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正文內(nèi)容

七年級(jí)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)

2025-11-06 01:07本頁(yè)面
  

【正文】 生,大約有兩種原因:第一種原因是本來(lái)有一個(gè)正字,但是寫(xiě)書(shū)或抄書(shū)的人由于一時(shí)筆誤,寫(xiě)成了別一個(gè)字,后來(lái)相沿下來(lái),得到社會(huì)承認(rèn),或者由于地方習(xí)慣,寫(xiě)成了另一個(gè)字。第二種原因是本來(lái)沒(méi)有正字,從一開(kāi)始就借用某一個(gè)字。課文中的通假字,一般都在注釋中說(shuō)明??通??。虛詞的用法比較靈活。如:?之?、?以?、?而? 之:助詞?的??故時(shí)有物外之趣? 代詞?客觀存在?、?它們?、?他?、?他們??昂首觀之? 助詞,用于主謂之間,不譯?心之所向? 以:介詞?把??以土礫凸者為丘? 介詞?用??徐噴以煙? 介詞?因??此獨(dú)以跛之故? 而:表順接?地??著??并?或不譯?溫故而知新? 表轉(zhuǎn)接?卻??但是??人不知而不慍?二、文言文翻譯 為了理解文言文的大意,要先把文言文翻譯為現(xiàn)代文。把文言文翻譯成現(xiàn)代文必須忠實(shí)原文,字字落實(shí)。根據(jù)文言文與現(xiàn)代文的不同的特點(diǎn),翻譯時(shí)可采取以下幾種方法:加。文言文以單音節(jié)為主,而現(xiàn)代文則以雙音節(jié)為主。有些文言實(shí)詞的基本意義保留至今,只需在原詞上加一個(gè)字,變成現(xiàn)代的雙音節(jié)詞。如:余憶童稚時(shí)的?憶?即?回憶??回想?。留。即文言文中沿用至今,古今意義相同的詞語(yǔ),以及人名、物名、地點(diǎn)、官名、書(shū)名、年號(hào)等專(zhuān)有名詞可按原文予以保留。如:奐山山市?奐山?是地名,?山市?是物名,均按原文不變。換。即指文言文中有的詞的意義,現(xiàn)在已改用其他詞來(lái)表達(dá),或者有的詞雖然有的詞還用,但已改變了意義,都要換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)。如:?始悟?yàn)樯绞?譯為?才明白是山市?。省。即指文言文中的一些虛詞,無(wú)法用相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)翻譯,如果省略后不影響原義的可省去。如:歲寒,然后知松柏之后凋也中的?之?位于主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,可不譯省去。調(diào)。即指文言文中某些特殊的句式,翻譯時(shí)要根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣調(diào)整語(yǔ)序。如:私擬作群鶴舞于空中?于空中?介賓短語(yǔ)后臵,應(yīng)調(diào)到動(dòng)詞之前,譯為?我心里把它們比作群鶴在空中飛舞?。補(bǔ)。文言文通常有省略主語(yǔ)、介詞的賓語(yǔ)和量詞等,所以翻譯時(shí),必須補(bǔ)出。如:?可以為師矣?譯為?可以把(他)當(dāng)作老師了。?三、古詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)。四、重要作家作品常識(shí)。如《論語(yǔ)》。五、文言文主要內(nèi)容和寫(xiě)作特色。老師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本課各單元出現(xiàn)的文言文。A、重點(diǎn)掌握的字詞。B、翻譯全文,并重點(diǎn)理解一些句子。配合練習(xí)加以鞏固。課后練習(xí)試卷。