創(chuàng)建美術(shù)特色學(xué)校實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-04-22 22:58本頁(yè)面
【正文】 主觀處理和形式構(gòu)成方法。并研究色彩規(guī)律在水彩色彩寫生中的作用。，尋找出學(xué)生個(gè)人合適的方式進(jìn)行色彩寫生。，訓(xùn)練學(xué)生觀察復(fù)雜形體與主觀處理畫面的能力，為學(xué)生在園林專業(yè)課程的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。（二）、教學(xué)內(nèi)容：A：新觀察方法：印象派式的觀察方法、平面化的觀察方法、空間混合法B：水彩色彩的綜合表現(xiàn)方法介紹：寫實(shí)歸納寫生、平面性歸納寫生、解構(gòu)性歸納寫生、意向性歸納寫生、設(shè)計(jì)性歸納寫生。：觀察方法、寫實(shí)性、平面性、意向性、設(shè)計(jì)性。了解水彩色彩的觀察方法與表現(xiàn)方法并運(yùn)用這些方法進(jìn)行色彩靜物寫生。（三）、實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)色彩靜物寫生練習(xí)。（要求對(duì)開作業(yè)2幅：寫實(shí)1張、平構(gòu)1張）（四）教學(xué)方法與手段理論講授、圖例分析、實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合的直觀性綜合教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。第五章水彩靜物畫的寫生與創(chuàng)作（一）、目的與要求，由學(xué)生按小組擺設(shè)出室內(nèi)一角或其他創(chuàng)造性的靜物一組，由教師調(diào)整完成靜物擺放，達(dá)到教學(xué)互動(dòng)，師生共同參與，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。，運(yùn)用各類知識(shí)去完成具有創(chuàng)作意味的靜物寫生練習(xí)。（二）、教學(xué)內(nèi)容：具有創(chuàng)作意味的水彩靜物寫生練習(xí)。：創(chuàng)作、寫生、設(shè)計(jì)：了解所學(xué)的課程與知識(shí)在今后的專業(yè)課程的作用，并有針對(duì)性地對(duì)水彩在畫面的運(yùn)用作深入探討與學(xué)習(xí)。（三）、實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行水彩靜物畫的寫生與創(chuàng)作練習(xí)。（四）、教學(xué)方法與手段理論講授、圖例分析、實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合的直觀性綜合教學(xué)手段進(jìn)行教
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