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2024-11-15 12:02本頁面
  

【正文】 設(shè)置感謝留言板,留下學(xué)生的感謝。在班上掛上一本“心心相通本”,加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通交流。成立“日記合作小組”,學(xué)生同寫一本日記。成立“學(xué)習(xí)互助小組”,讓后進(jìn)生自己選擇。了解學(xué)生信息,建好模塊,給學(xué)生編號。讓學(xué)生的名字大放異彩。(班級管理)進(jìn)門三看,課堂三有,閑時三動。教育經(jīng)典故事1和學(xué)生一起背課文。第五篇:初一班主任治班的六大方略山東省威海市古寨中學(xué)為了一切學(xué)生的發(fā)展,確立了“為擁有綠色人生而完善自我”的教育理念,培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的班主任,薛存平老師便是古中的優(yōu)秀班主任之一,她治班有方,經(jīng)驗豐富,總結(jié)了初一班主任治班的“六大方略”,在此推薦給廣大同仁:一、全面了解是前提。新生入學(xué)后,班主任可以采取填寫調(diào)查表、電話咨詢、家訪座談、學(xué)生自我介紹等方式,對學(xué)生的家庭情況、愛好特長、脾氣性格、身心健康、綜合習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)諸方面的情況進(jìn)行了解,及時建立學(xué)生個人檔案,做到胸中有數(shù),為以后工作的開展奠定好基礎(chǔ)。二、嚴(yán)愛結(jié)合方法巧新生入學(xué)后,由于來到一個新的環(huán)境,一切都是陌生的,對過去的學(xué)校、老師和學(xué)生懷有留戀之情,對新的班主任抱有懷疑和試探的態(tài)度,同時又充滿著新奇和希望。因此,班主任千萬不要操之過急,一定要微笑地面對學(xué)生,循循善誘講道理,循序漸進(jìn)提要求,把母愛和師愛結(jié)合起來,把嚴(yán)格要求和培養(yǎng)興趣結(jié)合起來,開展豐富多彩學(xué)生喜聞樂見的活動,用班主任愛的甘泉去滋潤學(xué)生的心田,用班主任微笑和智慧去感染和影響學(xué)生,初步建立師生基本的信任關(guān)系。三、習(xí)慣培養(yǎng)很重要新生入學(xué)后,常抓不懈的一項工作,就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀(jì)守法習(xí)慣、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。因為,良好的習(xí)慣,是一個人學(xué)習(xí)進(jìn)步的起點(diǎn),是一個人事業(yè)成功的保障,是一個人立足社會的條件。因此,班主任要明確要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。四、示范訓(xùn)練要規(guī)范新生入學(xué)后,如何遵守學(xué)校的規(guī)章制度,如何適應(yīng)學(xué)校的作息時間,如何完成小學(xué)與初中的過渡與銜接,如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,諸如此類的問題與要求,班主任都要進(jìn)行及時地心理疏導(dǎo),加強(qiáng)交流和溝通,確立師生基本信任的關(guān)系,提出明確的要求規(guī)范,并進(jìn)行有序的嚴(yán)格的反復(fù)的訓(xùn)練,使學(xué)生有章可循,形成習(xí)慣,盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,盡快進(jìn)入初中生的角色。五、寬容大度要漸進(jìn)寬容大度是班主任基本的師德和心理品質(zhì)。學(xué)生成長過程中的缺點(diǎn)和錯誤是在所難免的,因此,班主任對待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤,要正確認(rèn)識,理解寬容,善意指出,循序漸進(jìn),幫助學(xué)生加以改正。千萬不要抓辮子、戴帽子、打棍子,不依不饒,經(jīng)常揭短,諷刺挖苦。這樣必然會導(dǎo)致師生關(guān)系的緊張和對立,不利于學(xué)生工作的轉(zhuǎn)化,不利于班級工作的開展。六、形成合力是關(guān)鍵班級的建設(shè)和發(fā)展必須形成合力,因此班主任在新學(xué)期一開始,一定要開好兩個會議:一是開好新生家長會,二是開好任課教師會。班主任要向家長和任課教師公布自己建設(shè)班級的施政綱領(lǐng),聽取家長和任課教師對班級建設(shè)和發(fā)展的意見,取得家長和課任教師的信任和支持,架起家校聯(lián)系的橋梁,形成班科教育的合力,真正做到“心往一處想,汗往一處流,勁往一處使”,共同搞好班級教育工作。經(jīng)驗和方法不是萬能的,期望大家結(jié)合自己的教學(xué)實際靈活運(yùn)用,為社會培養(yǎng)更多的有用之才。
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