第九、十課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容各單元的綜合性學(xué)習(xí)。各單元的作文指導(dǎo)。記敘文體的寫(xiě)作指導(dǎo)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)作文的寫(xiě)作技巧。作文隨堂訓(xùn)練。復(fù)習(xí)過(guò)程一、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作?!哆@就是我》看范文,讓學(xué)生找寫(xiě)作特色。老鼠的自我介紹我是一只小老鼠,大家都認(rèn)識(shí)我吧?我知道你們都非常討厭我,因?yàn)槲覍?zhuān)干那些偷偷摸摸的事,是你們?nèi)祟?lèi)的公敵。我有一身光滑的毛,只是顏色不太好看,背上的毛是灰褐色的,腹毛是白色的。小鼻子尖尖的,耳朵向前伸。上頜門(mén)齒從側(cè)面看,有個(gè)缺口,但我啃東西還是相當(dāng)不錯(cuò)的喲。別人都說(shuō)我丑,可我覺(jué)得自己還是蠻漂亮的。我的兄弟姐妹特別多,有的都進(jìn)入大城市了。告訴你,一對(duì)大家鼠夫婦在一年內(nèi)連續(xù)繁殖,如果不計(jì)算死亡的個(gè)體。怎么樣,數(shù)字夠驚人的吧?總有一天,我們鼠類(lèi)的數(shù)量會(huì)大大超過(guò)你們?nèi)祟?lèi)的。我們鼠類(lèi)的適應(yīng)性特別強(qiáng),無(wú)論是寒冷的高山上,還是干熱的沙漠;無(wú)論是茂密的森林,還是廣闊的草原;無(wú)論是農(nóng)村,還是城鎮(zhèn),我們都能安家落戶。我們的活動(dòng)是有一定規(guī)律的,如褐家鼠常沿墻根、夾道行走,在這些地方形成鮮明的跑道。我們喜歡吃什么樣的食物呢?那要看在什么地方了。如果在干燥食物豐富的地方,那我們就喜歡含水分多的食物;如果在含水分少的地方,那我們就喜歡干燥食物。哎呀,我真是饒舌,怎么連這些都告訴你們了?還不是讓你們更容易治我們嗎?你們?nèi)祟?lèi)真是太壞了,老是跟我們過(guò)不去,還編造一些什么?老鼠過(guò)街——人人喊打?的歇后語(yǔ)。昨天,和我住在一起的三個(gè)弟弟妹妹都是被鼠夾夾死了,三個(gè)哥哥姐姐也都被老鼠藥毒死了,只剩下我孤零零的一個(gè)了。我要到別的地方去,多找些朋友,加強(qiáng)繁殖,向人類(lèi)復(fù)仇。你們沒(méi)有看見(jiàn),它們死得有多慘!我知道你們?yōu)槭裁春ξ覀?,因?yàn)槲覀兺党阅銈兊募Z食,咬壞了你們的衣服。對(duì)吧?你們?nèi)祟?lèi)真是小心眼!我真希望有一天,你們?nèi)祟?lèi)不再追捕我們,而用改造遺傳?基因?的方法,改造我們,使我們改惡從善。要是人鼠能和平共處,那該有多好呀!參考文題: 的我(快樂(lè)、煩惱、……寫(xiě)你升上中學(xué)后體會(huì)最深的事)目不識(shí)丁的我童年的我,是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,什么東西也要?jiǎng)右粍?dòng),摸一摸,所以經(jīng)常闖禍。于是父母決定要花點(diǎn)時(shí)間好好教導(dǎo)我。某天,爸爸特意抽出時(shí)間準(zhǔn)備親自教我認(rèn)識(shí)字,教了老半天,我卻一個(gè)字也記不住。媽媽只好找出些漂亮的圖片引誘我,爸爸對(duì)我說(shuō):?要想得到這些圖片,必須記住今天所學(xué)的字。?這可難倒了我了,因?yàn)槲抑粚?duì)好吃美味或好玩好看的東西感興趣…… 在家中,我的確是父母眼中的寶貝,為了我他們甚至恨不得把天上的星星摘下來(lái),但是我不覺(jué)得自己有哪些地方值得他們那么寶貝,只不過(guò)有一雙白兔般的眼睛,一個(gè)小小的鼻子加一張小嘴,一句話——普普通通嘛!有一天,電視正在播放新聞,因?yàn)槭瞧胀ㄔ捫侣?,我好奇地走近去看了一下。