長城習(xí)題答案-資料下載頁
2025-11-06 06:49本頁面
【正文】 1921年秋；164；晨報副刊17．繁星；春水；超人；冬兒姑娘；寄小讀者；歸來之后；櫻花贊l8．1922年3月；6月；l82 19．母愛；童真；自然20．繁星，代表著零星的思想；春水，是因為作者希望在不經(jīng)意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中21．愛的哲學(xué)22．繁星格；春水體第五篇：習(xí)題及答案去好呢 還是不去好呢你看到什么了 孩子我也不知道該不該去能否更上一層樓 主要是看我們的努力程度怎么樣再見吧 親愛的媽媽全體立正這孩子的嘴多巧 李阿姨說冬冬 王老師來了 冬冬的媽媽說 還不快給王老師倒杯水這回翻山使部隊養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣 那就是用臉盆 飯盒子 茶缸煮飯 煮東西吃她問我們餓了沒有 這一問正中了我們的心思1他時而默讀 時而朗讀 時而背誦1我在市場里買了桔子 蘋果 青菜 錘子 釘子等東西1張華考上了北京大學(xué) 在化學(xué)系學(xué)習(xí)李萍考進了中等技術(shù)學(xué)校 讀機械制造專業(yè) 我在百貨公司工作 我們都有光明的前途1人們常說的 開卷有益 讀書破萬卷 就是從這里來的1當(dāng)時的情況是 開水沒有 水壺要洗 茶壸 茶杯要洗 火生了 茶葉也有了1推開門一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界1不 不 你誤會了 他解釋著 我不是殘疾人 我是給別人送拐杖的 說著 他踢踢腿給老奶奶看 車上的人都笑了1圖書館里的書真多 梅林童話 上下五千年 十萬個為什么 我都喜歡看1她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來的鄰居他臉色蒼白 艱難地說 水 水 說著就昏過去了2他大聲地說 快離開我 咱們兩個不能都犧牲 要記住下功夫革命2大家就豐女老師的手指 齊聲輕輕地念了起來 我們 是 中國人 我們 愛 自己的 祖國2往前沒走多遠 就聽到小麗叫 快來呀 姐夫 我跑到跟前 扒開草叢一看 是個不大的水泡子 水面上波光粼粼仔細一看 挨挨擠擠地都是魚 我不禁叫起來 啊 這么多魚 他連忙脫掉鞋襪 跳進膝蓋深的水里逮起來2散會了 大家想想我是孩子 應(yīng)該照顧 就把糖呀 蜜餞呀 橘子呀 拿過來給我說 帶回去吃吧 我連連擺手說不要 不要 我家里有 可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的 不客氣地拿出塑料袋 把糖果一把把地裝進去 邊裝邊說 不拿白不拿最佳答案去好呢，還是不去好呢？你看到什么了，孩子？我也不知道該不該去。能否更上一層樓，主要是看我們的努力程度怎么樣。再見吧，親愛的媽媽！全體立正!“這孩子的嘴多巧！”李阿姨說“冬冬，王老師來了?！倍膵寢屨f，“還不快給王老師倒杯水！”這回翻山使部隊養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯、煮東西吃。她問我們餓了沒有，這一問正中了我們的心思。1他時而默讀；時而朗讀；時而背誦。1我在市場里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。1張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍考進了中等技術(shù)學(xué)校，讀機械制造專業(yè)；我在百貨公司工作。我們都有光明的前途。1人們常說的；開卷有益，讀書破萬卷。就是從這里來的。1當(dāng)時的情況是：開水沒有，水壺要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶葉也有了。1推開門一看。呵，好在的雪呀！山川、河流、樹木、房屋。全都罩上了一層厚厚的白雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。1“不！不！你誤會了?！彼忉屩?，“我不是殘疾人，我是給別人送拐杖的?！闭f著，他踢踢腿給老奶奶看，車上的人都笑了。1圖書館里的書真多：《格林童話》《上下五千年》《十萬個為什么》，我都喜歡看。1她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與潔凈的大地。??！這不是王阿姨嗎？她是我原來的鄰居。他臉色蒼白，艱難地說：“水！水！”說著就昏過去了。2他大聲地說：“快離開我！咱們兩個不能都犧牲！要記住下功夫革命！”2大家就豐女老師的手指，齊聲輕輕地念了起來：“我們，是，中國人，我們，愛，自己的，祖國！”2往前沒走多遠，就聽到小麗叫：“快來呀，姐夫！”我跑到跟前，扒開草叢一看，是個不大的水泡子，水面上波光粼粼仔細一看，挨挨擠擠地都是魚。我不禁叫起來：“?。∵@么多魚！”他連忙脫掉鞋襪，跳進膝蓋深的水里逮起來。2散會了，大家想想我是孩子，應(yīng)該照顧。就把糖呀、蜜餞呀、橘子呀。拿過來給我說；“帶回去吃吧！”我連連擺手說：“不要！不要！我家里有，可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的，不客氣地拿出塑料袋，把糖果一把把地裝進去，邊裝邊說：“不拿白不拿?！?最后，讓一首標(biāo)點符號歌使我們在教學(xué)中運用自如。一，標(biāo)點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認(rèn)真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。轉(zhuǎn)折解釋破折號，表示注釋加括號。標(biāo)點符號用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。二、一句話完了，劃個小圓圈〔。〕中間要停頓，圓點帶個尾〔，〕并列詞語間，點個瓜子點〔、〕總結(jié)導(dǎo)語前，上下兩圓點〔：〕并列分句間，圓點加逗點〔；〕疑問與發(fā)問，耳朵墜耳環(huán)〔？〕命令打招呼，滴水下屋檐〔！〕引文特殊詞，蝌蚪上下竄〔“”〕轉(zhuǎn)折或注釋，一橫寫后邊〔——〕意思說不完，六點緊相連〔??〕
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