【正文】 原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。（建議：可讓學生自主學習，自行找出重要字詞，歸納在黑板上。教師作補充和點評即可。）四、再讀課文，明確文章概貌（快速瀏覽，找出關鍵字詞和句子）結構圖示（板書）（1）總體寫作思路：提出問題——分析問題——解決問題（2）分段，概括大意（簡而化之，不必深究，只作參考）全文可以分為三個部分：第一部分（第13自然段），是“提出問題”部分。在引用柳傳志先生的比喻和柯林斯和波拉斯總結的企業(yè)成功經(jīng)驗之談的基礎上，提出“企業(yè)文化是一個企業(yè)成功的基礎”的中心論點。是引論部分。第二部分（第416自然段），是分析問題部分。即文本中三個小標題所屬部分，是本論部分。其中，在“企業(yè)文化與激勵機制”中，作者認為，要使員工在企業(yè)內發(fā)揮自己的才能，做好工作，不僅要有合理的薪酬制度，而且要有一個使員工感到愉快的工作環(huán)境和氣氛，要建設以平等為核心的企業(yè)文化。接著以美國紐克鋼鐵公司為例，證明其成功的經(jīng)驗在于它獨特的文化（平等的人際關系）。在“企業(yè)文化與制度實施”中，作者認為，引起員工被動或主動地按制度辦事的關鍵正在于企業(yè)的文化傳統(tǒng)與氣氛，企業(yè)文化是各種制度得以有效實施的保證。企業(yè)要根據(jù)自己獨特的文化傳統(tǒng)，選擇不同的制度。為證明“同樣的制度在不同的企業(yè)文化中起的作用是不同的”的觀點，作者舉出了在日本企業(yè)中曾廣泛采用分享制這種激勵制度，美國企業(yè)也曾試圖采用分享制，但未獲成功的例子加以證明。文中對例子加以深入分析得出結論“正因為如此，根據(jù)自己獨特的文化傳統(tǒng)，選擇不同的制度就顯得十分重要”，而這一結論印證了上述“同樣的制度在不同的企業(yè)文化中起的作用是不同的”的觀點。在“企業(yè)文化與價值觀”中，作者認為，企業(yè)文化還不僅僅是創(chuàng)造一種氣氛或環(huán)境，它還作為企業(yè)員工的一種共同價值觀，引導整個企業(yè)不斷前進。任何一個成功的企業(yè)都有這種共同的價值觀，并且企業(yè)的員工都認同和接受這種價值觀，作為自己工作的指導。企業(yè)要逐漸創(chuàng)造適合自己實際情況的企業(yè)文化。作者在文中對企業(yè)如何創(chuàng)造適合自己實際情況的企業(yè)文化進行了分類指導，以幫助企業(yè)在創(chuàng)造具有自己特色的企業(yè)文化時參考：從大的方面說，東西方文化傳統(tǒng)之間存在著巨大差異；從小的方面說，每個企業(yè)的歷史、行業(yè)特征、成員文化水平都不盡相同，這可以說是形成企業(yè)文化的小環(huán)境?！霸谝粋€高科技企業(yè)中……在一個家族企業(yè)中……在一個服務企業(yè)中……也許員工利益至上更為重要?！钡谌糠郑ǖ?7自然段），是“解決問題”的部分，也是結論部分。作者提出希望：企業(yè)的領導人要關注企業(yè)文化的建立?！〗Y：全文圍繞“企業(yè)文化是一個企業(yè)成功的基礎”的中心論點展開論述，結構嚴謹，層次清晰，首尾照應。作者著眼于企業(yè)的健康成長永續(xù)發(fā)展這一重大問題，用通俗明了的文字將道理闡述得新穎深刻。五、課文精析本文的中心論點是什么？文章是從哪幾個方面來論證中心論點的？ 明確：中心論點是：企業(yè)文化是一個企業(yè)成功的基礎。文章從激勵機制建立、制度實施、價值觀的培養(yǎng)三個方面論證了企業(yè)文化對企業(yè)建設的作用和意義。文章本論部分的三個內容分別與企業(yè)文化有著怎樣的關系？激勵機制與企業(yè)文化的關系：企業(yè)文化的重要作用之一就是創(chuàng)造使員工感到愉快的工作環(huán)境和氣氛。制度實施與企業(yè)文化的關系：引起員工被動或主動地按制度辦事的關鍵正在于企業(yè)的文化傳統(tǒng)與氣氛。價值觀與企業(yè)文化的關系：企業(yè)文化還不僅僅是創(chuàng)造一種氣氛或環(huán)境，它還作為企業(yè)員工的一種共同價值觀，引導整個企業(yè)不斷前進。任何一個成功的企業(yè)都有這種共同的價值觀，并且企業(yè)的員工都認同和接受這種價值觀，作為自己工作的指導。課文最后一段中，哪一句話和第一自然段表達的意思相近，這句話用了什么修辭手法，有什么表達效果？兩段之間有什么關系？ 明確：和第一自然段意思表達相近的句子是“所有企業(yè)都要關注企業(yè)文化——正如一切蓋房者都要先打好地基一樣”，是比喻句。通過比喻，作者把所有企業(yè)都要關注企業(yè)文化的道理說得更形象更通俗，更能表達企業(yè)文化對于企業(yè)發(fā)展的重要性。