【正文】 多的醫(yī)生、教練員和運動員斷言：人在4分鐘內跑完一英里路程是絕對不可能的，因為，我們的骨骼結構不對頭，肺活量不夠大，風的阻力又太大。理由實在很多很多。④然而，有一個人首先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀錄，證明許許多多的醫(yī)生、教練員和運動員的斷言都錯了。這個人就是羅杰班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當先竟引來了萬馬奔騰。在此之后的一年里，又有300名運動員在4分鐘內跑完了1英里的路程。⑤訓練技術并沒有重大突破，人類的骨骼結構也沒有大的改變，數(shù)十年前被認為是根本不可能的事情，為什么今天變成了現(xiàn)實？是因為有人沒有放棄努力，是因為有了榜樣的力量。⑥在由失敗通往勝利的路上，有時候障礙的確存在，甚至很多；但有時候障礙已經(jīng)消失，或已在不知不覺中被我們克服，可我們還誤認為障礙仍然存在，不可逾越?？梢哉f，有好多障礙并不是存在于外界，而是存在于我們的心里。⑦幾乎每個勝利者，都曾經(jīng)是個失敗者。勝利者與失敗者的重要區(qū)別是：勝利者屢敗屢戰(zhàn)，決不輕易放棄努力；失敗者偶遇挫折，卻很快放棄了努力。⑧在由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄。⑨在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。12．請用文章的觀點為本文擬一個合適的標題（不超過8個字）。（2分）13．閱讀文章②—④段，回答問題。（4分）(1)文章舉了哪兩個事例來證明論點？（2分）(2)兩個是否可以刪去一個？為什么？（2分）14．對文章第⑥段畫線句的含義理解不正確的一項是（）（2分）A．障礙是客觀存在的，能不能逾越障礙，首先要看自己是不是去努力逾越。B．我們心里認為有障礙，障礙就存在；只要我們心里認為沒有障礙，障礙自然就沒有了。C．有些障礙其實并不存在，但是我們因為害怕而放棄了，成功的希望就沒有了。D．人們常常會被一些假象所迷惑，受自身心理因素的干擾而停下了前進的腳步。15．請你說說文章以⑧⑨兩段作結尾有哪些作用。（3分）16．下列詩句中，最適合作為本文道理論據(jù)的選項是：（）（2分）A．落紅不是無情物，化作春泥更護花?！徸哉洹都汉ルs詩》B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！醢彩兜秋w來峰》C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》D．千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！獎⒂礤a《浪濤沙》17．文章第⑦段說“幾乎每個勝利者，都曾經(jīng)是個失敗者”。我們讀過的名著中不少人物的經(jīng)歷都能印證這個觀點。請仿照示例，再為這個觀點補充一個名著中人物的事例。（2分）示例：《名人傳》里提到了音樂巨人貝多芬，他因耳聾一度進入了創(chuàng)作的低谷。但他沒有放棄努力，創(chuàng)作了《命運》等著名的音樂作品，甚至在生命的末日還在創(chuàng)作《歡樂頌》。他不屈不撓地與苦難抗爭，最終成為了時代的巨人。(三)閱讀下面文章，完成18～22題。(15分)信 任孫道榮暑假我和兒子到西安旅游。為了游玩方便，我準備包輛車，游玩東線。在西安火車站，我找了一輛攬客的小車。司機開價150元，沒想到這么低，我毫不猶豫就答應了。一路上，司機很熱情地向我們介紹臨潼的各個景點，建議我們選擇兩個代表性景點就可以了，上午游覽酈山，下午參觀兵馬俑。車一直開到酈山腳下。下車的時候，我問司機，要不要先預付點押金？司機擺擺手，“大哥，不用，我信你。我就在門口等你們，你們玩好了，我再送你們去看兵馬俑。你記下我的手機號，出來時要是找不到我，就打我手機。”我笑笑，沒想到他這么信任我們。他報了一個號碼，我輸入手機，想了想，摁了拔出鍵。他的手機響了，這樣，我的號碼也留在了他的手機上。我和兒子進山了。經(jīng)過鳥語花香的鳥園，我們冒著烈日，向山頂攀登。從烽火臺下來，有一個岔路口，一個方向指著兵諫亭，一個方向指著老君殿，我們選擇了兵諫亭方向。從兵諫亭出來，就到了出口，我一看，傻了，這不是我們進山時的大門啊。問工作人員，原來酈山有兩個山門，相距幾公里。山門口候客的出租車司機，紛紛向我們招手。