【正文】 而廢。所以現(xiàn)代大學(xué)生壓力大就難免會(huì)存在一些思想偏差和心理問(wèn)題，更渴望與學(xué)長(zhǎng)、老師和學(xué)校的溝通和交流，希望從長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)中收獲自己成功的積淀。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的思想主流是先進(jìn)的、積極的，但也有些同學(xué)出現(xiàn)了思想誤差，通過(guò)對(duì)學(xué)生們思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查能夠更好的掌握學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，在今后的工作中我們會(huì)全力配合學(xué)校的工作，本著為同學(xué)服務(wù)的工作態(tài)度解決好學(xué)生的問(wèn)題，為學(xué)生的進(jìn)步、為學(xué)校的發(fā)展共同努力！化***班2013年8月31日篇二：職工思想狀況調(diào)研報(bào)告 職工思想狀況調(diào)研報(bào)告為了及時(shí)掌握項(xiàng)目部職工的思想狀況，切實(shí)關(guān)心職工的工作、學(xué)習(xí)和生活，了解職工對(duì)項(xiàng)目部思想文化建設(shè)的意見(jiàn)和建議，調(diào)動(dòng)職工工作積極性，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，項(xiàng)目部成立了專(zhuān)題調(diào)研組,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談交流等方式對(duì)職工思想文化的狀況進(jìn)行了多渠道、多形式的了解和調(diào)研，對(duì)全局思想文化建設(shè)的現(xiàn)狀和基本特點(diǎn)有了初步的、基礎(chǔ)性的了解，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查及座談結(jié)果撰寫(xiě)了本篇調(diào)查報(bào)告。一、基本情況本次調(diào)查的對(duì)象是項(xiàng)目部一線職工，采取無(wú)記名方式，共發(fā)放問(wèn)卷26份，回收有效問(wèn)卷26份，回收率達(dá)100％。從調(diào)查情況來(lái)看，職工能夠積極參與，認(rèn)真對(duì)待，實(shí)事求是地反映自己真實(shí)想法。（問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)附件）二、對(duì)當(dāng)前項(xiàng)目部職工思想文化建設(shè)的總體評(píng)價(jià) 從調(diào)查問(wèn)卷匯集的信息看，項(xiàng)目部職工普遍具有較高的政治思想覺(jué)悟，積極向上的工作態(tài)度，對(duì)公司未來(lái)的發(fā)展充滿信心，學(xué)習(xí)、工作、自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是思想動(dòng)態(tài)的主流，職工的思想呈現(xiàn)出健康向上、積極進(jìn)取、觀念在不斷轉(zhuǎn)變的新態(tài)勢(shì)。在工作、學(xué)習(xí)狀況 方面。大部分職工認(rèn)為自己的工作狀態(tài)是積極向上的，對(duì)自己的收入水平也比較滿意，也有一部分職工的工作積極性處于一種被動(dòng)狀態(tài)，是在各種壓力下不得不作為的狀態(tài)。對(duì)于單位項(xiàng)目是否組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，均表示“有時(shí)組織”，從座談情況看：當(dāng)前職工受教育的意愿高，對(duì)提高文化技能素質(zhì)有強(qiáng)烈緊迫感和主觀動(dòng)力，并且具有明確的學(xué)習(xí)目的，希望單位項(xiàng)目多組織有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)單位和社會(huì)發(fā)展的需要?？偟膩?lái)說(shuō)，項(xiàng)目部職工思想穩(wěn)定，工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心公司的發(fā)展，珍惜工作崗位，理解單位的困難，他們希望通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高工作能力，愿意為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、當(dāng)前項(xiàng)目部職工思想文化建設(shè)存在的問(wèn)題思想文化建設(shè)是一個(gè)全方位、多層次的系統(tǒng)工程。只有項(xiàng)目部黨委各方面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管，才能使思想文化建設(shè)落到實(shí)處。從現(xiàn)階段來(lái)看，項(xiàng)目部在思想文化建設(shè)的開(kāi)展過(guò)程中仍缺乏科學(xué)的規(guī)劃、系統(tǒng)的統(tǒng)籌和周密的組織，在活動(dòng)內(nèi)容方面缺乏創(chuàng)新性和實(shí)效性。四、加強(qiáng)項(xiàng)目部職工思想文化建設(shè)的對(duì)策與建議以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化、國(guó)際化為方向，以增強(qiáng)活力、競(jìng)爭(zhēng)力和影響力為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提高發(fā)展質(zhì)量和效益為重點(diǎn)，應(yīng)該善于從實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確分析和把握當(dāng)前職工難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，因地制宜地采取有效措施，積極營(yíng)造豐富多彩、健康有益、團(tuán)結(jié)向上的思想文化氛圍，努力為職工創(chuàng)造更加和諧、融洽的生產(chǎn)生活環(huán)境。強(qiáng)化以人為本的管理，突出思想文化建設(shè)的重點(diǎn)以人為本是企業(yè)管理的核心，同時(shí)也是思想文化建設(shè)的重點(diǎn)，它強(qiáng)調(diào)充分尊重職工的人格、權(quán)利和主人翁地位，理解職工、重視職工、培養(yǎng)職工、激勵(lì)職工，也就是強(qiáng)調(diào)文化認(rèn)同與群體意識(shí)的作用。思想文化建設(shè)要本著以人為本的原則，也是說(shuō)要從工作上和生活上關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)職工，真正解決職工的實(shí)際困難。