教師專業(yè)標準解讀學(xué)習體會-資料下載頁
2024-11-15 00:50本頁面
【正文】 態(tài)，這對我們的心理有極大的幫助。在這個浮躁的社會，在大部分教師職業(yè)倦怠的情況下，對教師提出這個“標準”非常必要。要想在學(xué)生心中播撒陽光，自己首先心中有陽光。新時代，新形勢，呼喚陽光教師。一個樂觀向上、熱情開朗、具有平滑心態(tài)的老師，必將給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)文化場，保障學(xué)生健康快樂地成長。最后在“專業(yè)知識”部分，《標準》從四個領(lǐng)域?qū)W(xué)教師的專業(yè)知識提出具體要求。第一，要求教師了解和掌握學(xué)生發(fā)展的知識。第二，對教師學(xué)科知識的要求體現(xiàn)一定的特殊性。第三，要求教師掌握教育與教學(xué)理論。第四，關(guān)注通識性知識的重要價值。在這一次的學(xué)習中，使我明白要樹立終身學(xué)習的思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學(xué)習，能讓我們與時代同步，能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學(xué)生們也是如此。有句話說“給學(xué)生一滴水，老師得有一桶水”，學(xué)生在不斷的進步，不斷吸收新的知識，而作為教師則停滯不前，當你的“一桶水”已經(jīng)給完的時候，你還能拿出什么？所以作為老師的我們必須不斷學(xué)習不斷積累，提高自身的專業(yè)水平，以在適應(yīng)工作適應(yīng)社會不斷發(fā)展的新需求。在以后的工作中，我會盡自己所能，做一名優(yōu)秀的人民教師。參考文獻：4陳永明主編：《現(xiàn)代教師論》，上海教育出版社，1999年版4教育部師范司編：《教師專業(yè)化的理論與實踐》，人民教育出版社，2001年版4葉瀾等著：《教師角色與教師發(fā)展新探》，教育科學(xué)出版社，2001年版4劉捷著：《專業(yè)化：挑戰(zhàn)21世紀的教師》，教育科學(xué)出版社，2002年版4石中英著：《知識轉(zhuǎn)型與教育改革》，教育科學(xué)出版社，2001年版4鐘啟泉編著：《現(xiàn)代課程論》，上海教育出版社，1989年版4施良方著：《課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問題》，教育科學(xué)出版社，1996年版第五篇：《中小學(xué)教師專業(yè)標準》解讀學(xué)習體會Microsoft Word 文檔《中小學(xué)教師專業(yè)標準》解讀學(xué)習體會今天聽了學(xué)習了中學(xué)教師專業(yè)標準的解讀，感受頗深，也對自己的工作有了更深的認識和理解?！吨行W(xué)教師專業(yè)標準》進一步明確了一名合格教師的道德坐標、知識坐標與能力坐標，它是我國教師專業(yè)化進程中的重要里程碑，作為一名中學(xué)英語教師，我深刻認識到中學(xué)階段英語教育及教育對象的特殊性，中學(xué)英語教師的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)是從事中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)的教師應(yīng)具備的專業(yè)知識和教學(xué)技能方面素養(yǎng)的總和。要做合格的教師，規(guī)范自己的行為，促進專業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展的能力，提升教育思想和教育理念。在我的教學(xué)中，我要以學(xué)生為本，通過學(xué)習促進初中學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。在工作中，師德為先，要富有愛心，耐心，細心，熱愛學(xué)生，為人師表，給予學(xué)生精心的教育培養(yǎng)，保證學(xué)生快樂健康成長。增強自己的能力，只有具有較強的專業(yè)能力，才能提供發(fā)展適宜的教育策略，把理論和實踐相結(jié)合，不斷實踐反思再實踐再反思，提升專業(yè)能力，形成教育經(jīng)驗。堅持終身學(xué)習，了解社會和教育變革，了解初等教育改革與發(fā)展，不斷追求新知識和吸納新的研究成果，不斷提升師德修養(yǎng)和提升教育經(jīng)驗。通過本階段的學(xué)習，我有以下淺薄的理解：一是學(xué)生為本。我的認為是教育教學(xué)的一切活動都是為了學(xué)生，我們的出發(fā)點和歸宿點都是學(xué)生，沒有了學(xué)生的參與，一切都是空話。就如一個表演，如果沒有觀眾，無論演員的表演有多精彩，到最后都是失敗的。所以我們在教學(xué)中要密切關(guān)注學(xué)生的思維和行為，要及時了解學(xué)生所需，尊重學(xué)生。真正做到以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)。二是師德為先。這顯而易見，“德”對于教師必須提到一個很高的高度。作為教師，你首先要有良好的師德，要熱愛你的學(xué)生，把學(xué)生當親子來呵護，熱愛教育事業(yè)，把學(xué)校當家園來守護，不要做任何有背教育規(guī)律的事情，隨時銘記 “學(xué)高為師，身正為范”的教誨。三日能力為重。新時代的老師已經(jīng)不是過去的“教書匠”，只需要教學(xué)生“讀書”，而是一個擁有較強綜合能力的組織者，不僅要教會學(xué)生強身健體，還要教學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的學(xué)習能力。四是終身學(xué)習。現(xiàn)代社會是知識的社會，全民都要終身學(xué)習，教師更應(yīng)該成為終身學(xué)習的模范，因為我相信“只有老師好好學(xué)習，學(xué)生才能天天向上”，我在以后的教育教學(xué)中一定把這些理念轉(zhuǎn)化為實際行動，真正落實到日常工作中，為人民的教育獻一份微薄之力。
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