小課題研究總結(jié)5篇范文-資料下載頁
2024-11-15 03:59本頁面
【正文】 越的研究主題。所以，每一節(jié)課后是否及時有效地寫教學(xué)反思就顯得尤為重要。從同事之間的交流中發(fā)現(xiàn)問題。教師與持有不同理論觀點的同事進(jìn)行交流，可以為其提供一個相互沖突的對立面，為提出研究課題提供參照。不同觀點之間的碰撞交鋒有利于擴(kuò)展研究的視角和視野。在爭論的同時，只要選準(zhǔn)角度，突出個性，就能發(fā)現(xiàn)需要研究和探索的問題，并通過對有關(guān)問題的深入思考，并進(jìn)一步將有關(guān)的問題發(fā)展作為教育研究的課題。事實上，有少教育研究課題正是通過這種途徑發(fā)現(xiàn)的。所以，開展教師小課題研究能促進(jìn)教師主動發(fā)展，有選擇的發(fā)展小課題，是教師專業(yè)發(fā)展的必然選擇，是深化課程改革的基本條件。我想，只要我們在每節(jié)課的教學(xué)活動后多對教學(xué)活動進(jìn)行反思，既找成功的亮點，更要找不足之處，只有這樣，我們的小課題研究才會真正地落到實處，小課題研究才會有其意義和價值。第五篇：小課題研究階段性總結(jié)小課題研究階段性總結(jié)一個學(xué)期關(guān)于學(xué)校校本教材與教材的銜接的研究已經(jīng)隨著學(xué)期的結(jié)束告一段落。在一學(xué)期的摸索與實踐中，作為我的學(xué)生他們的知識得到了拓展，能力得到了提高。作為老師逐漸找到了適合孩子的教學(xué)方法。形成了自己獨特的教學(xué)方法和思路。依據(jù)課本第二模塊的內(nèi)容結(jié)合兩次比賽的實際情況我確立介紹自己家庭的my family 短文。在學(xué)習(xí)介紹圖片的活動中逐漸滲透同時拓展口語話題What does your father/mother do? How many people are there in your family?Who are they?逐漸形成在平時教學(xué)中的自由對話的環(huán)節(jié)自主練習(xí)直到每人成誦的程度。依據(jù)課本中學(xué)習(xí)日?；顒拥膬?nèi)容結(jié)合三冊課本的相關(guān)內(nèi)容我們確立了這篇myaily life 短文。孩子們在平時回答問題What do you usually do ? what do you usually do on Sundays?時就被要求使用35句話來完成。同時在學(xué)習(xí)第七模塊式每天都要涉及其中的問題。因此生活化的語言學(xué)習(xí)是最輕松也是最有效的。孩子們在平時與英語老師的交流中大膽嘗試英語的奇妙作用。收獲快樂的同時還收獲了自豪感。依據(jù)課本第五模塊的內(nèi)容結(jié)合生活實際我確立了my games話題。孩子們對于他們生活和興趣密切相關(guān)的話題十分感興趣。同時在學(xué)習(xí)游戲名稱是我大膽鼓勵孩子們使用中國式英語。比如跳皮筋，踢毽子，滑滑板。孩子們學(xué)習(xí)中的樂趣在于擁有一種積極的情緒。雖然第一次談?wù)撚螒騻€別孩子對自己鐘愛的電腦游戲還喜在心里，南在嘴上。但是他們對游戲還是留下了刻骨銘心的記憶。對我的震撼也很大，要想讓孩子們學(xué)得好就要找到孩子們的興趣與所好。語言知識對從不學(xué)語法的孩子們來說無難易之分。結(jié)合本冊書中出現(xiàn)大量的動詞短語加上以前孩子們已經(jīng)接觸過運動我們確定話題my sports。其實這些說起來比較容易的句子，對于孩子們來說法反而不那么順利，因為孩子們總是感覺很抽象。我在經(jīng)歷了幾天折磨后突然有了靈感，我大膽利用課本19頁的圖片進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練終于拿下。真是不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見彩虹，作為老師我和孩子們一起進(jìn)步。依據(jù)本冊書大量學(xué)習(xí)天氣的嘗試以及上冊書中的季節(jié)問題我確立了話題my seasons。雖然孩子們對于天氣的描述每天都進(jìn)行但是把一年的季節(jié)都放到一起還是比較困難。學(xué)習(xí)本話題我自己也縮手縮腳，不敢做大膽的拓展僅限于What do you like doing in summer?What do you like doing in winter?How many seasons are there in a year?幾個問題。在平時的教學(xué)，對于與生活密切相關(guān)的話題我都會引導(dǎo)孩子利用自己的知識儲備，大量的信息凸現(xiàn)，鼓勵孩子用英語來表達(dá)自己的思想。鍛煉他們大膽用英語，學(xué)英語的能力，提高他們的英語學(xué)習(xí)興趣。
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