【正文】 的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。加強教師的隊伍建設，促進班主任隊伍向專業(yè)化發(fā)展。加強師資隊伍建設。教師是創(chuàng)建特色學校的關鍵，要發(fā)掘本校內在教師資源，加大培養(yǎng)有獨特風格的特長教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學校建設需要的一大批教師，確保特色學校建設的順利實施。加強對教師專業(yè)水平及能力的培訓力度，特別是對班主任的培訓。抓好班集體建設，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進班主任隊伍向專業(yè)化發(fā)展。建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網。建立家長學校，定時召開家長會，班主任要經常家訪，與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，促使孩子們健康成長。（二）、以校為本，創(chuàng)新學校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺。要創(chuàng)建特色學校，就必須以校為本，以人為本，優(yōu)化學校管理，搭建教科研平臺。規(guī)范學校管理。建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。進一步轉變和創(chuàng)新教育管理觀念。本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實關心每一位個體的發(fā)展和需要，把以“教師發(fā)展為本”作為落實“以學生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學生，使師生們都能感到自己的進步，從而體驗到生命的價值，運用激勵的手段保護和調動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。關注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個“質”字。（1）、重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎提高的切入點，作為教學管理的投入點。（2）、改變學習方式和教學方式，向課堂要質量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”，用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時構建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關系，提高教育教學質量。（三）、努力抓好兩支隊伍。創(chuàng)建一支結構合理、團結協(xié)作、師德高尚、管理能力強、業(yè)務能力扎實、服務意識到位的領導班子是打造特色學校的關鍵。我們知道一個結構合理、團結協(xié)作、師德高尚、管理能力強、業(yè)務能力扎實、服務意識到位的領導班子是形成學?？茖W管理的有力保障。因此學校的領導班子要加強學習，與時俱進，用先進的理念管理學校，進一步建立健全領導班子敢為責任，加強管理和考核力度，做好本職工作，做到“在其位，行其職，謀其政?！贝蛟煲涣鹘處熽犖?。要想創(chuàng)建特色學校，打造品牌，必須有名師。因此，我校正在積極運作“培養(yǎng)一支創(chuàng)新型、學者型的骨干教師隊伍”作為我校創(chuàng)建特色學校的基礎來抓，以提高教育教質量，提升辦學品位。（四）、營造學習氛圍，建設學習化校園。強化教師的學習意識，更新學習觀念，營造濃厚的學習氛圍，樹立終生學習的思想，使終身學習成為廣大教師的廣大教師的共識。啟動校園讀書行動，創(chuàng)建書香校園。（1）、開放校園讀書室，鼓勵師生讀書，讀好書，逐步養(yǎng)成愛讀書的習慣，使?jié)夂竦淖x書氛圍充盈著校園里的每個角落。各班要完善班級圖書角，黑板報、讀書展示園地建設。通過開展主題班會、辦手抄報等多種讀書的形式的讀書教育活動，打造“書香人雅”文明向上的良好班風。為了打造書香校園，我校將加強圖書室和廣播站陣地建設，采取多種形式擴展和豐富圖書資源，設立經典古詩文誦讀課，開展讀書班級評比、征文、手抄報、演講、詩文朗誦比賽等活動，努力營造書香濃郁、文明和諧的校園文化環(huán)境。（五）、實施名優(yōu)教師工程，發(fā)揮骨干教師引領、示范作用。名優(yōu)教師是學校辦學質量、辦學品位的保證。因此我們將把“名師工程“作為學校的一項長期重點工作來抓，并制定骨干教師培養(yǎng)目標，選拔學科帶頭人，盡快形成骨干教師團隊，為特色學校的創(chuàng)建打下堅實的基礎。（六）、實施、推進陽光體育行動。一是開展豐富多彩的體育活動，鼓勵學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參加體育運動。通過體育鍛煉，增強學生強身健體的意識，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；二是完善可見制度，上好“兩操”。同時開展自編操和校園舞等活動。（七）、開展特色教育。我校將利用本校優(yōu)勢，開發(fā)校本課程，發(fā)展特色，盡快找到辦學的優(yōu)勢和突破口，充分挖掘、學習、借鑒傳承學校的傳統(tǒng)文化，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，堅持科研興校，校驗引領的辦學思路，形成個性化特色，強化教師校本教研意識，拓展校本教研的新渠道。