兩段在內容上都形象地論述了企業(yè)文化的重要性，在結構上首尾照應。第一自然段是引論，最后一個自然段是結論，是在論證基礎上的深化。試舉例說明本文采用了哪些論證方法。明確：（1）比喻論證。如末段“正是從這種意義上說，所有企業(yè)都要關注企業(yè)文化——正如一切蓋房者都要先打好地基一樣?！保?）舉例論證。為證明“同樣的制度在不同的企業(yè)文化中起的作用是不同的”的觀點，作者舉出了在日本企業(yè)中曾廣泛采用分享制這種激勵制度，美國企業(yè)也曾試圖采用分享制，但未獲成功的例子加以證明。文章還例舉了沃爾瑪、美國紐克鋼鐵公司等成功企業(yè)的企業(yè)文化。（3）正反對比論證。如第九自然段中“當員工被動、消極地執(zhí)行制度時……引起員工被動或主動地按制度辦事的關鍵正在于企業(yè)的文化傳統(tǒng)與氣氛”這部分文字從正反兩個方面論證員工是企業(yè)制度得到有效實施的重要保障，引起員工被動或主動地按制度辦事的關鍵正在于企業(yè)的文化傳統(tǒng)與氛圍。明確本文的主題思想。文章重點闡述了企業(yè)文化的重要性，提出了“企業(yè)文化是一個企業(yè)成功的基礎”的中心論點。作者著眼于企業(yè)的健康成長永續(xù)發(fā)展這一重大問題，用通俗明了的文字將道理闡述得新穎深刻。試總結本文的寫作特色。（1）結構較為嚴整，文章采用了“總分總”的結構。本論部分又采用了小標題的格式，各部分是并列結構。脈絡清晰，層次分明，首尾照應。（2）運用了多種論證方法。文中運用了喻證法、例證法等主要論證方法。六、板書設計企業(yè)文化是基礎 總——分——總提出問題——分析問題——解決問題第一部分（第13自然段）提出問題，提出中心論點。第二部分（第416自然段）分析問題，是本論部分。激勵機制——制度實施——價值觀第三部分（第17自然段）解決問題，也是結論部分。提出希望：企業(yè)領導人要關注企業(yè)文化的建立。七、布置作業(yè)完成課后練習。復習課文，完成指導用書的練習題。八、課后筆記第五篇：規(guī)章制度是企業(yè)文化的基礎《職工手冊》在企業(yè)文化中的重要性人類生存在社會環(huán)境中，必須遵守社會的法律制度、做人的行為準則。同樣企業(yè)的管理基礎是各種規(guī)章制度約束員工。企業(yè)制訂職工手冊、勞動管理制度、安全制度、安全手冊等等是企業(yè)文化一部分?！堵毠な謨浴穬热菔橇私馄髽I(yè)的一個很重要的途徑；它可以幫助我們所有的員工重新獲得自由；它能幫助我們取得更好的業(yè)績、更好的成果；它可以讓我們由被動管理轉向自主管理。2003年2月，《職工手冊》通過職代會審議通過后，黨建辦在2009年3月9日制訂了《2009年企業(yè)文化建設工作計劃》。通過各種形式的學習、宣傳，季度“文明職工”評比活動，員工行為準則得到提高。在企業(yè)里營造出持續(xù)學習、深入貫徹《職工手冊》的積極向上的氛圍，從而將企業(yè)文化的理念、《職工手冊》的執(zhí)行真正落于實地，目前已初見成效。浦東水泥廠要想生存和發(fā)展，關鍵的是我們是否有一支高素養(yǎng)、高素質的人才團隊、員工群體，人才戰(zhàn)略是我們的重中之重；而對于我們員工自身而言，體現(xiàn)出高素質、高素養(yǎng)的職業(yè)化心態(tài)和行為，才能讓我們在競爭中始終處于優(yōu)勢地位。有部分職工認為，《職工手冊》設置了條條框框的規(guī)則，局限了我們的行為，讓人覺得不是那么自由；特別是2003年2月24日《職工手冊》發(fā)布后，對原來的制度進行一些修改，并且在執(zhí)行方面大大加大了力度。表面上看，制度更嚴，行為是受到了約束。但我們換一個角度來看，《職工手冊》就是讓我們有一個共同的行為規(guī)則，當我們認同了這些規(guī)則并且不去觸犯底線，在規(guī)則里面，反而會得到自由。也有職工，行為上被指出不符合企業(yè)文化、違反《職工手冊》相關規(guī)定后，還能冠冕堂皇地說，這樣做的不只我一個人；我們不去看有沒有其他人做不到，我們看我們自己有沒有做到，需不需要做到，這樣做得到的好處更多的是對別人，還是我們自己。有時候，我們以為那樣做會更快、更好，卻不知是更沒有效率?！堵毠な謨浴凡皇锹毠さ摹熬o箍咒”，不是職工的束縛，不是職工的對立面，它是企業(yè)中必不可少的行為指南，是踐行企業(yè)管理核心價值觀的有力工具，在企業(yè)文化建設中起著至關重要的作用。讓職工都能認真學習、自覺遵循，都能夠做到比過去的自己、比現(xiàn)在的自己、比想象中的自己都還要更好，體現(xiàn)出自己更高的職業(yè)素養(yǎng)。管理部 2010年8月18日