【正文】 園、櫥窗、教室、網(wǎng)絡等各種空間，提高紅色文化的覆蓋率。在每個班級設立紅色圖書角，由學生自主管理。學校還完善了圖書室建設，添置學生喜歡的紅色圖書近千冊，引導學生在紅色書籍的海洋里遨游，為全面提高素質(zhì)教育創(chuàng)造了優(yōu)良的條件。（二）開展多彩活動，升華紅色精神。利用主題班會、隊會開展革命傳統(tǒng)教育活動。組織學生觀看電影，了解老一輩無產(chǎn)階級革命家的英雄故事，激勵學生積極應對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)。定期開展紅色讀書日、讀書節(jié)活動，并讓學生寫出心得體會，以及“我家的紅色經(jīng)典閱讀故事”等等，擇優(yōu)選登在教室或櫥窗里展覽。在建黨90周年之際，組織學生開展相關的書畫創(chuàng)作活動，并評選優(yōu)秀作品，在學校進行表彰。充分利用好廣播站、音樂課，在校園中開展紅歌傳唱活動，并在校舉行以此為主題的合唱節(jié)比賽，在學生中弘揚一種浩然正氣。利用少隊活動開展“紅色詩歌朗誦會”、演講比賽等活動。通過以上這些活動的開展，紅色精神真正走進了學生的心靈，孩子們對黨和國家有了更深刻的認識，在德育教育中起到了積極的作用，這些精神將不斷激勵著孩子們健康成長?！耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤嘉禾”，全心致力于家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，是我們無怨無悔的選擇！在各級領導的關心支持下，我校在學校特色、校風建設、課堂教學改革等方面扎實工作，銳意進取，取得了點滴成績，在未來的工作中，我校將進一步深化課堂教學改革，突出學校特色教育，借鑒吸納先進經(jīng)驗，滿懷豪情踏上新征程，再創(chuàng)我校教育事業(yè)的新輝煌！第五篇：創(chuàng)建特色學校實施方案換馬店小學2015—2016年加強學校內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)建特色學?；顒訉嵤┓桨敢弧⒅笇枷耄阂渣h的教育方針為指針，堅持“以人為本”，秉承“樹人先樹德”的辦學理念，加強傳統(tǒng)文化教育，學校常規(guī)管理要體現(xiàn)規(guī)范化、精細化的要求，注重學校內(nèi)涵發(fā)展，“緊緊圍繞“經(jīng)典誦讀”這一特色目標，培養(yǎng)學生健康的人格，提升學校辦學品味。二、組織機構 特色學校創(chuàng)建領導小組 組長：范瑞國（校長）成員：王英鎖 李相朋 寇清輝 羅增田 郭秀麗 韓曉娜 趙曉冉 李順路 韓會芹 王煥粉 劉麗清 劉輝 張麗平馮同國三、具體目標：（一）教學工作全體教師必須樹立教學質(zhì)量是學校生命線的觀念，必須樹立素質(zhì)教育離不開教學質(zhì)量的觀念。抓住課堂教學這一主陣地。精心設計教學過程，打造高效課堂。進一步抓好校本教研工作，使校本教研符合學校實際，真正為提高課堂教學質(zhì)量服務。加強現(xiàn)代化教學設施的使用，更新教學手段，轉(zhuǎn)變教學模式。強化德育在教學中的核心地位，穩(wěn)步有效的推進德育工作。（二）校園文化創(chuàng)設良好的校園文化環(huán)境，謀求環(huán)境的人文化、特色化色彩。充分發(fā)揮流動場所的利用率。繼續(xù)辦好紅領巾廣播站、手抄報展覽。及各類宣傳板塊。強化校園環(huán)境的隱形育人功能。營造家長放心的校園安全環(huán)境，進一步健全安全工作網(wǎng)絡和安全工作機制。打造平安校園。（三）素質(zhì)教育及校本課程設置引導教師樹立“人無全才，人人有才，揚長避短，人人成才 ”的觀念。有序推進素質(zhì)教育。根據(jù)學生特長及需求，規(guī)范各種興趣小組，根據(jù)學校實際，建立學校腰鼓隊、經(jīng)典誦讀興趣小組、讀書文學社、書畫社、乒乓球、羽毛球隊等，使學生真正參與進來，進而延伸為社團活動。讓素質(zhì)教育向深度和廣度發(fā)展。以活動為載體。定期適時開展各種文體及特色活動。激發(fā)學生求知興趣，培養(yǎng)學生實踐能力。根據(jù)學校實際，將經(jīng)典誦讀、漢字書寫作為校本開發(fā)課程扎實推進。根據(jù)學生認知特點自行編寫校本教材。將校本課程作為學校特色加以規(guī)范打造。（四）教師培訓積極鼓勵支持教師參加各類培訓學習并反思交流培訓所得，使培訓真正起到促進教師專業(yè)成長的作用。學校通過例會，校本教研活動。引導教師主動學習，不斷更新教育理念，掌推現(xiàn)代教學方法。