中原工學(xué)院文件-山西醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院-資料下載頁
2024-11-15 12:21本頁面
【正文】 室主任、教學(xué)秘書及承擔(dān)臨床理論教學(xué)任務(wù)與實踐教學(xué)任務(wù)的部分教師50余人來我院參加了此次培訓(xùn)。2016年3月1日，邀請山西醫(yī)科大學(xué)覃凱副處長來我院為2012級本科生、年級主任及教務(wù)處人員就“國家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試第一階段試點工作”相關(guān)要點進行了解讀；之后，對各教學(xué)秘書及部分科主任進行了“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生考核評價”相關(guān)知識的培訓(xùn)。2016年3月18日召開科主任、教學(xué)秘書會議，由教務(wù)處孟彩霞處長對《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證任務(wù)分解即課程考核評價實施方案》進行了解讀。組織我院60余名教師參加了醫(yī)科大學(xué)舉辦的“臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試”考官培訓(xùn) 2016年10月21日下午在醫(yī)科大新校區(qū)就2016版《中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準—臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)》中第一部分“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達到的基本要求”進行了宣講。此次會議由孟彩霞主持, 教務(wù)處、學(xué)生處全體人員；各年級主任和學(xué)生干部參加了培訓(xùn)。會上，為全體學(xué)生發(fā)放了《中國本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準——臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)》,要求全院學(xué)生知曉并理解臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達到的基本要求和學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準，不斷推進學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證工作。2016年10月2223日，我院組織60余名教師和教學(xué)管理人員參加了第二期“山西醫(yī)科大學(xué)PBL教學(xué)培訓(xùn)班”。三、課程建設(shè)完成了山西醫(yī)科大學(xué)五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)方案中的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、婦產(chǎn)方向、急救醫(yī)學(xué)方向的重新修訂工作；與一系共同完成了卓越醫(yī)生培養(yǎng)實驗班、四年制康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案的制定工作；編印了醫(yī)學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)手冊并在教學(xué)中使用；重新修訂了集中輪回實習(xí)手冊；在卓越醫(yī)生培養(yǎng)實驗班實行導(dǎo)師制，并開展“第三學(xué)期”早臨床、早實踐活動；安排布置各教研室開展本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)整合課程工作、PBL教學(xué)工作及考核評價體系改革工作；試點開展“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)；積極開展視頻課程，目前，有五個省級精品資源共享課，三個校級精品資源共享課；一個微課獲省級二等獎、一個獲校級三等獎。四、教學(xué)質(zhì)量控制強化了新教師試講工作，由原來的各科分散試講改為統(tǒng)一組織集中試講，統(tǒng)一點評，實行末位淘汰制；嚴格執(zhí)行教學(xué)督導(dǎo)檢查性聽課制度，改進了檢查聽課形式和方法，人員組成上除教學(xué)督導(dǎo)外，還請院教學(xué)委員會委員、授課教師所在科室負責(zé)人、教務(wù)處人員等一同參與聽課，有利于不同層面的人員實時掌握教學(xué)帶教情況，并利用課間休息時間對授課情況進行現(xiàn)場點評指導(dǎo)，對教學(xué)質(zhì)量的不斷改進提供了一個好的抓手。此外，在每學(xué)期還增加了請學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)對我院教學(xué)進行檢查性聽課環(huán)節(jié)，以幫助和指導(dǎo)我院教學(xué)工作的不斷提高；加強了巡回教學(xué)工作，從人員挑選、教學(xué)流程都進行了嚴格要求，2015年，在四個教學(xué)醫(yī)院進行了巡回教學(xué)工作，共計查房8次，小講座10次；規(guī)范了見習(xí)生入科前培訓(xùn)工作，將病例書寫規(guī)范、醫(yī)療安全、潔凈手術(shù)室操作規(guī)范等內(nèi)容納入見習(xí)入科前培訓(xùn)中；組織舉辦了“山醫(yī)大二院首屆教師雙語教學(xué)競賽”。五、教育教學(xué)改革及方法研究2014—2016教育教學(xué)研究課題立項 2014年以來，我院教學(xué)工作在探索課堂教學(xué)方法和教學(xué)手段改革方面，取得了一定成效。共獲國家級教育教學(xué)改革課題立項1項；省級教育教學(xué)改革研究項目5項；校級教育教學(xué)改革項目5項；院級教育教學(xué)改革研究項目15項。組織我院學(xué)生積極開展“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目”申報工作，共獲得“全國高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目”6項、“山西省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目”10項。積極組織2012年以來有校級以上教改項目立項的教師參加由全國高等醫(yī)藥學(xué)教材建設(shè)研究會和人民出版社醫(yī)學(xué)教育研究中心開展的“深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革”相關(guān)研究成果評估與項目扶持申報，我院5名教師參加了申報。五、各級各類教材編寫工作組織了“中國醫(yī)學(xué)教育慕課聯(lián)盟首批規(guī)劃課程” 申報工作，我院內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、皮膚與性病學(xué)、耳鼻咽喉外科學(xué)參與了申報；組織 了“全國高等學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)英文版規(guī)劃教材“主編、副主編、編者申報工作，我院8名教師參與了申報；組織了全國高等教育醫(yī)學(xué)數(shù)字化規(guī)劃教材（國家醫(yī)學(xué)電子書包）編者申報工作，我院李小峰積極參與。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證是對我院教學(xué)工作的一次檢驗，我們將以此為契機，反復(fù)的進行自評，找出差距，及時整改，達到專業(yè)認證的建設(shè)目標(biāo)，不斷提高我院教育教學(xué)質(zhì)量和水平。2016年10月27日第五篇：中原工學(xué)院dsp作業(yè)概述簡述DSP2812的特點。簡述DSP2812應(yīng)用領(lǐng)域。時鐘簡述DSP2812時鐘系統(tǒng)的組成及工作過程。請編寫EVA事件管理器25MHz的時鐘初始化程序。請編寫用CPU定時器2產(chǎn)生1秒時鐘脈沖的程序。請編寫用CPU定時器0產(chǎn)生10秒時鐘脈沖的程序。中斷請用文字描述DSP中斷響應(yīng)過程。在編寫DSP中斷初始化程序及服務(wù)子程序過程中應(yīng)該注意哪些問題？請編寫DSP定時器1下溢中斷初始化程序，主程序及其服務(wù)子程序（子程序內(nèi)容不做要求）。AD及EV簡述DSP2812AD系統(tǒng)的組成及特點。利用中斷方式編寫采集50Hz正弦波40次的均方根AD程序。(畫出流程圖)利用查詢方式編寫采集400Hz正弦波20次的均方根AD程序。簡述簡述DSP2812EV模塊的組成及各部分的功能編寫產(chǎn)生占空比50%。編寫產(chǎn)生50Hz的SPWM波程序。利用2812DSP板產(chǎn)生的SPWM波，經(jīng)過RC濾波后進入DSP的AD，頻率為50Hz的正選波，用Graph觀察AD采集波形并編寫閉環(huán)程序。(畫出流程圖)編寫利用事件管理器EVA捕獲單元測出PWM波脈寬的程序。通信簡述DSP2812SCI系統(tǒng)的組成及特點。編寫DSP2812SCI系統(tǒng)初始化程序，參數(shù)自定。簡述DSP2812SPI系統(tǒng)的組成及特點。編寫DSP2812SPI系統(tǒng)初始化程序，參數(shù)自定。
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