【正文】 有感情地朗讀課文。要求發(fā)音正確,聲音響亮,按句逗停頓,不唱讀。能背誦指定的課文。能結(jié)合句子理解詞語。懂得一句話表達(dá)一個(gè)完整的意思。了解課文內(nèi)容。,初步了解內(nèi)容。一二年級(jí)總閱讀量為5萬字。小學(xué)二年級(jí)語文教學(xué)大綱教學(xué)內(nèi)容(每周5課時(shí))一、漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。認(rèn)識(shí)大寫字母，能背誦《漢語拼音字母表》。二、識(shí)字、寫字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能初步結(jié)合詞語理解字義。學(xué)習(xí)辨析學(xué)過的同音字、形近字。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。、寫，大部分能運(yùn)用。能初步辨析近義詞和反義詞。，寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。三、聽話、說話，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。，認(rèn)真思考。看圖或觀察事物以后，能說一段意思完整、連貫的話，能就所聽所讀的內(nèi)容，用完整的語句回答問題。，做到語句完整，有禮貌。四、閱讀、流利、有感情地朗讀課文。注意長句中和段落間的停頓。能背誦指定的課文。要求不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。初步理解課文的內(nèi)容。，初步了解內(nèi)容。五、作文。能理順次序錯(cuò)亂的句子。，寫幾句意思連貫的話。、感嘆號(hào)。小學(xué)三年級(jí)語文教學(xué)大綱教學(xué)內(nèi)容(每周5課時(shí))一、漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)。二、識(shí)字、寫字。能辨析學(xué)過的多音字、同音字、形近字。學(xué)習(xí)用部首法和數(shù)筆畫的方法查字典。學(xué)習(xí)從字典中選擇詞義。能初步獨(dú)立識(shí)字。、寫，大部分會(huì)用。能初步辨析近義詞和反義詞。學(xué)習(xí)積累詞語。，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。，寫得正確、端正、整潔。上學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆描紅，下學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆仿影，能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆，初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。三、聽話、說話，能轉(zhuǎn)述內(nèi)容。對(duì)不理解的問題能夠提出來。，聽故事能邊聽邊想象。能說一段意思完整連貫的話。，做到語句比較通順，有禮貌。四、閱讀、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊思考，讀出不同的語氣。能背誦指定的課文。，能初步理解課文內(nèi)容。，歸納主要內(nèi)容。、連句成段的。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出問題。，了解主要內(nèi)容。五、作文。，寫出內(nèi)容比較具體的片斷。學(xué)寫簡單的日記。、引號(hào)。小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)大綱教學(xué)內(nèi)容(每周5課時(shí))一、漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。二、識(shí)字、寫字。能辨析多音字、同音字和形近字。、寫，大部分會(huì)用。初步培養(yǎng)辨析詞語的能力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累詞語。，寫得正確、端正、整潔,行款符合要求。學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,寫得端正,紙面干凈。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。三、聽話、說話。參加討論,能聽出同學(xué)發(fā)言中的問題。、認(rèn)真思考的習(xí)慣。，能用普通話講清自己的意思。能復(fù)述課文。能清楚明白地講述一件事。，語句比較通順，有禮貌。四、閱讀、流利、有感情地朗讀課文。能初步表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。，理解主要內(nèi)容，有一定的速度。能找出課文中重點(diǎn)的詞語和句子。、段與篇的關(guān)系，學(xué)習(xí)給課文分段，說說段落大意。、用詞造句、連句成段的。能借助字典自學(xué)生字詞，初步了解課文內(nèi)容,能提出問題。，了解主要內(nèi)容。五、作文。，培養(yǎng)留心觀察周圍事物的興趣和習(xí)慣。學(xué)習(xí)寫內(nèi)容真實(shí)具體、條理比較清楚的簡單記敘文。學(xué)寫書信。能理順段落錯(cuò)亂的短文。小學(xué)五年級(jí)語文教學(xué)大綱一、漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。二、識(shí)字、寫字。能獨(dú)立識(shí)字。自覺地糾正錯(cuò)別字。，初步養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。、寫，大部分會(huì)用。繼續(xù)培養(yǎng)辨析詞語的能力。注意積累詞語。，寫得正確、端正、整潔，行款符合要求。學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈。三、聽話、說話,理解主要內(nèi)容。，豐富詞匯。討論問題能講清自己的意思。能簡要地復(fù)述課文。說話有禮貌。四、閱讀、流利、有感情地朗讀課文。能表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。，,理解主要內(nèi)容，有一定的速度。能抓住重點(diǎn)詞、句、段，深入理解課文內(nèi)容。、段與篇之間的聯(lián)系，能給課文分段、歸納段落大意和課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)概括中心思想。、用詞造句、連句成段、連段成篇的。能自學(xué)生字詞，初步了解課文內(nèi)容，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。，了解主要內(nèi)容。五、作文。，并適當(dāng)展開想象。初步養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。練習(xí)按要求或自擬題目作文。學(xué)習(xí)編寫作文提綱。能寫有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡單記敘文。學(xué)寫表揚(yáng)稿和簡單的建議書。、省略號(hào)。認(rèn)識(shí)破折號(hào)。、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)大綱教學(xué)內(nèi)容(每周5課時(shí))一、漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。二、識(shí)字、寫字。，養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。、寫，大部分會(huì)用。提高辨析詞語的能力。注意積累詞語。，有一定速度。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈。三、聽話、說話，能轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容。，能邊聽邊想象。能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。能創(chuàng)造性地復(fù)述課文。四、閱讀、流利、有感情地朗讀課文。能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。，理解主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，有一定速度。，能聯(lián)系上下文理解含義或體會(huì)感情色彩。注意欣賞文章中的優(yōu)美語句。、段、篇之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。，了解課文內(nèi)容，提出疑難問題,養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。，能理解主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情,有初步的分析和概括能力。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。五、作文。養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。能根據(jù)要求選擇材料，編寫作文提綱，寫出有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡單記敘文。學(xué)寫會(huì)議記錄和讀書筆記。、問號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)和省略號(hào)。認(rèn)識(shí)分號(hào)。附錄關(guān)于教學(xué)要求用語的說明 有關(guān)知識(shí)的教學(xué)要求分為知道、理解、掌握、應(yīng)用四個(gè)層次。知道：是指對(duì)所學(xué)的知識(shí)有感性的、初步的認(rèn)識(shí)，能夠說出它指的是什么，并能識(shí)別它。表述詞還有“認(rèn)識(shí)”等。理解：是指對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一些理性的認(rèn)識(shí)，能夠用語言表述它的確切含義，知道它的用 途，知道它和其他知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握：是指在理解的基礎(chǔ)上，能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷或計(jì)算，能說明一些道理。應(yīng)用：是指能夠用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。表述詞還有“運(yùn)用”。有關(guān)技能的教學(xué)要求分為會(huì)、比較熟練、熟練三個(gè)層次。會(huì)：是指能夠按照規(guī)定的方式、方法進(jìn)行測(cè)量、畫圖、制作和正確的計(jì)算等數(shù)學(xué)活動(dòng)。比較熟練：是指對(duì)讀數(shù)、寫數(shù)、口算、筆算等，通過訓(xùn)練達(dá)到正確、比較迅速的程度。熟練：是指對(duì)讀數(shù)、寫數(shù)、口算、筆算等，通過訓(xùn)練達(dá)到正確、迅速的程度。有時(shí)還能選擇簡便的方法，合理、靈活地計(jì)算，從而形成能力。