湘美版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案音樂會(huì)-資料下載頁
2024-12-11 09:22本頁面
【導(dǎo)讀】1．一段節(jié)奏有起伏變化的樂曲中，學(xué)生隨意用紙簡(jiǎn)進(jìn)行排列組合，表達(dá)對(duì)樂曲的感受。2．學(xué)生之間相互交流，拼一拼，擺一擺，看一看，使學(xué)生在制作中感受創(chuàng)作的樂趣。3．學(xué)生提出創(chuàng)作難點(diǎn)，解決本課的教學(xué)重點(diǎn)。運(yùn)用什么方法來制作。怎樣將紙筒黏合牢固?錄音機(jī)播放樂曲。把準(zhǔn)備好的基本形擺一擺，擺出有秩序、有規(guī)律的變化。黏結(jié)方法、插接方法的演示。根據(jù)一定的規(guī)律進(jìn)行排列。1．出示三組用硬紙板切割制作成的立體構(gòu)成作品。一個(gè)基本形呈單一方向的反復(fù)排列?；拘胃鶕?jù)一定的數(shù)理比例的變化造成漸變的韻律感。2．師：你覺得以上作品有什么相似之處?3．小結(jié)：?jiǎn)误w一致，但排列方式不同。4．拆掉一個(gè)作品，讓學(xué)生重新排列。1．把教材中的七幅圖片分到七個(gè)小組。分小組討論交流對(duì)該作品的感受和理解。為該作品配上一段樂曲，哼一哼，感受藝術(shù)上的交融。諾骨牌，申奧會(huì)上的扇子舞，古人的書法等等。
【正文】 二次作業(yè) 1．播放《茉莉花》的樂曲，學(xué)生利用紙筒或紙片制作立體形，表達(dá)對(duì)音樂的感受。 播放音樂。 六、評(píng)析作業(yè) 1．欣賞、評(píng)析作品。 2．學(xué)習(xí)遷移。談?wù)勛约涸谏钪械母形?，如：有?jié)奏感、韻律感的場(chǎng)面和畫面。多米諾骨牌，申奧會(huì)上的扇子舞，古人的書法等等。 3．學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。
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