的觀點(diǎn)，作者舉出了在日本企業(yè)中曾廣泛采用分享制這種激勵制度，美國企業(yè)也曾試圖采用分享制，但未獲成功的例子加以證明。文中對例子加以深入分析得出結(jié)論“正因?yàn)槿绱耍鶕?jù)自己獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，選擇不同的制度就顯得十分重要”，而這一結(jié)論印證了上述“同樣的制度在不同的企業(yè)文化中起的作用是不同的”的觀點(diǎn)。在“企業(yè)文化與價值觀”中，作者認(rèn)為，企業(yè)文化還不僅僅是創(chuàng)造一種氣氛或環(huán)境，它還作為企業(yè)員工的一種共同價值觀，引導(dǎo)整個企業(yè)不斷前進(jìn)。任何一個成功的企業(yè)都有這種共同的價值觀，并且企業(yè)的員工都認(rèn)同和接受這種價值觀，作為自己工作的指導(dǎo)。企業(yè)要逐漸創(chuàng)造適合自己實(shí)際情況的企業(yè)文化。作者在文中對企業(yè)如何創(chuàng)造適合自己實(shí)際情況的企業(yè)文化進(jìn)行了分類指導(dǎo)，以幫助企業(yè)在創(chuàng)造具有自己特色的企業(yè)文化時參考：從大的方面說，東西方文化傳統(tǒng)之間存在著巨大差異；從小的方面說，每個企業(yè)的歷史、行業(yè)特征、成員文化水平都不盡相同，這可以說是形成企業(yè)文化的小環(huán)境?！霸谝粋€高科技企業(yè)中……在一個家族企業(yè)中……在一個服務(wù)企業(yè)中……也許員工利益至上更為重要。”第三部分（第17自然段），是“解決問題”的部分，也是結(jié)論部分。作者提出希望：企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人要關(guān)注企業(yè)文化的建立。▲小結(jié)：全文圍繞“企業(yè)文化是一個企業(yè)成功的基礎(chǔ)”的中心論點(diǎn)展開論述，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，首尾照應(yīng)。作者著眼于企業(yè)的健康成長永續(xù)發(fā)展這一重大問題，用通俗明了的文字將道理闡述得新穎深刻。五、課文精析本文的中心論點(diǎn)是什么？文章是從哪幾個方面來論證中心論點(diǎn)的？ 明確：中心論點(diǎn)是：企業(yè)文化是一個企業(yè)成功的基礎(chǔ)。文章從激勵機(jī)制建立、制度實(shí)施、價值觀的培養(yǎng)三個方面論證了企業(yè)文化對企業(yè)建設(shè)的作用和意義。文章本論部分的三個內(nèi)容分別與企業(yè)文化有著怎樣的關(guān)系？激勵機(jī)制與企業(yè)文化的關(guān)系：企業(yè)文化的重要作用之一就是創(chuàng)造使員工感到愉快的工作環(huán)境和氣氛。制度實(shí)施與企業(yè)文化的關(guān)系：引起員工被動或主動地按制度辦事的關(guān)鍵正在于企業(yè)的文化傳統(tǒng)與氣氛。價值觀與企業(yè)文化的關(guān)系：企業(yè)文化還不僅僅是創(chuàng)造一種氣氛或環(huán)境，它還作為企業(yè)員工的一種共同價值觀，引導(dǎo)整個企業(yè)不斷前進(jìn)。任何一個成功的企業(yè)都有這種共同的價值觀，并且企業(yè)的員工都認(rèn)同和接受這種價值觀，作為自己工作的指導(dǎo)。課文最后一段中，哪一句話和第一自然段表達(dá)的意思相近，這句話用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果？兩段之間有什么關(guān)系？ 明確：和第一自然段意思表達(dá)相近的句子是“所有企業(yè)都要關(guān)注企業(yè)文化——正如一切蓋房者都要先打好地基一樣”，是比喻句。通過比喻，作者把所有企業(yè)都要關(guān)注企業(yè)文化的道理說得更形象更通俗，更能表達(dá)企業(yè)文化對于企業(yè)發(fā)展的重要性。兩段在內(nèi)容上都形象地論述了企業(yè)文化的重要性，在結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng)。第一自然段是引論，最后一個自然段是結(jié)論，是在論證基礎(chǔ)上的深化。試舉例說明本文采用了哪些論證方法。明確：（1）比喻論證。如末段“正是從這種意義上說，所有企業(yè)都要關(guān)注企業(yè)文化——正如一切蓋房者都要先打好地基一樣。”（2）舉例論證。為證明“同樣的制度在不同的企業(yè)文化中起的作用是不同的”的觀點(diǎn)，作者舉出了在日本企業(yè)中曾廣泛采用分享制這種激勵制度，美國企業(yè)也曾試圖采用分享制，但未獲成功的例子加以證明。文章還例舉了沃爾瑪、美國紐克鋼鐵公司等成功企業(yè)的企業(yè)文化。（3）正反對比論證。