我給司機打了個電話，他一聽，原來我們跑錯了門。他說，“大哥，別急，我馬上過來接你們?！币粫?，司機開著車趕了過來。我歉意地笑笑，走錯山門了。他卻連聲謝我。我明白他的意思，如果我從這個山門打別的車走了，他今天可就虧大了。他將我們送到了兵馬俑博物館入口不遠處，讓我們下車。我以為這次他應該讓我先把車費付了，沒想到他還是只字未提。我也索性不提這茬。參觀了兩個多小時，我和兒子戀戀不舍地從兵馬俑博物館走出來。路過停車場，見到好多發(fā)往西安的公交車，其中一輛車正要離站。我忽然惡作劇地想，如果我?guī)е鴥鹤犹线@輛公交車回西安，那個司機可就慘了。不知道此刻兒子怎么想？我當然不會真的這么干。在一排排汽車里，我找到了我們包的那輛車。在回西安的路上，我終于忍不住，問他：“今天我有兩次機會，可以乘別的車走，那樣的話，你今天可就白干了。我不明白，你為什么這么相信我？”他扭頭看了我一眼，堅定地說，“大哥，你不是那種人！”我笑笑，“你不能光憑感覺就相信別人?！彼檬种钢缸谖疑磉叺膬鹤樱霸僬f，你帶著孩子，這么乖的孩子，你會當著他的面，欺騙別人嗎？”他說的對，雖然我“其實，大哥，今天，與其說是相信你，不如說是相信你的孩子?！蔽移婀值貑査壒剩f：“早上你在和我談價格的時候，我注意到你兒子的手上拿著一個塑料袋，是剛吃過早點吧。我看見他一直捏在手上，直到找到了一個垃圾筒投進去。就沖這點，大哥，我信你們。”這是我沒有想到的。我感慨地對他說，正是因為你的信任，我們才更不會溜走啊。車到西安，我付給他車錢，一張一百的，一張五十的，他接過錢，對著天空照了照。忽然，意識到了什么，他不好意思地笑笑，“對不起，習慣成自然了?！蔽乙残πΑＴ谶@個信任越來越稀缺的年代，一個陌生的司機，如此信任我們，讓我在我的未成年的孩子面前，感受到了被人信任的尊嚴，同時，也向我的孩子傳遞了一次信任的力量。謝謝你，陌生的朋友。18．作者以“信任”為文章標題有什么好處？（3分）19．司機對“我”的信任體現(xiàn)在什么事情上？他憑什么信任“我”？（4分）20．文章第四段加點的詞語能不能去掉？為什么？（3分）21．簡析文中畫線句子的作用。（3分）22．右面一幅公益廣告也跟“信任”這個話題有關，請仔細觀察畫面的文字構成，寫出這幅廣告的創(chuàng)作意圖。（不超過10個字。2分）三（50分）23．享受一縷陽光，享受一杯香茗，享受一句嘮叨，享受一次磨礪，享受一段情誼，享受一種思想，享受一種追求……整理生活，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，可以享受的美好事物真的很多，很多。請以 “享受 ”為題寫一篇文章，把題目補充完整，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。書寫（3分）參考答案與評分標準一（22分）1．（8分）(1)載不動許多愁(2)悠然見南山(3)草色遙看近卻無(4)衡陽雁去無留意(5)醉翁之意不在酒(6)黑云壓城城欲摧(7)沉舟側畔千帆過 過盡千帆皆不是(每空l分，有錯漏添倒，該空不得分)2．（6分）(1)斕 p233。nɡ 盎 chěnɡ(每處l分)(2)；、(每處l分)3．（3分）B4．（3分）答案示例：①將近半數(shù)的人不愿去大醫(yī)院就診（1分）②主要原因在于藥品價格高、費用高（看病貴）（2分）（意近即可）5．（2分）雞鳴寺：③①（1分）燕子磯：②④（1分）二（45分）(一)（15分）6．（3分）(1)渴望報效國家（或：渴望建功立業(yè)）（1分）(2)這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？（1分）運用典故，使表達委婉含蓄。（缺一不可）（1分）7．（3分）A8．（3分）C9．（2分）這樣，人們才會明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導致滅亡。（“生于憂患”1分，“死于安樂”1分）10．（2分）一旦／復筑臺／于姑蘇之左（每處1分，后一個在“于”后停頓亦可。）11．（2分）符合。因為夫差殺了賢臣伍子胥，使得國內無法家拂士（1分）；國外雖然“越心難平”，但是伯嚭蒙蔽夫差“四國畏王”，夫差認為沒有敵國外患，因此最終“死于安樂”（1分）。（意近即可）(二)（15分）12．（2分）答案示例：不可放棄 努力（每個關鍵詞1分，兩個關鍵詞都答到但不簡潔扣1分）13．（4分）(1)鯪魚不吃鰷魚；羅杰?班尼斯特開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀錄。（2分）(2)答案示例：不能刪去，兩個事例構成正反對比論證，更具說服力。（2分。如果答第一個事例可以刪，有一定道理可得1分）14．（2分）B15．（3分）內容上：使用比喻的修辭方法（比喻論證），通俗易懂地證明了不放棄努力就能獲得成功的道理，增強觀點的感染力；結構上：篇末點題，強化中心。（意近即可。比喻1分，作用1分；結構作用1分）16．（2分）D17．（2分）答案略。作品、人物1分（寫出一個成功人物即可），情節(jié)能印證觀點1分（寫出這個人物的一個失敗的經(jīng)歷即可）。(三)（15分）18．（3分）①點明文章中心事件與“信任”有關；②點明文章主題（“贊美信任帶來的美好境界”或“呼喚人與人之間的信任”）（答出一點得2分，答出兩點得3分。意近即可）19．（4分）司機對我的信任體現(xiàn)在沒有讓“我”預先付車費（2分）。信任“我”是因為看見“我”兒子吃完早點沒有隨手扔掉食品袋，證明“我”的孩子受過良好的教育，由此推導出“我”重視孩子的教育，“我”不會在孩子面前做出不好的榜樣。（2分。僅摘引原文，未作分析，給1分）。（意近即可）20．（3分）不能（1分）。因為“想了想”一詞表明“我”當時心里還不太信任司機，不敢貿然把手機號碼留給一個陌生人。（意近即可。2分）21．（3分）答案示例：①習慣成自然的動作呼應下文我們生活“在這個誠信稀缺的年代”； ②司機并不信任所有的人，正因為如此，陌生司機對我們的信任就顯得難能可貴。（答出一個方面得2分，答出兩個方面得3分。意近即可）22．（2分）答案示例：誠信（言而有信）方能成人（兩個關鍵詞各1分）三（50分）23．（50分）參照中考作文評分標準書寫(3分)字跡清楚(1分)；書寫工整(1分)；卷面整潔(1分)。第五篇：靜安區(qū)2014屆高三語文一模試卷2014答案參考答案及評分標準（一）。2.（1）共同的工具和共同的表現(xiàn)手法：寫字和作畫都用毛筆，某些書家的畫與字筆劃調子相同；（2）書與畫在人的審美欣賞上有共同之處。、共同好惡、共同方法、6.（1）引出詩畫關系話題。（2）展開討論：作者認為“書畫同源”不如“書畫同核”概括得準確；“核”是一種共同“信號”；（3）結論：書畫相互影響卻各自獨立。（二）7.(1)麻雀生存、繁殖能力和自我保護意識都很強；（2）給人類造成的損失大。8.（1）這些細節(jié)描寫是為了讓讀者清楚地認識麻雀窩的地點、構造以及麻雀的特殊能力；（2）增添文章趣味。9.（1）貓的食物充足，（2）但它狡詐邪惡，將傷害弱小動物當成樂趣。10.（1）與第⑤段說貓“挺可愛”照應；（2）與上文的批判性評價形成對照，給人留下關于貓的全面印象，使文章結構更完整。：作者明確表示了對麻雀的厭惡，認為麻雀不能“吃”“用”，且給人類帶來麻煩，因此一錢不值。句2：作者斷言貓?zhí)煨越圃p邪惡，馴養(yǎng)不能改變其本性，只能使其更虛偽；作者對貓的嫌惡之情溢于言表。帶有情感描寫動物，能使文章妙趣橫生，增強感染力；但以人類為中心評判其他動物是不妥的；我們應尊重萬物、觀察并理解它們。．．（三）13.（1）喚取紅巾翠袖（2）砌成此恨無重數(shù)（3）授之書而習其句讀者（4）香霧云鬟濕（5）宮闕萬間都做了土（6）我今停杯一問之（7）書當快意讀易盡（8）依舊煙籠十里堤（四）、時、知，劉詩借賈誼屈原的被貶暗示自己的遭遇；左詩借西漢舊事，表達了對西晉門閥制度的不滿。本詩①借景抒情（賞析頷聯(lián)）②擬人、反問（賞析頸鏈、尾聯(lián)）③綜合運用多種表達方式（敘述、描寫、抒情等）。左詩①比喻：用“松”“苗”比喻有才華的寒門子弟與平庸的世家子弟；②對比：兩種人不同身份和不同命運的對照。（五）17．⑴肆意橫行⑵違逆，得罪⑶以??為魚肉，任意欺凌。（意動用法）⑷定罪，判罪19.（1）（竇嬰）與太仆灌夫互相推崇，交往非常融洽，只恨相互了解得太晚了。（2）等到出來后，田蚡又編造一些竇嬰的壞話，讓皇上聽到。，導致灌夫和竇嬰被判死罪，這真實的悲劇；作者將田蚡的死亡與竇嬰的冤魂相聯(lián)系，宣揚了因果報應思想。21.（1）灌夫頂撞田蚡被處死；（2）竇嬰上書為灌夫鳴不平，觸怒太后；（3）皇上最后判竇嬰死罪。(六)①段寫長江的壯觀，是為了和第②段寫狹小的游鯈亭作對比；為下文表現(xiàn)吾兄的品格做鋪墊。．．24.（1）吾兄有大志而處卑位，老而無成，與王處仲吟誦曹操詩句渴望建功立業(yè)的情感相通；（2）借慷慨悲歌開闊胸襟，在方寸之地尋找內心浩然之樂。26．本文頌揚了作者兄長“處卑困而浩然”的廣闊胸襟。