蘇教版語(yǔ)文五上習(xí)作一記印象深刻的一位老師作文課件1-資料下載頁(yè)
2024-12-11 09:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】擇了什么事來(lái)寫(xiě)？為什么要回憶這件事。田老師把課文編成一個(gè)個(gè)小故事講給學(xué)生聽(tīng)?！拔摇庇∠笊羁?，至今難忘。讀了文章，我們仿佛“身臨其境”，我們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生這種感受呢？是解決題目的入手之處。的素材能說(shuō)明問(wèn)題,以小見(jiàn)大.把描寫(xiě)馮老師動(dòng)作、神態(tài)的句子畫(huà)出來(lái)，她的一雙眼睛望著我。體、細(xì)膩、感人？地寫(xiě)出“我”的感受和反應(yīng)。一只溫暖的手扶著我的前額，慢慢地向上抬起，相關(guān)人物襯托主要人物，抒發(fā)情感，學(xué)不是寫(xiě)老師帶病上課或堅(jiān)持給我補(bǔ)課，理班級(jí)方面來(lái)選材，材料就會(huì)新穎些。一個(gè)小朋友寫(xiě)老師在講課方面很有特色，自己的能力去做。這五道題類(lèi)型都不一樣，合理組織和安排文章的內(nèi)容。鳳頭—開(kāi)頭漂亮,吸引讀者。其中“豬肚”是習(xí)作的詳寫(xiě)部分，豬肚—中間充實(shí),生動(dòng)形象。豹尾—結(jié)尾有力，給人震撼力。
【正文】 合理組織 和 安排 文章的內(nèi)容。 成文 — 真情實(shí)感 鳳頭 — 開(kāi)頭漂亮 , 吸引讀者。 其中 “ 豬肚 ” 是習(xí)作的 詳寫(xiě) 部分，要綜合運(yùn)用人物描寫(xiě)的方法（ 動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等 ）生動(dòng)、具體、細(xì)膩地刻畫(huà)人物形象。 豬肚 — 中間充實(shí) , 生動(dòng)形象。 豹尾 — 結(jié)尾有力，給人震撼力。 寫(xiě)作 ： 寫(xiě)人 記敘對(duì)象 —— 一位老師 ： 老師關(guān)心幫助你的事有哪些， 其中印象最深的是哪件事。 ： 怎樣才能把這件事敘述得生動(dòng) 具體 。 ，完成初稿。 。
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