與殘障兒童在同一片藍(lán)天下共享陽光-資料下載頁
2024-11-15 12:19本頁面
【正文】 向上的心理品質(zhì)也得到了潛移默化的培養(yǎng)。五年級(jí)的劉幸子同學(xué)是個(gè)說話結(jié)巴且偏弱智的女孩，課間沒有一個(gè)學(xué)生和她一起玩，自己常獨(dú)來獨(dú)往。但通過她的眼神不難發(fā)現(xiàn)，她多么渴望能和同學(xué)們一起玩，但又害怕加入同學(xué)之中，不敢與同學(xué)主動(dòng)接觸。班主任老師發(fā)現(xiàn)后，決定幫助她，讓她融入到集體之中來。于是，找了一個(gè)比較負(fù)責(zé)的班干部，讓她帶著劉幸子一起課間游戲、聊天。一段時(shí)間后，其他同學(xué)也自覺地與劉幸子一起玩耍、學(xué)習(xí)。就這樣，獨(dú)來獨(dú)往的劉幸子再也沒有了，取而代之的是一群歡快的學(xué)生。從她甜甜的笑容中我們感受到了她對(duì)集體游戲的快樂，在集體生活中的溫暖與幸福?！?、特殊教育經(jīng)費(fèi)做到專款專用上級(jí)部門非常關(guān)注這些孩子，每學(xué)期都有專門的撥款，一直以來，學(xué)校都堅(jiān)持專款專用：他們喜歡讀故事，就為他們購(gòu)買適合他們認(rèn)知水平的《童話》；他們喜歡畫畫，就為他們準(zhǔn)備圖畫教材和畫畫工具；他們熱愛運(yùn)動(dòng)，給他們買來跳繩、羽毛球、乒乓球；為他們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、體育用品、生活用品，發(fā)給他們生活費(fèi)。他們雖然屬于“特殊兒童”，但他們同樣擁有享受正常孩子同等待遇的權(quán)利。所以，我們竭盡一切能力，為他們鋪一條最好的路。七、2013年的工作思路利用各種渠道、資源，讓我們的特殊教育輔導(dǎo)教師及各位老師多進(jìn)行隨班就讀教育的培訓(xùn)。建立好隨班就讀資源教室，并配齊資源教育的教具、玩具、圖書、電教設(shè)備等。是樹兒總會(huì)發(fā)芽，是花兒總會(huì)開花；是人心中總有理想和追求。讓我們把教育看做是培養(yǎng)生命的事業(yè)，對(duì)智力和身體上有殘缺的學(xué)生更加小心的澆灌和養(yǎng)護(hù)。讓我們每個(gè)老師都對(duì)隨班就讀學(xué)生承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任。在同一片藍(lán)天下，讓他們共同沐浴愛的陽光雨露，喚醒他們對(duì)真、善、美的內(nèi)在要求，體驗(yàn)人生意義，使教育的生命境界得到提升，這是我們教育工作者的共同責(zé)任。第五篇：生命在同一片藍(lán)天下舞蹈投《永昶之光》編輯部《生命在同一片藍(lán)天下舞蹈》“敦煌之夢(mèng)”系列演出觀后感謹(jǐn)以此文歌頌和祝福參加演出的殘疾人，希望大家關(guān)愛殘疾人，善待殘疾人；今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)一個(gè)大家非常知曉和喜歡的“千手觀音”博得過全國(guó)觀眾的熱烈掌聲和社會(huì)公眾的深深思考。今有幸在永昶親眼目睹這群熱愛生活的殘疾人浩蕩而雄壯的精彩場(chǎng)面，對(duì)于我是感慨萬千。晚上七點(diǎn)，演出在一曲激揚(yáng)的歌曲中拉開序幕。當(dāng)我看到這群彩色精靈伴著樂曲在舞臺(tái)上歡躍的情景時(shí)，每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)細(xì)節(jié)都深深感動(dòng)著我，我驚異于他們迎難而上的追求和拼搏，震撼于他們勇往直前的坦然和執(zhí)著，這其實(shí)是人生中的最完美，是大自然中天生不幸的生靈竭盡情感、心血去追求希冀和完美的一次次可歌可泣的壯舉，是一曲曲怒放生命輝煌之美的旋律。