多方面獲取教學前沿信息。一適應新形勢下的教育教學工作。四、實施步驟準備階段（2015年3月）（1）開展前期調(diào)研，廣泛爭取教師、學生意見，確定學校特色項目。（2）建立學生成長檔案，落實參與教師。（3）制定實施方案，進行人員分工，落實活動時間地點。（4）開展創(chuàng)建宣傳，學習相關理論，奠定活動基礎。（5）成立特色創(chuàng)建研究小組，確定基本教學內(nèi)容。實施階段（2015年4月——2016年1月）（1）制定階段性實施計劃，落實特色創(chuàng)建各個環(huán)節(jié)。（2）構建特色校本課程體系。（3）成立各類興趣小組，廣泛開展形式多樣的特色教育活動。（4）創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化特色教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。（5）教師撰寫創(chuàng)建特色項目心得、體會、總結。（6）創(chuàng)建特色學校工作總結。完善提高階段（2016年3月——2017年1月）認真總結一年來創(chuàng)建特色活動項目開展情況，查找不足，針對特色項目“走出去、請進來”，借鑒先進學校的辦學經(jīng)驗，進一步提高特色活動項目質(zhì)量，提高辦學水平。七、工作措施加強組織領導學校高度重視創(chuàng)建工作，切實加強領導，把創(chuàng)建特色學?；顒幼鳛橥七M素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園文化，全面提升教育教學質(zhì)量的一項重要任務來抓。通過開展創(chuàng)建活動，全面開創(chuàng)學校有特色、學生有特長、競賽有成績、社會有影響的學校特色工作新局面。將特色項目納入常規(guī)教學計劃和管理中，各負責教師要各負其職，認真開展特色項目的訓練與輔導，確保創(chuàng)建活動的順利實施。強化教師培訓組織青年教師認真學習創(chuàng)建實施方案以及有關教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，根據(jù)實驗工作的需要，適時聘請專家對教師進行培訓和指導，組織教師到外地學習、參觀、借鑒先進學校的辦學經(jīng)驗，積極為特色教師成長搭建平臺。健全機構，形成特色教育科研網(wǎng)絡，外聘內(nèi)兼，壯大特色教育隊伍。經(jīng)過幾年的努力，形成一支有一定專業(yè)水平的教育師資隊伍。完善設施設備完善的設施、充足的器材是實現(xiàn)學校教育目標的物質(zhì)基礎，也是創(chuàng)辦特色學校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源，以教育均衡發(fā)展為契機，加大投入，增購專業(yè)設備、專業(yè)服裝、器材等，保證創(chuàng)建活動的正常開展。開設校本課程，實施普及推廣按照國家標準，開足開齊各類課程。在完成教育部安排的教學內(nèi)容的同時，將學校特色項目納入到課堂教學中。同時，開發(fā)校本課程，充分挖掘并發(fā)揮學校教育優(yōu)勢，積極開發(fā)校本課程。鼓勵學生人人參與，引導學生開展互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同發(fā)展。堅持面向全體，兼顧個體差異，力求學生人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學生都有所發(fā)展，在活動中充滿快樂。開展豐富活動，搭建展示平臺發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學生搭建施展才華的舞臺。堅持每學期舉辦一次學生藝術節(jié)、為學生施展其藝術才華提供舞臺。通過表演、比賽，讓學生全面參與，引領學生邊學邊練，以練促賽，以賽促練。通過競賽，發(fā)展學生的綜合素質(zhì)。建立特色社團，培養(yǎng)學生特長成立各類社團組織，積極開展豐富多彩的特色活動，組織學生自主選擇活動項目。社團活動做到時間、場地、對象、教師“四落實”，計劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評“六到位”，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。同時，將特色創(chuàng)建與社會相結合，帶學生走出校門、走向社會，向社會匯報特色教育成果，參加地方組織的文藝活動，把學校體藝教育推向社會。