北京版四年級(jí)下冊(cè)語文教案小珊迪3-資料下載頁
2025-12-02 08:15本頁面
【導(dǎo)讀】理解課文的主要內(nèi)容，使學(xué)生體會(huì)到小珊迪誠實(shí)善良的品質(zhì)。理解小珊迪誠實(shí)善良的品質(zhì)。11個(gè)生字及新詞，會(huì)用“感激”造句。，初步體會(huì)主人公的生活狀況。，為課文劃分段落。體會(huì)老師是用怎樣的語調(diào)讀完全文的？讀了這個(gè)故事，小珊迪留給你印象最深刻的是什么？由此你對(duì)小珊迪產(chǎn)生了怎樣的感情？，找出小珊迪幾次請(qǐng)求我買火柴，又分別是怎么說的？，從中仍可以體會(huì)小珊迪當(dāng)時(shí)的處境嗎？“我”開始想可能受騙上當(dāng)，后來又認(rèn)為小珊迪不是那種人?；鸩竦男∩旱蠜]有把零花錢送回來。小珊迪在換好零錢往回跑時(shí)，因?yàn)樾募?，怕我等得不耐煩，跑得快了，被一輛馬車撞倒。小珊迪讓弟弟找上門來，歸還應(yīng)找回的零錢，“我”才知道他已被馬車撞傷了。珊迪死了，眼睛里的亮光消失了?？蓱z的珊迪終于死了?！拔摇贝饝?yīng)永遠(yuǎn)照顧他的弟弟。像珊迪這樣的窮苦孤兒在黑暗的資本主義社會(huì)中，是難以生存的。資本主義的憎恨。
【正文】 良 ，兩個(gè)問句該怎么讀？讀出怎樣的感情？ （對(duì)弟弟的關(guān)心，對(duì)不公平的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿） 這是一個(gè)多么誠實(shí)的孩子，一個(gè)多么善良的孩子，可是殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)無情地折磨著他們，如今又要把小珊迪推向死亡的邊緣，作者被他們的悲慘遭遇所同情，所以答應(yīng)永遠(yuǎn)照顧小利比。 （ 1） 什么叫目不轉(zhuǎn)睛？珊迪為什么會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我？ 目不轉(zhuǎn)睛，眼珠子一動(dòng) 也不動(dòng)地看。 表現(xiàn)他很驚喜，很感激我。 （ 2） “消失”什么意思？什么消失了？說明了什么？ 消失，消逝，沒有了。 珊迪死了，眼睛里的亮光消失了。 （ 3） 齊讀第 14 節(jié)，仔細(xì)琢磨詞語，讀出感情來。 指導(dǎo)朗讀。 （ 4） 齊讀第三段，思考這部分的主要內(nèi)容： 可憐的珊迪終于死了?！拔摇贝饝?yīng)永遠(yuǎn)照顧他的弟弟。 五、感情朗讀揭示中心 珊迪是個(gè)誠實(shí)、善良的孩子。 六、小結(jié) 像珊迪這樣的窮苦孤兒在黑暗的資本主義社會(huì)中，是難以生存的。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)資本主義的憎恨。
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