所以，在項(xiàng)目管理中要把人的因素放在第一位，從職工的工作和生活實(shí)際需要出發(fā)，滿足職工需求，進(jìn)一步完善薪酬制度和激勵(lì)機(jī)制，想方設(shè)法增加職工收入，改善職工工作和生活條件，為職工營(yíng)造一個(gè)良好的工作生活環(huán)境，搭建一個(gè)施展才藝、謀求發(fā)展的管理平臺(tái)，為職工創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，加速職工的個(gè)性發(fā)展和自我完善；把職工的敬業(yè)精神內(nèi)化為在崗奉獻(xiàn)的具體行動(dòng)，為公司盡職效力，積極奉獻(xiàn)，確保安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。加大培訓(xùn)力度，努力建設(shè)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍人是生產(chǎn)力中最具有決定性的因素。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，必須始終以職工為主體，把培育高素質(zhì)職工隊(duì)伍作為思想文化建設(shè)的根本任務(wù)來(lái)抓。一是要強(qiáng)化思想教育，從加強(qiáng)職工的思想和職業(yè)道德建設(shè)入手，運(yùn)用多種途徑和方法，不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展職工的思想道德和職業(yè)道德教育。二是要加強(qiáng)職工的職業(yè)技能教育與培訓(xùn)，為企業(yè)發(fā)展提供永不衰竭的智力支持和技術(shù)保障。搞好心理疏導(dǎo)，使構(gòu)建心理和諧成為思想政治工作的有效途徑項(xiàng)目部要注意和加強(qiáng)對(duì)職工心理上的教育和疏導(dǎo)，正確引導(dǎo)職工注意在工作中自我情緒的調(diào)節(jié)，要使心理疏導(dǎo)成為思想政治工作的有效方式，通過(guò)有效的心理健康教育使職工們對(duì)自己的心理狀況有一個(gè)比較科學(xué)、客觀的認(rèn)識(shí)，尋找有效的、適合自己的放松和排遣方式。使他們感受到組織的溫暖、黨的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從思想上接受組織的安排，克服抵觸、畏難情緒，從而防止一些矛盾的激化和問(wèn)題的發(fā)生，穩(wěn)中求快，穩(wěn)中求實(shí)，從根本上保證安全生產(chǎn)的順利推進(jìn)。開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富職工的精神文化生活積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)可以凝心聚力，增強(qiáng)職工的歸宿感和企業(yè)的吸引力。同時(shí)也可以通過(guò)文化建設(shè)，拉近職工與項(xiàng)目部的情感，增強(qiáng)工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，使其在思想文化建設(shè)的實(shí)踐中，提高各方面文化知識(shí)和素養(yǎng)，拓展視野，豐富內(nèi)涵，提升形象。篇三：思想調(diào)研報(bào)告數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支組織部 20102011學(xué)二學(xué)期 思 想 調(diào) 研數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支組織部 2011年11月3日 思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研背景：積極響應(yīng)院團(tuán)委指導(dǎo)思想工作，我系就開(kāi)學(xué)后大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行深入調(diào)查。調(diào)查我系大一大二同學(xué)在生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、團(tuán)學(xué)生活、熱點(diǎn)話題以及其他的基本狀況。進(jìn)而更好的了解、幫助同學(xué)們，因此組織部開(kāi)展了一次學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查。二、調(diào)研時(shí)間:2011年11月1日—2011年11月2日三、調(diào)研范圍：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院大一大二學(xué)生四、調(diào)研方式：由于涉及人數(shù)多，所以此次調(diào)研活動(dòng)采取抽樣調(diào)查的形式。針對(duì)大一大二同學(xué)，由我系組織部全體成員利用晚自習(xí)時(shí)間向大一新生宣傳調(diào)研活動(dòng)并發(fā)放問(wèn)卷。從回饋的信息分析可知，同學(xué)們對(duì)此次問(wèn)卷調(diào)查比較認(rèn)真、理性，對(duì)調(diào)查的問(wèn)題認(rèn)識(shí)客觀實(shí)在，因此此次的調(diào)查結(jié)果是有比較高的可信度的。五、調(diào)研內(nèi)容：(一)生活方面此方面主要就同學(xué)們對(duì)食堂飯菜價(jià)格、質(zhì)量以及食堂內(nèi)秩序的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。上了大學(xué)以后，課余時(shí)間多了，怎樣合理安排課余生活，也將成為我們所必需關(guān)注的問(wèn)題。⒈ 關(guān)于食堂同學(xué)們反應(yīng)的主要問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：⑴飯的分量不足；⑵質(zhì)量有待提高；①菜的品種少②葷菜有價(jià)無(wú)質(zhì)⑶同學(xué)反映在上完課后去食堂沒(méi)菜可選（針對(duì)于下午這個(gè)時(shí)間）；⑷偶爾有餐具沒(méi)洗干凈等。雖然食堂飽受在校學(xué)生爭(zhēng)議，但也有反應(yīng)好的一面。如：⑴食堂的飲食安全是能夠得到保障的；⑵食堂的價(jià)格在大部分同學(xué)認(rèn)為是能夠接受的、合理的；⑶食堂內(nèi)人多的時(shí)候很擁擠，但同學(xué)們能夠自覺(jué)地排隊(duì)打飯；⑷食堂工作人員能及時(shí)的清理桌面及地面的衛(wèi)生。⒉ 同學(xué)們對(duì)課余生活的安排(二)學(xué)習(xí)方面針對(duì)這方面的問(wèn)題，我們的調(diào)查主要集中在新生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的了解程度以及學(xué)習(xí)方法等方面。