創(chuàng)建美術(shù)特色學校實施方案-閱讀頁
2025-05-07 22:58本頁面
【正文】 練習）教學方法與手段水彩靜物（瓜果\蔬菜\花卉）寫生，掌握色彩正確的觀察方法，提高水彩表現(xiàn)能力與色彩修養(yǎng)為主要目的。，通過寫生訓練時學生樹立正確的色彩觀察方法、認識與表現(xiàn)方法，形成科學的色彩藝術(shù)觀。，使學生深入刻畫對象與高度歸納色彩的表現(xiàn)能力提升，實現(xiàn)能熟練運用色彩并能用多種方式作畫的目的。（二）、教學內(nèi)容花卉寫生練習，并在色彩的豐富與夸張、色彩的概括與歸納等方面做充分探討與學習。（四）教學方法與手段第四章水彩彩靜物（復雜組合形體）寫生，進一步掌握水彩畫的表現(xiàn)技法。并研究色彩規(guī)律在水彩色彩寫生中的作用。，尋找出學生個人合適的方式進行色彩寫生。，訓練學生觀察復雜形體與主觀處理畫面的能力，為學生在園林專業(yè)課程的學習作好準備。（二）、教學內(nèi)容A：新觀察方法：印象派式的觀察方法、平面化的觀察方法、空間混合法了解水彩色彩的觀察方法與表現(xiàn)方法并運用這些方法進行色彩靜物寫生。（三）、運用所學知識進行設計色彩靜物寫生練習。（四）教學方法與手段第五章水彩靜物畫的寫生與創(chuàng)作，由學生按小組擺設出室內(nèi)一角或其他創(chuàng)造性的靜物一組，由教師調(diào)整完成靜物擺放，達到教學互動，師生共同參與，提高學生學習興趣的目的。，運用各類知識去完成具有創(chuàng)作意味的靜物寫生練習。（二）、教學內(nèi)容：了解所學的課程與知識在今后的專業(yè)課程的作用，并有針對性地對水彩在畫面的運用作深入探討與學習。實踐環(huán)節(jié)與課后練習（四理論講授、圖例分析、實踐練習相結(jié)合的直觀性綜合教學手段進行教
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