如第九自然段中“當(dāng)員工被動、消極地執(zhí)行制度時……引起員工被動或主動地按制度辦事的關(guān)鍵正在于企業(yè)的文化傳統(tǒng)與氣氛”這部分文字從正反兩個方面論證員工是企業(yè)制度得到有效實(shí)施的重要保障，引起員工被動或主動地按制度辦事的關(guān)鍵正在于企業(yè)的文化傳統(tǒng)與氛圍。明確本文的主題思想。文章重點(diǎn)闡述了企業(yè)文化的重要性，提出了“企業(yè)文化是一個企業(yè)成功的基礎(chǔ)”的中心論點(diǎn)。作者著眼于企業(yè)的健康成長永續(xù)發(fā)展這一重大問題，用通俗明了的文字將道理闡述得新穎深刻。試總結(jié)本文的寫作特色。（1）結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)整，文章采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)。本論部分又采用了小標(biāo)題的格式，各部分是并列結(jié)構(gòu)。脈絡(luò)清晰，層次分明，首尾照應(yīng)。（2）運(yùn)用了多種論證方法。文中運(yùn)用了喻證法、例證法等主要論證方法。六、板書設(shè)計(jì)企業(yè)文化是基礎(chǔ) 總——分——總提出問題——分析問題——解決問題第一部分（第13自然段）提出問題，提出中心論點(diǎn)。第二部分（第416自然段）分析問題，是本論部分。激勵機(jī)制——制度實(shí)施——價值觀第三部分（第17自然段）解決問題，也是結(jié)論部分。提出希望：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人要關(guān)注企業(yè)文化的建立。七、布置作業(yè)完成課后練習(xí)。復(fù)習(xí)課文，完成指導(dǎo)用書的練習(xí)題。八、課后筆記第五篇：規(guī)章制度是企業(yè)文化的基礎(chǔ)《職工手冊》在企業(yè)文化中的重要性人類生存在社會環(huán)境中，必須遵守社會的法律制度、做人的行為準(zhǔn)則。同樣企業(yè)的管理基礎(chǔ)是各種規(guī)章制度約束員工。企業(yè)制訂職工手冊、勞動管理制度、安全制度、安全手冊等等是企業(yè)文化一部分?！堵毠な謨浴穬?nèi)容是了解企業(yè)的一個很重要的途徑；它可以幫助我們所有的員工重新獲得自由；它能幫助我們?nèi)〉酶玫臉I(yè)績、更好的成果；它可以讓我們由被動管理轉(zhuǎn)向自主管理。2003年2月，《職工手冊》通過職代會審議通過后，黨建辦在2009年3月9日制訂了《2009年企業(yè)文化建設(shè)工作計(jì)劃》。通過各種形式的學(xué)習(xí)、宣傳，季度“文明職工”評比活動，員工行為準(zhǔn)則得到提高。在企業(yè)里營造出持續(xù)學(xué)習(xí)、深入貫徹《職工手冊》的積極向上的氛圍，從而將企業(yè)文化的理念、《職工手冊》的執(zhí)行真正落于實(shí)地，目前已初見成效。浦東水泥廠要想生存和發(fā)展，關(guān)鍵的是我們是否有一支高素養(yǎng)、高素質(zhì)的人才團(tuán)隊(duì)、員工群體，人才戰(zhàn)略是我們的重中之重；而對于我們員工自身而言，體現(xiàn)出高素質(zhì)、高素養(yǎng)的職業(yè)化心態(tài)和行為，才能讓我們在競爭中始終處于優(yōu)勢地位。有部分職工認(rèn)為，《職工手冊》設(shè)置了條條框框的規(guī)則，局限了我們的行為，讓人覺得不是那么自由；特別是2003年2月24日《職工手冊》發(fā)布后，對原來的制度進(jìn)行一些修改，并且在執(zhí)行方面大大加大了力度。表面上看，制度更嚴(yán)，行為是受到了約束。但我們換一個角度來看，《職工手冊》就是讓我們有一個共同的行為規(guī)則，當(dāng)我們認(rèn)同了這些規(guī)則并且不去觸犯底線，在規(guī)則里面，反而會得到自由。也有職工，行為上被指出不符合企業(yè)文化、違反《職工手冊》相關(guān)規(guī)定后，還能冠冕堂皇地說，這樣做的不只我一個人；我們不去看有沒有其他人做不到，我們看我們自己有沒有做到，需不需要做到，這樣做得到的好處更多的是對別人，還是我們自己。有時候，我們以為那樣做會更快、更好，卻不知是更沒有效率?！堵毠な謨浴凡皇锹毠さ摹熬o箍咒”，不是職工的束縛，不是職工的對立面，它是企業(yè)中必不可少的行為指南，是踐行企業(yè)管理核心價值觀的有力工具，在企業(yè)文化建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用。讓職工都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺遵循，都能夠做到比過去的自己、比現(xiàn)在的自己、比想象中的自己都還要更好，體現(xiàn)出自己更高的職業(yè)素養(yǎng)。管理部 2010年8月18日