⒈ 新生對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解據(jù)數(shù)據(jù)顯示，%的新生對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)了解，占據(jù) 84%的新生并不完全了解自己的專(zhuān)業(yè)，僅剩 %的新生完全不了解?？梢钥闯鲈谶M(jìn)入大學(xué)后，同學(xué)們已通過(guò)不同渠道，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了解。但對(duì)于部分不太了解自己專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，如果沒(méi)有的到及時(shí)的幫助，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)業(yè)厭倦甚至是對(duì)前途的迷茫，這并不利于同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)階段的發(fā)展。⒉ 新生對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式的看法：剛步入大學(xué)的新生 會(huì)明顯感覺(jué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)模式不同于高中。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,非常喜歡大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，能夠適應(yīng)的人占 %；正在努力轉(zhuǎn)換思維模式，接受現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式的人占 %；而已習(xí)慣高中老師的教育模式，現(xiàn)在不知所措的人占 %。如果沒(méi)有一套自己適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方式的措施，學(xué)習(xí)方式不對(duì)路，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上老師的節(jié)奏，久而久之，給學(xué)習(xí)帶來(lái)阻力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。針對(duì)以上問(wèn)題，我們可提供以下幾點(diǎn)建議： ⑴ 組織同專(zhuān)業(yè)的新老學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，與高年級(jí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給新生提供一些幫助。⑵多與老師、同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)上的交流，和他們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受。⑶各班定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì)，組織同學(xué)們對(duì)近期學(xué)習(xí)上的心得與體會(huì)進(jìn)行討論，濃郁班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛。⑷明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并付諸行動(dòng)。⒊ 就大二對(duì)不上晚自習(xí)的看法及認(rèn)識(shí)經(jīng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，占有10%的高年級(jí)同學(xué)支持上晚自習(xí)，主要反映在時(shí)間寬松后，自控能力不足就很少利用晚上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。希望通過(guò)上晚自習(xí)來(lái)約束自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。而90%的高年級(jí)同學(xué)認(rèn)為，需要利用這段時(shí)間來(lái)安排自己的事情,如：上網(wǎng)查閱專(zhuān)業(yè)知識(shí)的資料。到圖書(shū)館自主學(xué)習(xí)；做兼職，參加社會(huì)實(shí)踐，從而積累經(jīng)驗(yàn)等。相對(duì)于大二，大一的同學(xué)會(huì)有很多自由安排的時(shí)間，對(duì)于能夠合理安排自己時(shí)間的同學(xué)，這就要大家學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，進(jìn)而提高自己的效率。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們做了更深入的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：⑴ 大二愿意晚上學(xué)習(xí)的都是自己找空教室或去圖書(shū)館。⑵一般教室里有一兩個(gè)同學(xué)先占到了，后來(lái)找教室的 同學(xué)就不愿意再進(jìn)去。⑶有同學(xué)晚上找到空教室卻并不是做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。同學(xué)們建議系上能夠提供給大二同學(xué)固定的教室在晚上學(xué)習(xí)。這樣做的好處有：⑴可以給想晚上在教室里學(xué)習(xí)的同學(xué)提供方便； ⑵對(duì)于約束力差，又想通過(guò)晚自習(xí)來(lái)控制自己學(xué)習(xí)的同學(xué)提供一個(gè)良好的環(huán)境，同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題還可以相互討論一下。（三）團(tuán)學(xué)活動(dòng)關(guān)于對(duì)團(tuán)學(xué)生活同學(xué)們有以下幾點(diǎn)看法，團(tuán)學(xué)活動(dòng)是非常必要的，吸引大家、調(diào)動(dòng)大家的積極性很重要，所以，需要團(tuán)學(xué)組織策劃更多有趣、有意義的活動(dòng)。同時(shí)，最好是同學(xué)們都能參與其中。團(tuán)學(xué)組織也應(yīng)該積極培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、有實(shí)干、有能力的活動(dòng)組織者，這樣子才能做出更多、更好的活動(dòng)。而且也要加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織的工作效率。各個(gè)班級(jí)的班委也應(yīng)注意班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)，不要有任何活動(dòng)的時(shí)候，叫班上的同學(xué)參加都沒(méi)有人聽(tīng)從安排，使得活動(dòng)無(wú)法正常舉行。