【正文】 機(jī)會(huì)。從客觀上來看上述各種合作模式是在學(xué)校和企業(yè)的自覺狀態(tài)下進(jìn)行的一些有意嘗試，然而，這些合作模式缺乏規(guī)范，更缺乏法規(guī)保障。應(yīng)該說在我國職業(yè)教育界，真正意義上的校企合作至今還尚未展開，目前許多學(xué)校落實(shí)就業(yè)導(dǎo)向的辦學(xué)方針，積極尋求更為寬廣更加有效地向企合作模式，但是這種努力只是學(xué)校的“單相思”。中原工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)習(xí)報(bào)告校企成功合作的構(gòu)想和建議實(shí)現(xiàn)校企成功合作，培養(yǎng)符合企業(yè)崗位需求的高技能人才，校企雙方要從培養(yǎng)人才的生源和培養(yǎng)模式去構(gòu)想。（一）通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)高技能人才的理想聲源應(yīng)該是在企業(yè)工作一段時(shí)間，積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)，又具有一定知識水平和學(xué)習(xí)能力的在職職工，曾有企業(yè)明確表示：他們需要的不是由學(xué)校招生培養(yǎng)出來的沒有工作經(jīng)驗(yàn)的技師，他們希望的技師是由企業(yè)中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干培養(yǎng)而來的。（二）在設(shè)計(jì)高技能人才培養(yǎng)模式中，校企雙方要重點(diǎn)做好以下六個(gè)方面的工作：一是校企雙方要依據(jù)職業(yè)內(nèi)涵和高級的人才能力需求的分析結(jié)果，確立人才培養(yǎng)和思想素質(zhì)目標(biāo)、能力素質(zhì)目標(biāo)和身體素質(zhì)目標(biāo)。二是校企雙方要依據(jù)高技能人才的工作任務(wù)分析結(jié)果，技能技術(shù)技能與知識結(jié)構(gòu)要求調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建高技能人才培養(yǎng)的“課題是項(xiàng)目式”課程體系。三是學(xué)校要改革教學(xué)組織模式，建立以學(xué)員為中心的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不影響企業(yè)生產(chǎn)的前提下，靈活利用時(shí)間和場地進(jìn)行教學(xué)。四是學(xué)校要改革教學(xué)管理形式，學(xué)校與企業(yè)共同教學(xué)管理，共同制定培養(yǎng)方案，企業(yè)的技術(shù)骨干人員與學(xué)校的專業(yè)教師共同完成教學(xué)任務(wù)。五是校企雙方在“資源共享。優(yōu)勢互，責(zé)任同擔(dān)，利益共享”的基礎(chǔ)上，共建穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)基地，共同開發(fā)人才培養(yǎng)的教才和技術(shù)革新成果。六是企業(yè)要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，完善培訓(xùn)、考核與使用、待遇相結(jié)合的用人制度，認(rèn)可高技能人才對企業(yè)的價(jià)值。企合作工作任重道遠(yuǎn)，政府、企業(yè)、學(xué)校要在實(shí)事求是的思想指導(dǎo)下，不斷探索和實(shí)踐、歸納和總結(jié)，才能走出一條符合國情的校企合作之路。中原工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)習(xí)報(bào)告 畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，真的有許多收獲，在這段時(shí)間的工作中，我知道現(xiàn)在的自己就像個(gè)小學(xué)生一樣什么都要重新來重新學(xué)習(xí)。但是我也認(rèn)識到這也不是什么壞事，甚至慶幸我有這樣的機(jī)會(huì)可以看到不一樣的自己，可以明白自己的不足，可以擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我同時(shí)也深深體會(huì)到校園的學(xué)習(xí)與社會(huì)學(xué)習(xí)是完全不一樣的。我看到了兩者的差異，我也從社會(huì)學(xué)習(xí)中得到了我從未有過的一切。經(jīng)過這么長時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，我深深地體會(huì)到自己有那么多知識要學(xué)習(xí)，真的隨時(shí)隨地都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無論是在學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程還是在公司工作的過程都是對自己內(nèi)心的鍛煉?，F(xiàn)在的工廠實(shí)習(xí)和點(diǎn)滴的積累，就是為了今后能有大作為奠定基礎(chǔ)。假如金字塔的塔底不勞，總有一天會(huì)坍塌的。我現(xiàn)在在逐漸理解學(xué)校和公司對學(xué)生的良苦用心了，也逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)，盡快完成從一個(gè)學(xué)生到實(shí)習(xí)生的轉(zhuǎn)變。我相信我能以飽滿的熱情和激情對待實(shí)習(xí)，會(huì)從每一天的學(xué)習(xí)中獲得可喜的收獲。我要像高爾基筆下的海燕一樣，期待暴風(fēng)雨來得更猛烈些。工作不僅僅是做事。更重要的是與人相處現(xiàn)在我也學(xué)習(xí)到了一些做人的道理：做人要做好人、要尊重他人、為事正直、待人禮貌誠實(shí)，做有利于他人的事，有利于人民的事，有利于祖國有利于社會(huì)?？傊ㄟ^學(xué)習(xí)我體會(huì)到在工作中，首先一定要做個(gè)勤學(xué)好問的人，只有這樣，你的業(yè)務(wù)才能夠熟練和精通。