一管如泣如訴的笛聲；一曲流行時(shí)尚的薩可斯風(fēng)；一段扣人心旋的雜技表演；一個(gè)震撼人心的金牌故事；一首首耐人尋味、歌詠生活的歌曲；一支支翻騰跳躍、輕舞飛揚(yáng)的舞蹈自然地展示出了這群彩色精靈不畏艱險(xiǎn)，敢于勝利的拼搏精神，真誠(chéng)的流露出生命原有的最美的本質(zhì)色彩。這樣的精神，這樣的色彩怎不震撼人心，引人深思呢?聽，一位斷臂的女歌手在演唱《東西南北風(fēng)》，那婉轉(zhuǎn)清甜的歌喉讓人如癡如醉，我夢(mèng)一般地跌進(jìn)了歌聲之中，開始自己感動(dòng)自己了，我顫抖的心，被歌聲之水化解著，蕩漾著。其實(shí)在場(chǎng)的每一位觀眾都可以從她那甜美中品出那份深薇的苦艾，從清冷和幽怨里讀出那份善良與美麗，這正是最感動(dòng)我的東西。一個(gè)缺陷的女人，一個(gè)執(zhí)著的女人，一個(gè)瀟灑自信的女人，此時(shí)更是纖塵不染，一點(diǎn)不渾濁，不憔悴，不委靡多么珍貴！看，12歲的小孩嘴挑四層燈火，腳踏獨(dú)輪車，這種表演讓人拍案叫絕。他的整套動(dòng)作實(shí)屬艱難，但卻展現(xiàn)得輕松自如，如輕鍵的小鳥，輕浮的白云，一起一浮，一步一鋃，一鋃一前，脫透出堅(jiān)毅和頑強(qiáng)，又仿佛一座堅(jiān)韌不拔的雕塑。這群彩色的精靈圍繞著舞臺(tái)飛來飛去，輕靈而自由，瀟灑而執(zhí)著；他們性情甘暢地沐浴在一片掌聲之中；五彩斑斕的舞臺(tái)不時(shí)飄散著煙霧，這群精靈便在煙霧中隨之舞蹈，仰俯上下，忽其忽落，自始至終充滿著昂揚(yáng)的斗志，蓬勃的精神和向上的靈魂。他們完全沉醉于自己的舞蹈和旋律中；他們用自己最優(yōu)美的舞姿牽引著在場(chǎng)的每一位觀眾，博得了一陣又一陣的掌聲，這是生命的舞蹈，是靈魂的旋律，是人類社會(huì)富于美質(zhì)的內(nèi)涵。因是第一次領(lǐng)略到人類中缺陷的生命如此壯觀追求完美的情景，并為此而被深深地感動(dòng)，震撼。我現(xiàn)已被置于一種如夢(mèng)如幻，亦仙亦人，物我兩忘的境界，我感到理性陽光的照拂和梳理。仔細(xì)想一想，對(duì)于這群天生不幸的殘疾人來說，受人照顧無異于他們的生活理念。但細(xì)觀舞臺(tái)，我沒有發(fā)現(xiàn)他們?nèi)魏蔚娜毕莺筒煌?。正在我驚疑之時(shí)，一個(gè)手持拐杖的人單腳獨(dú)踏冰鞋，行健自如，這更讓我自嘆不如，一個(gè)四肢健全的人有可能還不如一個(gè)斷腿的人。牢牢地?fù)碛泻筒倏v自己的生命，將他們自己譜寫成一支慷慨激昂的旋律是幸福的，若能譜寫成充滿生命青華和靈魂精髓的美的旋律將是最為幸福的。令人遺憾的是我沒有攝象機(jī)，不然，這群彩色精靈所演奏出的生命的旋律定會(huì)永遠(yuǎn)的保存下來，作為珍貴的音樂和永恒的舞蹈，尤其是作為輝煌生命的細(xì)節(jié)和悲壯靈魂的美麗。他們是那么的輕靈和自由，執(zhí)著和堅(jiān)韌，美麗而可愛；他們用生命所譜寫的優(yōu)美旋律是那么令人神往；在人類和大自然中，生命的輝煌總是在于瞬息之間，只是我們常常失之交臂，無緣相逢。相信這群彩色的精靈一定會(huì)在今后的人生中以自己的方式繼續(xù)演繹著輝煌生命的旋律。此時(shí)，我又想起那位斷臂女歌手演唱的《感恩的心》。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)生命感恩，感恩于那千千萬萬個(gè)偶然和巧合所孕育出來的新生；感恩于生命本身賜予我們的不同生命體驗(yàn)：愛，友誼，歡樂，孤獨(dú)，沮喪，痛苦，不幸并且頑強(qiáng)的活下去。我們要對(duì)自己說：要活著，要好好地活著，要精彩的活著。作者系三維易旺擬筆于2005年11月3日永昶
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