【正文】 有時(shí)還能選擇簡(jiǎn)便的方法，合理、靈活地計(jì)算，從而形成能力。比較熟練：是指對(duì)讀數(shù)、寫數(shù)、口算、筆算等，通過訓(xùn)練達(dá)到正確、比較迅速的程度。有關(guān)技能的教學(xué)要求分為會(huì)、比較熟練、熟練三個(gè)層次。應(yīng)用：是指能夠用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。理解：是指對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一些理性的認(rèn)識(shí)，能夠用語(yǔ)言表述它的確切含義，知道它的用 途，知道它和其他知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。知道：是指對(duì)所學(xué)的知識(shí)有感性的、初步的認(rèn)識(shí)，能夠說出它指的是什么，并能識(shí)別它。、問號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)和省略號(hào)。能根據(jù)要求選擇材料，編寫作文提綱，寫出有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單記敘文。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。，了解課文內(nèi)容，提出疑難問題,養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。、段、篇之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。，能聯(lián)系上下文理解含義或體會(huì)感情色彩。能背誦指定的課文。四、閱讀、流利、有感情地朗讀課文。能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短的發(fā)言。，能邊聽邊想象。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈。注意積累詞語(yǔ)。、寫，大部分會(huì)用。二、識(shí)字、寫字。、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。、省略號(hào)。能寫有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單記敘文。練習(xí)按要求或自擬題目作文。，并適當(dāng)展開想象。，了解主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)概括中心思想。能抓住重點(diǎn)詞、句、段，深入理解課文內(nèi)容。，,理解主要內(nèi)容，有一定的速度。能表達(dá)課文的思想感情。說話有禮貌。能簡(jiǎn)要地復(fù)述課文。三、聽話、說話,理解主要內(nèi)容。，寫得正確、端正、整潔，行款符合要求。繼續(xù)培養(yǎng)辨析詞語(yǔ)的能力。初步養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。能獨(dú)立識(shí)字。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)大綱一、漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。學(xué)習(xí)寫內(nèi)容真實(shí)具體、條理比較清楚的簡(jiǎn)單記敘文。五、作文。能借助字典自學(xué)生字詞，初步了解課文內(nèi)容,能提出問題。、用詞造句、連句成段的。能找出課文中重點(diǎn)的詞語(yǔ)和句子。，理解主要內(nèi)容，有一定的速度。能初步表達(dá)課文的思想感情。，語(yǔ)句比較通順，有禮貌。能復(fù)述課文。、認(rèn)真思考的習(xí)慣。三、聽話、說話。學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,寫得端正,紙面干凈。進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)。、寫，大部分會(huì)用。二、識(shí)字、寫字。、引號(hào)。，寫出內(nèi)容比較具體的片斷。了解主要內(nèi)容。歸納主要內(nèi)容。能背誦指定的課文。四、閱讀、流利、有感情地朗讀課文。能說一段意思完整連貫的話。對(duì)不理解的問題能夠提出來。上學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆描紅，下學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆仿影，能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆，初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。能初步辨析近義詞和反義詞。能初步獨(dú)立識(shí)字。學(xué)習(xí)用部首法和數(shù)筆畫的方法查字典。二、識(shí)字、寫字。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)大綱教學(xué)內(nèi)容(每周5課時(shí))一、漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。寫幾句意思連貫的話。五、作文。初步理解課文的內(nèi)容。要求不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。能背誦指定的課文。四、閱讀、流利、有感情地朗讀課文?？磮D或觀察事物以后，能說一段意思完整、連貫的話，能就所聽所讀的內(nèi)容，用完整的語(yǔ)句回答問題。認(rèn)真思考。繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。能初步辨析近義詞和反義詞。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。學(xué)習(xí)辨析學(xué)過的同音字、形近字。二、識(shí)字、寫字。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)大綱教學(xué)內(nèi)容(每周5課時(shí))一、漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。,初步了解內(nèi)容。能結(jié)合句子理解詞語(yǔ)。能背誦指定的課文。（四）閱讀、流利、有感情地朗讀課文。,口齒清楚,聲音響亮。能用完整的語(yǔ)句回答老師提出的問題。,不隨便插話。（三）聽話、說話。培養(yǎng)寫字興趣。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。、寫,懂得意思,大部分能在口頭語(yǔ)言中運(yùn)用,一部分能在書面語(yǔ)言中運(yùn)用。掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首。、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。學(xué)讀輕聲。第五篇：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱小 學(xué) 語(yǔ) 文 教 學(xué) 大 綱(小學(xué)16年級(jí)識(shí)字量：450+750+550+400+250+150=2550)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)大綱教學(xué)內(nèi)容(每周5課時(shí))（一）漢語(yǔ)拼音、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)。認(rèn)識(shí)分號(hào)。學(xué)會(huì)會(huì)議記錄和讀書筆記。1能按要求或自擬題目作文。1觀察事物注意抓特點(diǎn)。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。1能預(yù)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容，提出疑難問題，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。1能初步理解具、段、篇之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。能聯(lián)系上下文理解含義或體會(huì)思想感情色彩。有一定速度。能背誦指定的課文。閱讀能正確、流利、有感情的朗讀課文。能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短的發(fā)言。聽別人讀程度適合的兒童文學(xué)`作品和科普作品，能邊聽邊想象。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈。注意積累詞語(yǔ)。學(xué)過的詞語(yǔ)能讀、寫，大部分會(huì)用。識(shí)字、寫字學(xué)會(huì)常用漢字150個(gè)左右。教學(xué)內(nèi)容： 賀詞 賀電； 歡送詞 答謝詞； 慰問信 求職信。教學(xué)內(nèi)容：；；。教學(xué)內(nèi)容：；；；；；；； 1。四、課程內(nèi)容、要求和課時(shí)安排本課程總課時(shí)：80課時(shí)第一章 實(shí)用文寫作概述（20 課時(shí)）教學(xué)要求：了解實(shí)用文的含義和特點(diǎn)；了解實(shí)用文的分類和寫作要求；：應(yīng)用文的性質(zhì)、起源和發(fā)展；應(yīng)用文的特點(diǎn)、作用、和種類；。三、學(xué)中應(yīng)注意的問題本課程注意的是實(shí)用文寫作的實(shí)用性和可操作性，希望通過學(xué)習(xí)掌握格式，使學(xué)生切實(shí)提高自己的寫作能力。第二篇：語(yǔ)文教學(xué)大綱樣板《語(yǔ)文》教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)和內(nèi)容《語(yǔ)文》是由勞動(dòng)和社會(huì)保障部教材辦公室組織編寫供勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)使用的公共課教材，主要內(nèi)容有：應(yīng)用文寫作概述、行政公文的寫作、事物文書的寫作、會(huì)議文書的寫作、宣傳文書的寫作、經(jīng)濟(jì)文書的寫作、專用書信寫作、禮儀文書寫作等。托爾斯泰《復(fù)活》、海明威《老人與?！?、莫泊桑短篇小說、契訶夫短篇小說、歐吉訶德》、雨果《巴黎圣母院》、巴爾扎克《歐也妮附錄三關(guān)于課外讀物的建議《教學(xué)大綱》要求學(xué)生在三年中閱讀總量達(dá)到300萬字以上，閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。附錄一常見文言詞(一)實(shí)詞(120個(gè))愛 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝曾 乘 誠(chéng) 除 辭 從 殆 當(dāng) 道 得度非復(fù)負(fù)蓋 故 顧 固 歸 國(guó) 過 何 恨胡 患 或 疾 及 即 既 假 間 見 解 就 舉 絕 堪 克 類 憐 彌 莫 乃 內(nèi) 期 奇 遷 請(qǐng) 窮 去 勸 卻 如 若 善 少涉 勝 識(shí) 使 是 適 書 孰 屬 數(shù) 率 說 私 素 湯 涕 徒 亡 王 望 惡 微 悉 相 謝 信 興 行 幸 修 徐 許 陽(yáng) 要宜 遺 貽 易 陰