不看不知道,一看嚇一跳,電視里居然出現(xiàn)了?牛間新聞??我如同哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸,趕緊叫爸爸過(guò)來(lái)看,并以一種極其驚訝的口吻問(wèn):?爸爸,怎么會(huì)有‘牛間新聞啊’??爸爸仔細(xì)看了一下,便哈哈大笑起來(lái),說(shuō):?南南,你認(rèn)準(zhǔn)它是‘牛間新聞’嗎??我很不解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸馬上進(jìn)房為我拿來(lái)一本字典讓我把我讀為?牛?的那個(gè)字找出來(lái),原來(lái)那個(gè)字不念?牛?,而念?午?,爸爸在一旁還在笑我:?這本來(lái)就是‘午間新聞’,世界上哪來(lái)‘牛間新聞’????從那以后,一到中午播放新聞時(shí),爸爸總是在大嚷:?南南,‘牛間新聞’又來(lái)了。?我又氣又難堪:?爸,求你別再叫了……?不知不覺(jué)中,那個(gè)目不識(shí)丁的孩子已經(jīng)在父母、老師的教育下成長(zhǎng)為一個(gè)識(shí)字懂詞的初中生了,但是每想起這件事,我總忘不了那個(gè)?牛間新聞??!堵握Z(yǔ)文世界》怎樣看待?默默無(wú)蚊(聞)的奉獻(xiàn)??錢(qián)(前)途無(wú)量?一類(lèi)改動(dòng)的廣告?拓展:請(qǐng)你給學(xué)校圖書(shū)館(食堂、草坪等)寫(xiě)一則標(biāo)語(yǔ)。(不要用到?請(qǐng)??禁止??不要?之類(lèi)的語(yǔ)言)參考文題:我從 中學(xué)到了語(yǔ)文《感受自然》請(qǐng)你為自然界中的一位?朋友?展開(kāi)心靈的對(duì)話,你會(huì)說(shuō)些什么?參考文題: 是我的好朋友(請(qǐng)?zhí)钌献匀唤缰械囊晃?,講明為什么是 你的好朋友)秋葉是我的好朋友那是一個(gè)秋季的一天,秋雨瀟瀟灑灑??蓱z的秋葉,小小的身子,怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的夾襲。終于,衰竭了,離開(kāi)了枝頭,飛旋著飄落下來(lái)!我的心情不自禁一絲悲戚,心里總是覺(jué)得很辛苦。綠葉,這就是你短暫的一生嗎?一片小小的秋葉悠然落入我敞開(kāi)的領(lǐng)口,鉆入懷里,好涼喲!而我心里卻倍感溫暖,我明白了:他分明在安慰我這顆惆悵的心,他向我訴說(shuō)了一切——他的一生,使我懂得了:生命并不是在于長(zhǎng)短,而是在于有否奉獻(xiàn)!綠葉啊,綠葉,我愛(ài)你那平凡卻又不平凡的一生??!在輕風(fēng)流水歡奏春曲時(shí),薰風(fēng)吹拂的大地上,禿枝叢葉,我又綻開(kāi)了新芽,勃發(fā)了生機(jī)。那綠色葉,顯示出不盡的活力。葉子會(huì)盡情地吮吸著大地母親的乳汁,便舒展他翠綠的身子。盛夏,他不怕烈日的灼熱,默默地進(jìn)行著光合作用,把制造的養(yǎng)料毫無(wú)保留地輸送給花和果實(shí),使花朵更妍麗,果實(shí)更甜美!?落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!?這句難道不是贊揚(yáng)著葉子那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨難與春的更新,他坦然化作泥土,以自己的生命去滋養(yǎng),護(hù)理新的生命。于是葉兒更青翠,花兒更妍麗,果實(shí)更甜美……如果有的選擇,我希望上帝給我一份能力,人們服務(wù)和奉獻(xiàn)的禮物。我愿化作為一片秋葉,一片做出奉獻(xiàn)的秋葉!秋葉啊,秋葉,你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是我最好最好的朋友啊!
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