第十四課：畫蝦-資料下載頁
2024-12-11 09:14本頁面
【導(dǎo)讀】遵循這一要求，在教學(xué)中，教師應(yīng)努力為學(xué)生營造一個寬松、民主、探索、合作的空間，以喚醒、激活他們自主學(xué)習(xí)的熱情。同時，聯(lián)系生活，拉近文本距離，以“讀”作為貫穿整個教學(xué)過程的。并通過合作學(xué)習(xí)來促進學(xué)生的自主性發(fā)展。1認識12個生字，會寫8個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2理解并積累詞語、句子。背誦自己喜歡的段落。3感悟只有仔細觀察、堅持不懈才能有所成就的道理。學(xué)會生字和詞語，讀懂齊白石觀察和刻苦學(xué)習(xí)的句子。引出齊白石學(xué)畫蝦的故事。3抽學(xué)生朗讀課文，并請學(xué)生評議朗讀情況及字音。請大家反復(fù)朗讀第二段，并理解“迷”是什么意思。勾畫出描寫齊白石迷戀畫蝦的句子。出示兩組例句，請學(xué)生讀一讀，填一填，并說一說兩句話中哪一句更好。學(xué)生再次感受齊白石著迷的情境。4全班朗讀第三段，注意讀出詞語的美。帶著一種欣賞、愉悅的情感朗讀。出示生字卡，請學(xué)生讀一讀，并介紹自己的識字方法?！安臁钡穆暷笧槁N舌音。
【正文】 排。說出書寫時應(yīng)注意什么。 “ 乎 ” 為獨體字，中間一橫應(yīng)寫得最長； “ 似 ” 、 “ 仔 ” 、 “ 活 ” 應(yīng)寫得左窄右寬， “ 候 ” 注意中間還有一豎。 （ 2）教師示范 “ 細 ” 和 “ 候 ” 的筆順筆畫。學(xué)生書空。 （ 3）學(xué)生書寫生字，教師巡視輔導(dǎo)。 （ 4）糾正學(xué)生的書寫姿勢。 3 抄寫文中你最喜歡的句子或詞語。并讀給大家聽一聽。 五、拓展延 伸，揭示主題 1 你能把這個故事再講給同學(xué)聽一聽嗎？ 2 讀了本文，你有什么感受？請說一說（只有刻苦學(xué)習(xí)，堅持不懈才能有所成就）。 3 在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該怎么做呢？ 六、結(jié)束語 板書：齊白石畫蝦仔細觀察天長地久刻苦堅持 薄而透明活蹦亂跳真的一樣
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