同時，將以學科為載體，納別人之長，建立幫扶檔案，開拓取經之路，架設區(qū)域內校際聯(lián)誼之橋，博采眾人之長。健全和完善評價體系，強化激勵，重點深化“實效、適時”及激勵性評價。（八）、加大校園顯性文化和隱形文化建設力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。我校將把其作為創(chuàng)建特色校的工作重點來落實、實施。顯性文化建設，做好校園環(huán)境的布置。如 ：校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運動場等環(huán)境的布置和文化氛圍的營造，制作各種文化宣傳標語，警示標牌的完善，各類管理制度狀況上墻，規(guī)范?；?、校歌、校風、校訓等都將形成個性化的建設體系。隱性文化建設，結合實際落到實處。（1）、加強對學生進行校園文化建設的常規(guī)教育。為此，我們將把《小學生一日常規(guī)歌》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學生言行的內容。各班要利用學科、課堂、主題班隊會等形式對學生進行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，重點進行科技知識的普及教育，重點進行科技知識的普及教育。（2）、加強教師行為的文化建設。重點加強教師的職業(yè)道德建設，抓好教職工行為的文化教育，更行老教師的教育教學理念；抓好學習型組織構建和教師素養(yǎng)的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質量，提升辦學品位。（3）、深入廣泛地開展興趣小組活動，調節(jié)校園文化氛圍，打造我校的辦學品牌，提高教育服務育人的功能。為了能更好開展興趣小組活動，實現(xiàn)教育的目的，從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個性及特長，以便將來更好地為社會服務。為此，我校根據(jù)本校的實際，開設了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進行輔導，學校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如：繪畫、正文、作業(yè)、手工、書法、手抄報、小制作等，開放學校讀書室，為學生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺，創(chuàng)造機會。第三階段（為總結階段），為課題總結階段。為此，我校將進行認真細致的總結，對創(chuàng)建實施過程中存在的問題進行反思、整改、并進一步完善！對取得的結果將進行展示，互相交流、匯報、評定，同時進行表彰及獎勵!六、工作要求明確目標，統(tǒng)一思想。要提高對建設特色學校的重要性和必要性的認識，積極營造建設特色學校的良好氛圍。加強領導，精心組織。要成立由校長擔任組長的特色學校建設領導小組和由當?shù)亟處熃M成的研究指導小組，成員突出特色，細化方案。要結合本校實際，確定特色項目，制訂特色學校建設規(guī)劃和較為詳細的實施方案，按照實施方案分階段實施，做到定時間，定地點，定人員，定內容。加大硬件建設力度。完善必要的硬件設施，以滿足開展特色項目活動的需要。學校必須撥出特色項目建設的專項經費，確保特色項目的正常開展。七、工作措施明確特色興校是增強學校核心競爭的重要途徑，是全面實施素質教育，推進基礎教育均衡協(xié)調發(fā)展和落實科學發(fā)展觀，提高育人質量，提升辦學品位和辦人民滿意教育的需要。充分認識加強學校特色建設的豐富內涵和重要意義，牢固樹立特色就是質量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強做好此項工作的責任感和緊迫感。成立特色創(chuàng)建學校領導小組，并做好分工。落實工作責任制。校長是第一責任人，要把特色項目建設按計劃將工作任務層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設工作長期有序高效地開展。以活動為載體，注重師生的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質量，提升辦學品位。完善校園文化建設，突出“綠化、美化、凈化”，做到’整潔、醒目”,、做好校園基礎設施建設，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內設施整齊劃一的標語品牌，室內壁廊，教室的設置等，一定要突出主題。建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導，不斷完善和豐富活動內容，使特色項目活動有條不紊地開展。建立考評機制。要制定特色項目建設考評方案，對參與特色項目活動的教師，進行過程性和終結性考評，并把考評結果和評先評優(yōu)、職務晉升掛鉤。建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設，工作成績突出的教師進行表彰獎勵。開展特色學校建設工作先進教職員工評選活動，對特色學校建設成績突出的教職員工給予表彰獎勵。七、創(chuàng)建內容構建“鮮活、開放”的課堂體系。開發(fā)校本課程。組織開展興趣活動小組。充分利用黑板報、宣傳欄及校園廣播進行校園文化建設的輻射傳播。結合少先隊活動或主題班會提升校園文化品位。八、特色學校創(chuàng)建領導小組。組長：*副組長： *籌劃：宣傳：組員：* * *