實驗活動1氧氣的實驗室制取教案-資料下載頁
2024-11-15 03:45本頁面
【正文】 學(xué)們拿出作業(yè)本，聽寫。（學(xué)生邊寫邊巡視）教師：同桌互相交換，用紅筆批改。強(qiáng)調(diào)幾個方面：丟生成物，寫錯條件，寫錯字，生成的符號。教師：聽寫的效果不好，課下背誦不夠努力，把寫錯了的表達(dá)式每個寫三遍。新授課創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 環(huán)節(jié)三：教師：我們已經(jīng)知道如何在實驗室制取氧氣的方法和原理，下面我們以高錳酸鉀受熱分解為例制取氧氣。環(huán)節(jié)四：板書：實驗?zāi)康模褐迫⊙鯕饨處煟何覀優(yōu)槭裁醋鲞@個實驗，做這個實驗做什么就是目的。板書：實驗原理：高錳酸鉀受熱分解教師：我們知道做實驗有什么用了，做試驗用的方法就是原理 教師：我們知道如何制取氧氣了，那又如何收集呢？小組討論 學(xué)生：：ρ氧氣ρ空氣 → 采用向上排空氣法：不易溶于水 →采用排水法 板書：收集方法：排水法，向上排空氣法 板書：實驗用品：藥品，儀器教師：根據(jù)原理我們選用了一套儀器，首先我們一起認(rèn)識基本儀器。燒杯試管（量筒）導(dǎo)管（橡膠塞+橡膠管+玻璃管）鐵架臺鐵夾（試管夾）棉花酒精燈（火柴）集氣瓶（毛玻璃片）（廣口瓶）水槽（水缸）高錳酸鉀教師：我們一起切都準(zhǔn)備好了，該具體操作了，大家一定要認(rèn)真聽講環(huán)節(jié)五：板書：實驗步驟：：檢查裝置的氣密性教師：為什么要檢查裝置的氣密性有如何檢驗?zāi)?？學(xué)生：防止漏氣教師：回答的非常好，不知道的同學(xué)翻第一章。板書：：裝藥品教師：高錳酸鉀為粉末狀固體，加入時應(yīng)注意寫什么？學(xué)生：一斜二送三直立教師：為什么要在試管口放一團(tuán)棉花？學(xué)生思考后：不知道教師：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使集氣瓶內(nèi)氧氣變紅 板書：：固定儀器教師：固定儀器時試管口應(yīng)向下，防止冷凝水回流進(jìn)入導(dǎo)管 板書：：點(diǎn)然酒精燈教師：能不能直接用酒精燈加熱呢？學(xué)生:不能，受熱不均勻，易炸裂教師：所以應(yīng)該先均勻受熱后固定加熱。教師：加熱時弄酒精燈的什么焰？ 學(xué)生：外焰板書：：收集氣體教師：我們收集氣體是能否一冒氣泡就立即收集？ 學(xué)生：不能，里面有空氣 教師：非常好教師：那什么時候進(jìn)行收集？ 學(xué)生：等一會（學(xué)生回答不準(zhǔn)確）教師：等連續(xù)且均勻時教師：什么時候就收集滿了呢？ 學(xué)生：等沒有水的時候教師：非常好，有沒有其他方法？可以根據(jù)氧氣的性質(zhì) 學(xué)生：用帶火星的木條（回答不夠準(zhǔn)確）教師：把帶火星的木條放入集氣瓶口，若復(fù)燃則證明已收集滿，否則不滿。板書：：撤離導(dǎo)管：熄滅酒精燈教師：正確的操作步驟是先撤離導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，如果操作錯誤會有什么后果？學(xué)生：試管溫度降低，壓強(qiáng)變小，水會倒吸，炸裂試管。教師：回答非常好，不僅化學(xué)學(xué)習(xí)好，物理學(xué)習(xí)也不錯，真是理化不分家,所以要想學(xué)習(xí)好就要好好學(xué)習(xí)每一科，科科相連。八、總結(jié)教師：實驗步驟是本節(jié)課的重點(diǎn)，簡單記憶為 查 裝 定 點(diǎn) 收 離 熄7個字也可以記憶為茶 莊 定 點(diǎn) 收 利 息板書：查 裝 定 點(diǎn) 收 離 熄茶 莊 定 點(diǎn) 收 利 息九、課堂練習(xí)教師：這個實驗是以高錳酸鉀受熱分解為例制取氧氣，如果用過氧化氫需要那幾步驟？需要注意哪些事項？小組可以討論學(xué)生：查 裝 定 收 離 5字步驟，因為過氧化氫分解不需要加熱，注意事項是過氧化氫是液體，安裝時豎直。教師：學(xué)習(xí)的非常好，說明你們這節(jié)課都完全學(xué)會了。十、下課作業(yè)—10選擇題，11題實驗題十一、板書2—3制取氧氣實驗一、實驗?zāi)康模核?、實驗步驟：制取氧氣（茶）：檢查裝置的氣密性二、實驗原理：（防止漏氣）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（莊）：裝藥品收集方法：（加棉花：防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管） ：ρ氧氣ρ空氣 → 向上排空氣法（定）：固定儀器 ：不易溶于水 → 排水法三、實驗用品（點(diǎn)）：點(diǎn)然酒精燈（先均勻受熱，后固定加熱）（收）：收集氣體（連續(xù)且均勻）（利）：撤離導(dǎo)管（息）：熄滅酒精燈}（防止倒吸）
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