然后就是要積極好動(dòng)，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就有多少收獲，最后最重要的就是搞好人際關(guān)系和塑造自己的形象，因?yàn)樵谝院蟮墓ぷ髦心闶且?jīng)常和人打交道的。人與人之間需要溝通。實(shí)習(xí)就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過渡過程由原來的大學(xué)生變成社會(huì)人，說真的4年的大學(xué)生活很快結(jié)束了，可對我來說時(shí)間真的可以說是飛逝般流逝的不知不覺，有時(shí)候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場上接受軍訓(xùn)的那個(gè)剛從高中畢業(yè)的學(xué)生那種感覺，很難想象自己就要，大學(xué)畢業(yè)了，想到要總進(jìn)社會(huì)了心中難免有點(diǎn)不安，有點(diǎn)期待又有點(diǎn)膽怯。與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會(huì)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后我十分感謝學(xué)校感謝開封儀器儀表公司能給我們這個(gè)成長和鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)記住在開封儀器儀表公司學(xué)到的一切的，不管以后參加什么工作那都是我最珍貴的財(cái)富。第三篇：中原工學(xué)院dsp作業(yè)概述簡述DSP2812的特點(diǎn)。簡述DSP2812應(yīng)用領(lǐng)域。時(shí)鐘簡述DSP2812時(shí)鐘系統(tǒng)的組成及工作過程。請編寫EVA事件管理器25MHz的時(shí)鐘初始化程序。請編寫用CPU定時(shí)器2產(chǎn)生1秒時(shí)鐘脈沖的程序。請編寫用CPU定時(shí)器0產(chǎn)生10秒時(shí)鐘脈沖的程序。中斷請用文字描述DSP中斷響應(yīng)過程。在編寫DSP中斷初始化程序及服務(wù)子程序過程中應(yīng)該注意哪些問題？請編寫DSP定時(shí)器1下溢中斷初始化程序，主程序及其服務(wù)子程序（子程序內(nèi)容不做要求）。AD及EV簡述DSP2812AD系統(tǒng)的組成及特點(diǎn)。利用中斷方式編寫采集50Hz正弦波40次的均方根AD程序。(畫出流程圖)利用查詢方式編寫采集400Hz正弦波20次的均方根AD程序。簡述簡述DSP2812EV模塊的組成及各部分的功能編寫產(chǎn)生占空比50%。編寫產(chǎn)生50Hz的SPWM波程序。利用2812DSP板產(chǎn)生的SPWM波，經(jīng)過RC濾波后進(jìn)入DSP的AD，頻率為50Hz的正選波，用Graph觀察AD采集波形并編寫閉環(huán)程序。(畫出流程圖)編寫利用事件管理器EVA捕獲單元測出PWM波脈寬的程序。通信簡述DSP2812SCI系統(tǒng)的組成及特點(diǎn)。編寫DSP2812SCI系統(tǒng)初始化程序，參數(shù)自定。簡述DSP2812SPI系統(tǒng)的組成及特點(diǎn)。編寫DSP2812SPI系統(tǒng)初始化程序，參數(shù)自定。第四篇：中原工學(xué)院黨課簡答題簡答1入黨條件。2入黨誓詞。4黨員的權(quán)力和義務(wù)5共產(chǎn)黨員的思想路線6群眾路線7社會(huì)主義初級階段的思想路線8四項(xiàng)基本原則10黨的紀(jì)律處分有五種。（222頁39條背會(huì)）。（辨析題）重點(diǎn)第一條，第二條，第五條，第七條，第九條最后一段，第十條，38,39第十一章必考黨徽黨旗第五篇：建立中原工學(xué)院實(shí)習(xí)就業(yè)基地協(xié)議書中原工學(xué)院大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)基地協(xié)議書甲方：乙方：中原工學(xué)院為了更好地培養(yǎng)用人單位所需要的人才，實(shí)現(xiàn)用人單位與學(xué)院及畢業(yè)生的多贏發(fā)展，經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，一致同意就建立中原工學(xué)院實(shí)習(xí)就業(yè)基地一事達(dá)成如下協(xié)議：一、甲方應(yīng)及時(shí)向乙方提供人才需求信息，提出人才培養(yǎng)的意見與建議，有權(quán)到乙方召開專場人才招聘會(huì)，按照“雙向選擇”的原則，自主招收所需的乙方畢業(yè)生。二、乙方每年主動(dòng)向甲方提供應(yīng)屆畢業(yè)生情況，邀請甲方參加乙方招聘活動(dòng)，并根據(jù)甲方要求，組織好甲方的專場招聘洽談會(huì)。三、甲方可根據(jù)需要向乙方發(fā)布學(xué)生實(shí)習(xí)或就業(yè)見習(xí)的信息，并組織好乙方學(xué)生的實(shí)習(xí)或見習(xí)事宜。乙方應(yīng)根據(jù)甲方要求對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，遵守甲方各項(xiàng)規(guī)章制度。若有必要，甲、乙雙方可就見習(xí)或?qū)嵙?xí)具體事宜進(jìn)行協(xié)商，達(dá)成專項(xiàng)協(xié)議。四、乙方應(yīng)主動(dòng)詢問畢業(yè)生在甲方的工作情況，甲方應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，向乙方真實(shí)反饋有關(guān)信息，提出建議。五、甲方可隨時(shí)向乙方提出特殊人才的合作培養(yǎng)要求，并根據(jù)具體情況通過協(xié)商達(dá)成具體合作培養(yǎng)協(xié)議。六、在同等條件下甲方可以優(yōu)先在乙方招聘優(yōu)秀畢業(yè)生，乙方應(yīng)真實(shí)提供畢業(yè)生情況。甲方亦應(yīng)在接受乙方畢業(yè)生時(shí)提供優(yōu)惠。未盡事宜雙方協(xié)商解決。本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，任何一方聲明終止時(shí)終止。甲方：乙方：中原工學(xué)院就業(yè)處年月日年月日