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小學畢業(yè)復習古詩詞-資料下載頁

2024-11-15 03:55本頁面
  

【正文】 )露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。(2)今夜明月人相望,不知秋思落誰家?(3)舉杯邀明月,對影成三人。(4)秦時明月漢時關,萬里長征人未還。描寫“雨”的句子:(1)天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。(2)夜來風雨聲,花落知多少1唐代詩人與酒結(jié)下了不解之緣。請?zhí)顚懴铝性娋渲信c“酒”有關的句子。(1)人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。(2)開軒面場圃,把酒話桑麻。(3)勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。(4)抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。第五篇:小學語文六年級畢業(yè)復習古詩詞活用(本站推薦)古詩詞活用若是歡迎遠道而來的朋友,我們應該說(有朋自遠方來,不亦樂乎)。若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說(送君千里,終須一別)每當月亮升起,你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往,就會想起(但愿人長久,千里共嬋娟)每當看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時,你自然的想起了(忽如一夜春風來,千樹萬數(shù)梨花開)來到瀑布腳下,捧著清澈的泉水,舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,撞擊在巖石的棱角上,濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布,我不禁想起“(飛流直下三千尺,疑是銀河落九天)”。人們常用杜甫的(隨風潛入夜,潤物細無聲)一句來贊美老師對學生默默無聞的培育,潛移默化的熏陶。每逢佳節(jié),我們會給遠方的親人寫信或發(fā)郵件,可以引用(“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!保┻@句詩表達自己的思念之情。1每當祖國需要你的時候,用(“粉身碎骨全不怕?!保﹣肀磉_自己的決心。1同學們,當你們的朋友在學習浪費時間,有所松懈時,我們可以用(“少壯不努力,老大徒傷悲?!保┻@樣的名句來勸告他。1《天凈沙〃秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕陽西下,斷腸人在天涯)1蘇軾名詞《明月幾時有》中富有哲理的名句是(人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全)。2《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是(獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親)。2《贈汪倫》一詩中,李白用(“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”)來表達他與汪倫之間的深厚情誼。2《示兒》一詩中,寫作者心事的詩句是(死去元知萬事空,但悲不見九州同)。2讀了《匆匆》,我想借用“(《長歌行》中的詩句:少壯不努力。老大徒傷悲。)”這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而逝”。2看到自己的朋友虛度時光,不好好學習,你會用這樣一句名言告誡他:(少壯不努力,老大徒傷悲 ”)。2教育人要積極向上,好上加好:(欲窮千里目,更上一層樓)。2說明生命力頑強,用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態(tài)度:野火燒不盡,春風吹又生。2教育節(jié)約糧食,珍惜農(nóng)民勞動成果:(誰知盤中餐,粒粒皆辛苦)。的兩句詩,(“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”),強調(diào)習作是心靈的放飛,是情感的釋放,寫法要不拘一格,語言要有自己的個性。3中秋佳節(jié),皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著,月光如透明的薄紗,朦朦朧朧地罩在大地上,清風拂面,不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷:離別故土幾載,家鄉(xiāng)的親人可好!酸楚的我不禁潸然淚下,(“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”)。親人啊,可知道海外游子的心!3湖邊,那株豐姿的柳樹亭亭玉立,纖細的嫩葉泛著點點綠光,遠遠看去,就好像一樹綠色的寶石,柳枝也不遜色,低眉順眼,柔柔軟軟、纏纏綿綿,似風姿綽約的美人。此景象真可謂是(“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”)。3到了瀑布腳下,捧著清澈的泉水,舒服極了。昂首仰望,瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布,我不禁想起(“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”)這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景,卻也有“飛落數(shù)來崖,碎玉嘆飛花”的奇觀。3深秋,校園的梧桐葉枯黃了,時而像打著秋千,飄飄悠悠;時而像降落傘,搖搖欲墜;時而像一群燕子,自由飛翔……多么富有詩情畫意呀!地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象,我不由地吟誦起龔自珍的詩句:(“落紅不是無情物,化作春泥更護花 ”)。這落葉雖不是春天的“落紅”,卻具有“落紅”的獻身精神,不正像我們的老師馮?3梅,自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句,就更是數(shù)不勝數(shù)了。(“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來”)便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神,確實令人感慨萬千。4老師,你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋,有一條是為我而生,您那頭上的銀發(fā),有一絲為我而白。