望洞庭之六-資料下載頁(yè)
2024-12-11 07:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】時(shí)，月夜遙望洞庭湖寫下的。很多詩(shī)人寫洞庭湖，都著眼于它波瀾壯闊的氣勢(shì)，這首詩(shī)。卻描繪了一幅寧?kù)o優(yōu)美的洞庭月夜圖，明白如話，卻意味雋永。以語(yǔ)言輕俏，意境靜美。輝映，構(gòu)成了一幅沉靜、和諧、秀美的景色。今夜為何如此靜謐？因?yàn)椤疤睹鏌o(wú)風(fēng)”，風(fēng)。平則浪靜，才有第一行中湖光秋月、水天一色?！扮R未磨”形象地寫出月光下湖面的縹緲、朦朧之美，就像古時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨拭的銅鏡一樣，沒(méi)有鮮亮的光澤。古代沒(méi)有玻璃，鏡子。是用青銅鑄的，磨光以后才能照人。未磨的鏡面，平而不滑，明而不亮，朦朦朧朧，用。一個(gè)“遙望”將我們的視野一下拉向廣闊的八百里洞庭。此時(shí)，不僅可以欣賞到洞庭湖面之美，還可以看到美麗的山水之景。作者展開(kāi)了奇麗的。景，既有細(xì)致的描寫，又有生動(dòng)的比喻。⑴認(rèn)識(shí)“螺”，掌握“庭、鏡、磨、螺、潭”５個(gè)生字。⑴繼續(xù)進(jìn)行自主識(shí)字，提高學(xué)生隨文理解詞意的能力。孟浩然也寫了一首描寫洞庭湖的詩(shī)，我們來(lái)比較背誦欣賞。
【正文】 “鏡 ”“遙望 ”“山水 ”“白銀盤 ”。 ２、讀著詩(shī)句讓你浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？ ３、解答疑問(wèn)： “兩相和 ”“鏡未磨 ”“翠 ”“青螺 ”等詞語(yǔ)的理解部分學(xué)生會(huì)感到困難，教師可以結(jié)合資料進(jìn)行說(shuō)明。 ４、讀全詩(shī)，體會(huì)望洞庭的動(dòng)之美。 ５、品味吟讀，入境背誦： 理解了詩(shī)歌意思后，如果你能夠入情入境地想象詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情景，品味詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美就更好了。 鼓勵(lì)學(xué)生背誦。 四、記憶字形，指導(dǎo)書(shū)寫 １、自主認(rèn)識(shí)字詞，同桌互相測(cè)試。 ２、指導(dǎo)學(xué)生找形近字的方法記憶 “庭、鏡、磨、螺、潭 ”生字。 五、拓展延伸，積累實(shí)踐 孟浩然也寫了一首描寫洞庭湖的詩(shī)，我們來(lái)比較背誦欣賞。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1