小數除法豎式練習-資料下載頁

【總結】1、÷，應將其看作（）÷（）來計算，運用的是（）的性質。2、，，另一個因數是（）。3、…是一個（）小數，用簡便方法記作（）。4、20÷3的商用簡便方法記作（），精確到百分位是（）。5、在圓圈里填上“＞”、“＜”或“＝”?！隆?/span>

2025-08-05 06:06

小數乘除法章節(jié)總結-資料下載頁

【總結】龍文教育讓您的孩子學會學習龍文教育學科輔導學案教師:學生:年級:日期:2013.星期:時段:學情分析課題小數章節(jié)拓展題學習目標與考點分析學習目

2025-06-29 00:55

小數除法練習題-資料下載頁

【總結】除數是整數的小數除法練習題1、填空：（1）除數是整數的小數除法，與整數除法的計算方法相同，商的小數點要和（）的小數點對齊。（2）÷7，商的最高位在（）位上，商比1（）?！?，商的最高位在（）位上，商比1（）。2、計算并驗算：÷8=÷

2025-03-25 00:45

除數是小數小數除法的教案-資料下載頁

【總結】第一篇：除數是小數小數除法的教案 除數是小數的除法 一、教學目標 1、知識方面：使學生初步理解和掌握除數是小數的除法的計算方法。 2、能力方面：有效地利用學生原有的知識學習新的知識，在探究過程...

2024-10-17 20:00

小數除法解決問題-資料下載頁

【總結】......小數除法解決問題1、，，可以裝成袋？2、小明要去朋友家。已知兩地相距56千米，，步行需要14小時。他一個人從家出發(fā)，，改乘汽車，他到朋友家共用了多少小時？3、小明家正在給新房子裝修，已知衛(wèi)生間的面積是

2025-03-25 23:08

第五講小數除法-資料下載頁

【總結】......第五講小數除法1、除數是整數的小數除法①除數是整數的小數除法的計算方法：探究22.4÷4的計算方法【歸納總結】小數除以整數的計算方法：按照整數除法的方法計算，商的小數點要與被除數的

2025-05-02 13:15

小數除法練習試題[經典]-資料下載頁

【總結】......五年級數學上冊小數除法練習題小數除以整數（練習一）基礎游樂園1、算一算，比一比。128÷8=720÷24=200&#

2025-03-25 00:45

小數的除法教學設計-資料下載頁

【總結】五年級上冊《除數是整數的小數除法》教學設計榆次區(qū)什貼鎮(zhèn)什貼小學郭晉峰邊成紅導學目標　　1．使學生理解小數除法的意義?！　?．初步學會除數是整數的小數除法的計算方法，能正確地進行計算?！　?．培養(yǎng)學生的遷移類推能力。教學重點、難點重點是引導學生理解并掌握小數除以整數的計算方法，難點是理解商的小數點定位問題。

2025-04-16 22:52

小數除法教材分析報告-資料下載頁

【總結】....第二單元小數除法（一）教材內容本單元的主要內容有：※小數除法的計算方法、※商的近似值、※循環(huán)小數、※用計算器探索規(guī)律、※用小數除法解決簡單的實際問題。以上內容具體安排如下：標　題例題安排小數除以整數例1整數部分夠商1，能除盡。例2整數部分

2025-08-03 12:06

除數是小數的小數除法二-資料下載頁

【總結】課題：一個數除以小數（二）?教學目標：?知識目標：使學生理解和掌握除數是小數的除法可以轉化成除數是整數的除法來計算的算理。學會除數是小數的除法計算。?技能目標：培養(yǎng)學生轉化和遷移的能力。?德育目標：結合形式多樣的訓練使得學生學習興趣得以培養(yǎng)。?知識重點：除數是小數的除法計算法則；?知識難點：根據商不變的性質，把除數和被除

2024-12-13 11:43

小數乘法小數除法解決問題-資料下載頁

【總結】第一篇：小數乘法小數除法解決問題 小數乘法小數除法解決問題，，，現把這個長方形花圃的四周圍上籬笆，需要籬笆多少米？ 這塊長方形花圃占地多少平方米？（得數保留整數） ，一筒乒乓球有12個，買5筒乒...

2024-10-24 23:38

小數除法整理復習-資料下載頁

【總結】整理與復習小數除法1、小數除以整數2、一個數除以小數3、商的近似數4、循環(huán)小數5、用計算器探索規(guī)律6、解決問題列豎式計算?4?12小數除以整數，按照整數除法的方法去除。商的小數點要和被除數的小數點對齊。整數部分不夠除,商

2024-11-23 12:52

小數除法復習課件-資料下載頁

【總結】復習課歙縣王村中心學校程振飛復習課歙縣王村中心學校復習課小數除法1、小數除以整數2、一個數除以小數3、商的近似數4、循環(huán)小數5、用計算器探索規(guī)律6、解決問題一.列豎式計算?！?8＝÷64＝26÷

2024-11-23 11:44

小數除法教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：《小數除法》教學設計 數學四年級《小數乘法》 教學設計 內容：P40～41課時：1教學目標： 1、通過具體情境和實際操作，了解小數乘法的意義。 2、結合小數乘法的意義，能計算出簡單的...

2024-09-21 19:41

小數除法練習(正式)-資料下載頁

【總結】商的近似值小數除法小數除以整數小數除以小數循環(huán)小數用計算器探索規(guī)律解決問題）2415.115906900一、判斷，如果不對，錯在哪里？）180.7126007）144.14480判斷，如

2024-11-23 10:59

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知識梳理：小數除法(已修改)

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