(“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”),這詩句不是贊頌您燃燒自己,照亮別人的奉獻精神,還能贊頌誰呢?4月亮漸漸西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星,我不由得想起了爸爸白天對我說的話,是啊,(“少壯不努力,老大徒傷悲 ”)。爸爸,請你放心,我不會讓你失望的。4中秋佳節(jié),手捧著香香甜甜的月餅,凝神眺望著皎潔的月亮,情不自禁地想起了遠在大連的表弟,心里默默祈禱著:(“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人 ”)。50、走到桂林,這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是(“舟行碧波上,人在畫中游”)。5我們的小草,在那纖細弱小的身軀里,竟然蘊藏著多么強大的生命力??!難怪古代詩人寫下的詠草詩句:〃“_(野火燒不盡,春風吹又生)”,千載之后,讀來仍然使人激動不已。5李白的《送孟浩然之廣陵》一詩,字面上沒有提到“情”字,但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情,這兩句詩是:(桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。5登樓遠眺,視野更為開闊,你會想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩句:(白日依山盡, 黃河入海流。欲窮千里目, 更上一層樓。)60、坐在順水疾駛的船中,兩岸景色一晃而過,不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句:(朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山)。6本學期,同學們學習了不少文質(zhì)兼美的課文。我們仿佛跟著作者來到了“桂林山水”,不禁想起了()等描寫大海的成語;隨著“孔子游春”,不由想起了()等描寫春光的成語;觀賞了“黃果樹瀑布”,自然想起了李白的詩句()。6畢業(yè)典禮后,我將離開自己的母校。六年來,母校的老師和同學與我朝夕相處,結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時候,我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩()。6這枚?;兆屛艺业煤每?,差不多把整個房間都找遍了,也沒有找到。我打開文具盒一看,沒想到?;站驮谶@里!真是()。6六年的學習生活老師對我們傾注了滿腔的熱血,你由此想到了________________________________的名 言,以此表達你對老師的熱愛和贊美。7在你即將告別朝夕相處的老師和同學時,你會想起哪些關于送別的古詩?()。7歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多,如李白在《望天門山》中寫到:(天門中斷楚江開,孤帆一片日邊來.)7教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時,常常和風細雨,正似“”般滋潤著我們心田。8(“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。)”誦讀這流傳千古的名句,誰不為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情所感動? 8(“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。)”讀著這優(yōu)美的詩句,哪個浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)? 8(“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。)”春節(jié)來臨,讀著這千古名句,那些身在國外留學的學子們,誰不想念自己的祖國和親人???8當我們浪費糧食時,媽媽常用(誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。)這句詩來教導我們,你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎?(春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死)。90、當我們回憶起母愛,要報答母親的深恩時,我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句((慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉)。最后用了一個反問句,用比喻的手法寫出了兒子對母親的深情。9當我們在外地過年時,常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的(獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親)來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。9三國時期魏國詩人(曹植)在《七步詩 》寫到:(煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?),表達了詩人對骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。9贈別詩在我國古詩占重要地位,許多著名詩人都有優(yōu)秀作品,如李白的《贈汪倫》寫到(李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。)。杜甫的《江南縫李龜年》寫到(岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風景,落花時節(jié)又逢君。)。王維的《 送元二使安西 》寫到(渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽關無故人。)。高適的《 送別 》寫到(昨夜離心正郁陶,三更白露西風高。螢飛木落何淅瀝,此時夢見西歸客。曙鐘寥亮三四聲,東鄰嘶馬使人驚。攬衣出戶一相送,唯見歸云縱復橫。)。10有時候,我們對自己所處的環(huán)境,正在做的事反而不及旁人清楚,這就是“當局者迷,旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句(不識廬山真面目,只緣身在此山中。)說明了這個問題。10春天是什么?是白居易記憶中“(日出江花紅勝火,春來江水綠如藍)”的紅花綠波;是杜甫筆下似春雨般“(隨風潛入夜,潤物細無聲)”的悄無聲息;是喚醒孟浩然的“(春眠不覺曉,處處聞啼鳥)”。夏天是什么?是毛主席眼里“(,)”的七色彩虹;是令楊萬里驚嘆的“(接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅)”的西湖風光。
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