【正文】 猬們真厲害，背了這么多的果子，我們跟著好聽的音樂一起回家吧！第三篇：幼兒園小班體育活動教案：小刺猬背果子幼兒園小班體育活動教案：小刺猬背果子活動目標(biāo)：練習(xí)兩手著地屈爬和滾的技能。培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格?；顒訙?zhǔn)備：小刺猬頭飾（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等），大灰狼頭飾1個。可粘貼的果子若干。大地毯一塊?；顒舆^程：一、開始部分今天天氣真好，小刺猬們一起跟媽媽去做做運(yùn)動吧！幼兒隨音樂做“模仿操”：小刺猬爬呀爬，它看到小鳥在天空中飛呀飛（上肢運(yùn)動）；小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運(yùn)動）；小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子長又長，正在給工人叔叔幫忙（腹背運(yùn)動）；小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真開心（跳躍運(yùn)動）。二、基本部分提出問題，引導(dǎo)幼兒思考。老師：小刺猬們，你們看到那邊草地上有許多果子?，F(xiàn)在媽媽要交給你們一個任務(wù)，想想怎樣能不用手就把這些果子運(yùn)回家。幼兒自己想辦法運(yùn)果子。請個別運(yùn)果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范，其余幼兒跟學(xué)。幼兒運(yùn)用學(xué)到的各種方法運(yùn)果子。游戲：小刺猬運(yùn)果子。幼兒游戲，老師指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒多運(yùn)果子，游戲進(jìn)行2—3次。小結(jié)老師：小刺猬們真能干，運(yùn)回來了這么多果子。今天任務(wù)完成的很好，媽媽很滿意。三、結(jié)束部分幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”：大灰狼上場抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。小刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場。第四篇：中班體育活動《小刺猬背果子》中班體育活動《小刺猬背果子》中班體育活動《小刺猬背果子》幼兒體育活動可以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，發(fā)展基本活動能力，激發(fā)幼兒活潑、愉悅的情緒，培養(yǎng)堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。藝術(shù)的各方面內(nèi)容都能給幼兒愉悅，而音樂相當(dāng)于興奮的語言，它對幼兒的愉悅功能，又是其他任何藝術(shù)形式都不能相比的。把音樂寓于體育活動之中，以“樂”作為對幼兒進(jìn)行教育的有效手段，可以促進(jìn)幼兒性格活潑開朗，身心健康。為了能讓幼兒在枯燥的體育活動中充分感受到快樂，我設(shè)計了活動《小刺猬背果子》，在活動中以音樂節(jié)奏引導(dǎo)，激發(fā)幼兒參與動作練習(xí)的興趣；在游戲中以不同的音樂旋律作為活動背景，啟發(fā)幼兒表現(xiàn)動作的欲望?；顒幽繕?biāo)：體驗(yàn)在音樂情景中進(jìn)行體育活動的樂趣。嘗試學(xué)習(xí)直體向側(cè)滾動的動作，鍛煉身體協(xié)調(diào)能力?；顒訙?zhǔn)備:知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）幼兒自己選擇熟悉的音樂，并初步會用多種形體動作表現(xiàn)簡單的音樂情景游戲。（2）幼兒已有隨鼓點(diǎn)聲節(jié)奏的變化靈活地變換動作的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：（1）供幼兒滾動、爬行的輕泡地墊若干；拉花一條；小樹若干。（2）刺猬服飾幼兒每人一件，果子若干，小鼓一個。（3）錄音機(jī)一架，《口哨與小狗》、《地毯上的游戲》及大灰狼等的音樂錄音磁帶。場地布置：活動過程：（一）扮演角色，活動身體師引導(dǎo)：“今天刺猬媽媽要帶著小刺猬們到外面去玩，讓我們先來活動一下身體吧！”教師扮演刺猬媽媽，幼兒扮演小刺猬，一起聽《口哨與小狗》的音樂活動身體。（教師與幼兒邊做動作邊配上好聽的兒歌：今天天氣真正好，刺猬刺猬起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手；踢踢腿，蹦蹦跳；發(fā)現(xiàn)一個果果，嗨喲嗨喲背回家。搖搖身體轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的好寶寶。）（二）變換節(jié)奏，練習(xí)動作隨鼓點(diǎn)節(jié)奏的變化，以多種形式練習(xí)手膝著地爬行的動作。（1）教師講解練習(xí)方法：我們來聽不同的鼓聲做爬的動作，當(dāng)鼓“咚咚咚”響時，“小刺猬”就往前爬；當(dāng)鼓“嗒嗒嗒”響時，“小刺猬”們就倒退著爬；當(dāng)鼓聲是“咚嗒咚嗒咚嗒”響時，“小刺猬”們就轉(zhuǎn)著圈爬。（2）幼兒練習(xí)：①教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬的動作。②指導(dǎo)幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。學(xué)習(xí)直體側(cè)身滾的動作：（1）教師提出問題：“小刺猬”試一試，怎樣讓身體橫著滾？幼兒自由嘗試直體側(cè)身滾。（2）教師講解，請個別能力強(qiáng)的幼兒示范動作：做動作前身體仰臥，雙手沿耳朵兩側(cè)伸直，手腳夾緊，身體直直地向側(cè)滾動。