茉莉花音樂教案-資料下載頁
2025-11-06 12:14本頁面
【正文】 列圖”]：現(xiàn)在讓我們一起順著它的音來走一走，唱一唱。聽聽它旋律的走動又有什么特點？（引導學生在演唱片斷的過程中體會出：旋律以級進為主，具有平穩(wěn)而婉轉流動的特點。）這樣平穩(wěn)的上、下行之后，給我們留下了怎樣的心理感受呢？（師哼唱旋律并用手指劃旋律線）你們看，它象什么？？那就請同學們輕輕的唱一唱這首歌，體會它那優(yōu)美的旋律。學唱歌曲聆聽歌曲同時，演唱歌曲。有問題的地方，師生一起解決。三、完整演唱歌曲能夠用優(yōu)美地聲音演唱歌曲。學生觀察后并回答找出有哪些音有感情地演唱全課 總結據(jù)歷史文獻記載，江蘇是傳唱《茉莉花》最早也是最廣的城市，可以說清新、優(yōu)雅、潔白的“茉莉”是江蘇人的最愛。接下來華老師就為大家唱一唱更具有地方特色的方言版《茉莉花》。作業(yè) 布置板 書 設 計第一課 茉莉花欲摘不忍、欲棄不舍得愛慕與眷戀之情/ 惜花愛花的感情 旋律以級進為主，具有平穩(wěn)而婉轉流動的特點教后 反思第五篇：大班音樂教案：茉莉花[大班音樂教案：茉莉花]活動目標：在視聽中初步了解各種演唱形式，體驗各種形式的演唱效果，大班音樂教案：茉莉花。萌發(fā)對于歌唱的喜愛?；顒訙蕚洌骸盾岳蚧ā穌vd、課件、音塊琴?；顒舆^程：一、小朋友們，歡迎你們來到視聽樂園，我們美妙的音樂視聽旅程就要開始了。今天老師請了一些小演員，看看他們給我們帶來了什么節(jié)目？用的是哪種演奏形式，他們演奏的作品你們知道嗎？欣賞幼兒表演二胡齊奏《茉莉花》及小提琴獨奏《茉莉花》 知道是什么曲子嗎？對啊，《茉莉花》可是中國家喻戶曉的民歌。一、這首曲子最初是一首歌曲，由于非常受歡迎，所以許多作曲家就把它改編成器樂作品，你們想不想聽聽《茉莉花》的歌曲??？欣賞女聲獨唱《茉莉花》（周靈燕版本）今天我們介紹一下各種演唱形式，教案《大班音樂教案：茉莉花》。由一個人演唱的形式叫獨唱。演唱時一般有一件或幾件樂器伴奏，也有用樂隊伴奏或用其他人的齊唱或合唱來伴唱。欣賞童聲齊唱《茉莉花》小朋友唱的歌叫做童聲，兩個或兩個以上的歌唱者一起唱一樣的旋律叫齊唱。請幼兒邊看邊跟唱。我們再來看一首《茉莉花》的演唱。（兩聲部對唱：任靜、付笛聲）跟剛才有什么不一樣。兩個人對答式的演唱稱“對唱”，根據(jù)聲部的不同還可分為：女聲對唱，男聲對唱，男女聲對唱等，也有兩組歌唱者的對唱。演唱形式不同，一個人演唱叫做獨唱，兩個人叫對唱，他們還是唱兩聲部旋律的。* 你們想不想也來對唱一下？（分兩組）（電子琴伴奏）看歌詞唱：好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫，又香又白人人夸。（一組唱一句）改編歌詞對唱：茉莉花是什么季節(jié)開放的?，F(xiàn)在是什么季節(jié)？哪些花是冬天開的呢？讓我們來唱一唱吧！好一朵美麗的,好一朵美麗的，滿枝丫，人人夸。游戲：唱唱冬天的花。滾動大屏幕。介紹合唱形式還有一種很重要的演唱形式叫做合唱：由兩組或兩組以上的歌唱者，各按每組的曲調(diào)，同時演唱同一樂曲稱“合唱”。分聲部的合作演唱。游戲：分三聲部唱do、so，感受合唱的形式。今天，我們音樂幼兒園中班合唱隊正式成立了，我們來試著演唱一下吧！用茉莉花唱兩聲部。欣賞童聲合唱《茉莉花》重點引導幼兒聽多聲部
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