【正文】 過問的不多）任孩子放任自流。這些學(xué)生如果不加以關(guān)心，勢必會給后面復(fù)習(xí)造成影響，導(dǎo)致成績會越來越差。目前，正是積蓄能量，提高成績的最佳時期，這類學(xué)生成績提升空間比較大，需抓緊學(xué)習(xí)。面對這類孩子的教育，需要家長密切配合，一方面做好思想轉(zhuǎn)化工作，要與孩子常溝通多交流，并加鼓勵，進(jìn)一步了解孩子所想，以便做好引導(dǎo)和教育，使其很快轉(zhuǎn)型，將一切心思用在學(xué)習(xí)上。（目標(biāo)明確，力不從心型）部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，導(dǎo)致晚上睡得遲，第二天上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。這類學(xué)生常為自己的成績不能提高而苦惱。愿因一：沒有適合于自己的學(xué)習(xí)方法；其二，對問題的反應(yīng)能力、接受能力相對較弱；其三：對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較弱。對于這些孩子的教育，我們應(yīng)家校聯(lián)手共同努力教育：一是與孩子多溝通，確立適合的目標(biāo)，切忌打擊他們，想辦法緩解他們心理壓力和不自信的心理。二是正確引導(dǎo)孩子的作息安排，不打疲勞戰(zhàn)。三是指導(dǎo)孩子不能貪多求量，盡最大努力，學(xué)一點會一點。（目標(biāo)明確、自以為是、心理浮躁型）還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強，成績起伏不定，學(xué)習(xí)缺乏動力，沒有時間緊迫感，上課愛做小動作，思維活躍，桀驁不馴，經(jīng)得起表揚受不得批評，相對自以為是，目空一切，不容易聽取別人意見或建議。對于這類極有潛力的孩子，我們切忌聽之任之，更要從嚴(yán)要求，既要肯定，也要適時的給予否定，決不能再嬌寵，要想辦法讓其接受正確的建議，要多與孩子交流，適時了解他們的心理動向，以便及時引導(dǎo)教育；要從愛護(hù)、幫助及尊重的角度進(jìn)行心理疏導(dǎo)和教育，使孩子健康發(fā)展。（目標(biāo)明確，前途理想型）還有一少部分同學(xué)，他們聰慧、學(xué)習(xí)自覺性強、有靈性，基礎(chǔ)好，心理素質(zhì)強，成績優(yōu)異，但存在偏科現(xiàn)象，影響總成績的提高。對于這些孩子的教育，我們在教育上應(yīng)努力做到：一是引導(dǎo)孩子認(rèn)識到偏科對整體成績提升的影響，二是多關(guān)心孩子薄弱學(xué)科的發(fā)展，鼓勵孩子每一次進(jìn)步，使孩子全面發(fā)展。最后關(guān)于孩子的教育給各位提幾點建議四、給各位家長的幾點建議因為學(xué)生面臨畢業(yè)，站在人生的一個抉擇路口，是改變他們命運的關(guān)鍵時刻。相信大家的想法和我一樣：“不論自己再苦再累無所謂，只要自己的孩子有出息”，因為天下的父母是相通的，在座的各位，“一切為了學(xué)生的成長，一切為了孩子的未來”。為了讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長提出以下6點希望：給孩子思想上鼓勁：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。幫助孩子制訂一個切實可行目標(biāo)。在座的各位，無論我們做什么，只要有了目標(biāo)，才會有方向、有動力。其實孩子也一樣，也要有奮斗的目標(biāo)，需要我們大人給孩子正確的引導(dǎo)，指引方向，所以我們家長要多花心血和時間引導(dǎo)孩子，幫助孩子分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、不足），以便有針對性的教育孩子；千萬不能聽之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潛力的。給孩子生活上貼心照顧：練考期間學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、任務(wù)重，思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這一時期要堅持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上熬夜學(xué)習(xí)，白天上課打瞌睡，只能導(dǎo)致功課沒長進(jìn)，身體也垮了。這個時候，家長也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好作息。并且要給孩子加強營養(yǎng)。及時給孩子做好心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)習(xí)壓力：對孩子每次進(jìn)步要及時肯定，學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。尤其練考階段，學(xué)習(xí)壓力大，任務(wù)重，孩子比較辛苦，在此階段要多鼓勵，少指責(zé)，少批評。要理解孩子、尊重孩子，不要對孩子施加太多壓力，要對他們說你一定行。事實上，孩子要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。與老師多一點交流溝通，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。有些家長過分依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋?，把教育孩子的?zé)任推給了學(xué)校和老師，認(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事，老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象對孩子的前途發(fā)展都不好，尤其現(xiàn)在復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時段。所以各位家長要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。盡量抽時間與孩子在一起，陪孩子做作業(yè)，經(jīng)常與孩子溝通，了解孩子學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象要及時引導(dǎo)；學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。適當(dāng)犧牲一下自己的經(jīng)濟(jì)，在生活和精神上關(guān)心體貼自己的孩子，減輕他們面臨中考的壓力和緊張情緒?！笆陿淠荆倌陿淙恕币粋€人材的培養(yǎng)，沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。一句話，我們爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更好。當(dāng)然我們也非常需要各位家長的積極配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最后，我希望各位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進(jìn)了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都能得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。祝大家身體健康，合家歡樂，下面請各班班主任自己組織開好家長會。