注意身體側(cè)身滾動時兩腳緊緊的合攏，不能分開。（3）幼兒分散練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)小朋友兩腿夾緊著側(cè)身滾動。（4）幼兒集體練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒按鼓點(diǎn)節(jié)奏速度的變換練習(xí)滾、爬的動作：幼兒聽鼓點(diǎn)快節(jié)奏練習(xí)爬的動作，聽鼓點(diǎn)慢節(jié)奏練習(xí)滾的動作。（三）音樂伴奏，開展游戲教師講解玩法及規(guī)則：在音樂的伴奏下，“小刺猬”先爬過草地，然后起身鉆過“小籬笆”，來到果園。在果園里，用直體側(cè)身滾的動作，把撒落在地上的果子“背”在身上。之后，“小刺猬”隨音樂自由表演，自由創(chuàng)編動作，調(diào)整活動量。游戲中如果聽到大灰狼的音樂響起時大家背著果子從旁邊的小路跑回。幼兒游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)：（1）第一遍游戲，“刺猬媽媽”提醒“小刺猬”在“背果子”的時候一定要用正確的動作才能“背”得多。（2）第二遍游戲時重點(diǎn)指導(dǎo)“小刺猬”要認(rèn)真聽音樂，并按音樂的節(jié)奏變化做動作：音樂節(jié)奏慢的時候在草地上爬行，音樂節(jié)奏快時迅速的鉆過“小籬笆”；隨后聽到比較輕松、舒緩的音樂時幼兒就自由表演；聽到大灰狼的音樂時就迅速從小路跑回。（四）集體放松，激發(fā)情趣教師引導(dǎo)：今天我們玩得很開心，收獲也很多，現(xiàn)在讓我們隨著音樂放松一下吧！教師與幼兒共同隨《泡泡歌》的音樂做放松活動。第五篇：中班數(shù)學(xué)教案：小刺猬背果子設(shè)計思路：我班幼兒前期有過點(diǎn)數(shù)的活動，在數(shù)數(shù)上幼兒已經(jīng)有了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，但仍有小部分幼兒會出現(xiàn)漏數(shù)、多數(shù)的現(xiàn)象。結(jié)合動物花花衣的主題，并根據(jù)幼兒喜愛小刺猬這一特點(diǎn)，融入小刺猬背果子的情景開展此活動，嘗試用不同的方法正確點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體，并能按物取數(shù)，了解小刺猬會背果子的本領(lǐng)，感受小刺猬采摘果子的快樂。整個活動分為三個大環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)中點(diǎn)數(shù)刺猬說出總數(shù)是對正確點(diǎn)數(shù)進(jìn)行的一次復(fù)習(xí)；接著數(shù)果樹上的果子，果子呈現(xiàn)的方式是有規(guī)律的，一排一排的、一列一列的，讓幼兒感知數(shù)數(shù)時可以先數(shù)上面一排再數(shù)下面一排，數(shù)完上面的再數(shù)下面的。第二環(huán)節(jié)中通過數(shù)刺猬媽媽背果子的數(shù)量進(jìn)一步感知數(shù)數(shù)的不同方法，每一次數(shù)數(shù)后出示相關(guān)的數(shù)字，體驗(yàn)數(shù)字和總數(shù)的關(guān)系。最后結(jié)合了實(shí)際的操作，讓幼兒手口一致正確數(shù)出自己果子的數(shù)量并能按物取數(shù)。每一環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，由簡易難，幫助幼兒鞏固和進(jìn)一步掌握手口一致點(diǎn)數(shù)的技能，感知物體的總數(shù)與數(shù)字相對應(yīng)的關(guān)系，掌握數(shù)的實(shí)際意義。活動目標(biāo)：嘗試用不同的方法正確點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體，并能按物取數(shù)。了解小刺猬會背果子的本領(lǐng)，感受小刺猬采摘果子的快樂。活動準(zhǔn)備：ppt、幼兒操作材料、數(shù)字卡片等活動過程：一、去果園——點(diǎn)數(shù)小刺猬的數(shù)量我請來了一位動物朋友，你認(rèn)識它嗎？尖尖的刺有什么用呢？(刺猬、背果子)小刺猬要去果園里背果子，我們和他們一起去吧?。ù餍仫棧┛纯次覀兇题瑢殞毝家粯訂?？有什么不一樣呢？紅色的刺猬寶寶站一起，數(shù)數(shù)有幾個？黃色的刺猬寶寶站一起，數(shù)數(shù)有幾個？小結(jié)：用手點(diǎn)著小刺猬，點(diǎn)一個數(shù)一個，就不會錯了。請我們的小刺猬去小椅子下休息一會吧！（將頭飾放在椅子下）（出示三顆大樹）刺猬媽媽帶著小刺猬們來到了果園，看看前面有幾顆果樹？三顆果樹一樣嗎？果樹寶寶有幾個紅色的小果子？可以用數(shù)字幾表示？小結(jié)：數(shù)數(shù)的時候可以從前往后數(shù)，還可以從后往前數(shù)。果樹媽媽有幾個果子？4個怎么樣的果子呢？可以用數(shù)字幾表示？小結(jié)：數(shù)數(shù)的時候可以先數(shù)上面一排，接著數(shù)下面一排。果樹爸爸有幾個果子？可以用數(shù)字幾表示？小結(jié)：數(shù)數(shù)的時候可以一排一排的數(shù)，可以豎著一列一列的數(shù)。也可以先數(shù)大果子再數(shù)小果子，還可以先數(shù)紅果子再數(shù)黃果子。原來有這么多數(shù)數(shù)的方法呀！二、背果子、數(shù)果子——嘗試按物取數(shù)，一個個的掉在了地上，刺猬寶寶會用什么辦法把這些果子背在身上呢？我們一起來學(xué)一學(xué)。，看看刺猬媽媽背了幾個果子？我們一起來數(shù)一數(shù)，用哪個數(shù)字可以表示呢？小結(jié)：可以先數(shù)紅色的果子，再數(shù)黃色的果子；也可以先數(shù)大果子再數(shù)小果子。：數(shù)一數(shù)自己背到了幾個果子，然后找一個數(shù)字寶寶來表示。？你是怎么數(shù)出來的？ 。