教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)解讀學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2025-11-06 04:48本頁面
【正文】 困境，克服自身的心理障礙。熱愛本職工作，把所有的精力都投入到教育教學(xué)及教學(xué)科研上，力爭把自己的工作做得更加完善。真正關(guān)愛每一個學(xué)生，把正確的育人理念化為可操作的具體實踐，開展適合學(xué)生身心發(fā)展、激發(fā)學(xué)生潛能發(fā)展的素質(zhì)教育,讓每一個孩子健康快樂成長。“其身正，則不令而行”。在教育崗位上把做人和育人融為一體，嚴(yán)格要求自己，不斷修煉自己，使自己形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，用自身良好的品德魅力去贏得學(xué)生和家長的信任和支持，以淡泊名利、無私奉獻的精神狀態(tài)感染他人。近年來，教師的社會地位不斷提高，教師的待遇收入不斷增加，教師的工作環(huán)境不斷改善，整個社會營造出良好的尊師重教氛圍。這一切，都給了我們教育工作者以極大的鼓舞。而今天，面臨新的歷史性機遇，我們每一位教師都應(yīng)該加強師德修養(yǎng)，自覺地成為這支高素質(zhì)隊伍中的一員?！澳芰橹亍本褪墙處熓紫纫獙W(xué)習(xí)理論知識，把教學(xué)理論和教學(xué)實踐結(jié)合起來。理論指導(dǎo)實踐，在實踐中又要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法和教育方法存在問題時，又要學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法，只有不斷地學(xué)習(xí)、實踐、再學(xué)習(xí)、再實踐，教師的教育教學(xué)能力才能不斷地提高和升華。當(dāng)然任何好的教學(xué)方法都離不開一定的環(huán)境、一定的土壤。我們在借鑒別人先進經(jīng)驗的同時，不能生搬硬套，要和自生的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)對象結(jié)合起來，取其精華去其糟粕，教師要建立一套適合自己教學(xué)環(huán)境及教學(xué)對象的教學(xué)方法?！澳堋笔菢?gòu)成教師人格魅力的核心部分，是教師具備的專業(yè)管理水平以及掌握和運用本專業(yè)知識的能力，這是教師增強自身影響力的重要基礎(chǔ)，是師能體現(xiàn)師德的最好詮釋。教師學(xué)習(xí)、實踐，引導(dǎo)教師合作、共享，拓寬視野，更新知識結(jié)構(gòu)，提升教育水平“終身學(xué)習(xí)”就是教師崇尚“進取”的精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。做到“活到老，學(xué)到老”。當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，教學(xué)手段在不斷的更新，教師如果在原地踏步，就不能適應(yīng)新時代的教學(xué)需要。教師不學(xué)習(xí)和應(yīng)用電腦，不學(xué)習(xí)課件制作、如何適應(yīng)現(xiàn)代的多媒體教學(xué) 的需求？怎樣能教好學(xué)生呢？由此可見，“終身學(xué)習(xí)”對于我們教師是何等的重要。因此，在今后的工作中，要不斷開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，努力加強自身師德修養(yǎng)，用教師職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己。在教育教學(xué)工作中，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，充分凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，努力調(diào)動學(xué)生的積極性和發(fā)揮學(xué)生的主動性；積極學(xué)習(xí)先進的教育理論，不斷優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。在工作中探索學(xué)生成長規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，不斷探索、反思、進取，研究新策略，努力提高自己的教育教學(xué)能力。使自己真正成為一個合格的教師，為自己無愧與“教師”這一神圣職業(yè)而努力。第五篇：“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀”學(xué)習(xí)心得“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀”學(xué)習(xí)心得通過《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》的學(xué)習(xí)，使我對新時期教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了更深的了解那么教師應(yīng)具備什么素質(zhì)，才能不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力，成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。我想談?wù)勛约旱膸c看法:首先必須具備良好職業(yè)道德修養(yǎng)，做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，不計較個人得失發(fā)揚無私奉獻“紅燭”精神，以人為本，熱愛學(xué)生，誨人不倦，關(guān)心學(xué)生，平等地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，自尊心，允許學(xué)生獨立思考，不挖苦學(xué)生，挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以身作則，為人師表，禮貌待人。其次，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，夯實教學(xué)基本功，知道“給人一杯水，首先自己要用一桶水，不斷地學(xué)習(xí)，借鑒，反思，獲取，直至完善。
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