人教版語(yǔ)文五上習(xí)作六父母的愛(ài)作文課件1-資料下載頁(yè)
2024-12-11 13:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】一些事情，體會(huì)到了父母的愛(ài)；c．你想和父母說(shuō)的其他心里話.有一次，媽媽出差，幾。文具盒，就是忘了帶作業(yè)本。馮剛的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，每次考試結(jié)束，是他最害怕的時(shí)候，因?yàn)樯俨涣擞忠话职钟?xùn)斥。每次罵完他，總是說(shuō)：“我愛(ài)你，才會(huì)這樣嚴(yán)格要求你。有一次，李路杰把家。里的電話機(jī)拆了，卻再也裝不好了。在父親的鼓勵(lì)下，李路。杰終于把電話機(jī)裝好了。給大家講一講……①、在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)…③、在考試取得成績(jī)時(shí)…②、當(dāng)你做事缺乏毅力時(shí)…③、在與人發(fā)生矛盾時(shí)…②、父母送我上培優(yōu)班…③、父母要我參加興趣小組…我們可以給父母提一些建議和意見(jiàn)。親是一個(gè)老實(shí)普通的農(nóng)民，他沒(méi)有魁梧的身材，他有一雙有力的手。噢，媽媽，相信我，女兒自有女兒的報(bào)。開頭和結(jié)尾，注意首尾呼應(yīng)。我受傷而擔(dān)憂，我真對(duì)不起爸爸。氣就把一大口袋谷子從稻田里背回家。其實(shí)我知道那只是我走路不小心被刺掛了一下，早就不疼了，我在學(xué)校也很
【正文】 嘮叨開了：“幺兒，作業(yè)做起了沒(méi)有？咦？手上怎么劃了一到道口子，是哪個(gè)欺負(fù)你的？在學(xué)校別打架了喲，老師表?yè)P(yáng)你了不能驕傲喲 ……” 其實(shí)我知道那只是我走路不小心被刺掛了一下，早就不疼了，我在學(xué)校也很乖。我站起來(lái)對(duì)爸爸狠狠的說(shuō) :“知道了 ,知道了 .你真啰嗦 !”…… 然而，當(dāng)我回到自己的房間里 ,就在我關(guān)閉房門的一剎那，我瞥見(jiàn)爸爸眼里寫滿是傷心，我還聽(tīng)見(jiàn)了一聲嘆息。 我從書架上抓出最愛(ài)看的 《 水滸傳 》 ，以前我一看就入迷，可是今天不知怎么的，我總是靜不下心來(lái)。我趴到床上看一會(huì)兒，又跑到窗前對(duì)著花兒看書，一會(huì)坐著默讀，一會(huì)兒邊走邊讀出聲，我嘗試很多種方法，想讓自己靜心讀小說(shuō)，可我覺(jué)得心里好像有無(wú)數(shù)蟲子在爬來(lái)爬去。 腦子里總有個(gè)聲音在說(shuō)：你怎么可以這樣說(shuō)爸爸呢？你怎么可以這樣對(duì)待那么愛(ài)你的爸爸呢？爸爸嘮叨可都是對(duì)你的關(guān)心啊，爸爸會(huì)不會(huì)很傷心呢？一定會(huì)的，說(shuō)不定他會(huì)哭呢 …… 我開始難過(guò)起來(lái)，想起爸爸平時(shí)為我系鞋帶，為我包書殼，為我得 100分而高興，為我受傷而擔(dān)憂，我真對(duì)不起爸爸。我開始后悔了 . 晚上，我鼓起勇氣走到爸爸的房間，輕輕的靠在爸爸的背上，說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起！”沒(méi)想到我的老爸一把把我抱在懷里，笑著說(shuō)：“幺兒，你說(shuō)什么對(duì)不起？我不記得了?！卑パ剑习值挠浶钥烧娌睿钦娴耐浟藛?？我的不愉快一下子拋到了九霄云外了，那晚，我和我的老爸又一起笑啊，鬧啊；那晚，老爸和我格外興奮，玩到很晚，很晚。 習(xí)作提示： 選取的事例要典型，能充分反映出父母的愛(ài)。 通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫能突出人物形象，還可以試著運(yùn)用倒裝句，反復(fù)等寫作方法，讓人物形象更加鮮明。 心理活動(dòng)的描寫更能體現(xiàn)出人物的情感變化。 好的開頭和結(jié)尾能讓習(xí)作錦上添花，首尾呼應(yīng)能使文章結(jié)構(gòu)完整，中心突出。
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