人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案充氣雨衣1-資料下載頁(yè)
2025-12-02 07:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，自主認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。，粗知故事的大意。讀準(zhǔn)字音，流利地讀文。從小林的“看、想、做”中，感悟他遇事用心思考，不斷實(shí)踐的好品質(zhì)。同學(xué)們，下雨時(shí)，看到你們穿著五彩繽紛的雨衣在雨中嬉戲真像一幅美麗的畫(huà)。是的，雨水總是會(huì)順著雨衣的下擺流到褲腿上、鞋子上。有一個(gè)叫小林的孩子，就動(dòng)腦動(dòng)手想了一個(gè)好辦法。倆人合作，一人讀一自然段，互相監(jiān)督字音是否讀準(zhǔn)，互相幫助正音。晚上，小林躺在床上想：加鐵鐵絲。在小林的眼中，“花傘”漸漸模糊變成了下擺張開(kāi)的一件件雨衣。
【正文】 3）讀好小林做充氣的句子，體驗(yàn)發(fā)明過(guò)程的感悟 和快樂(lè)。 ①回到家里，小林剪??，買(mǎi)了??，又請(qǐng)?? ②充氣雨衣做好了。充起氣來(lái)往身上一穿，嘿！別提多棒了！ 四、情感升華 用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)“充氣雨衣”發(fā)明的過(guò)程。 你從“充氣雨衣”的發(fā)明得到了什么啟示？ 你喜歡小林嗎？為什么？ 日常生活中，你遇到過(guò)用品給你帶來(lái)不便的事嗎？學(xué)了這篇課文你又想法嗎？ 總結(jié)激勵(lì)：只要你們善于觀察，勤于思考，親自動(dòng)手實(shí)踐，一定會(huì)成為了不起的發(fā)明家。老師等著你們發(fā)明的新產(chǎn)品，相信這一天一定會(huì)到來(lái)！ 五、作業(yè)與思考 復(fù)述“充氣雨衣”發(fā)明的過(guò) 程。 課后動(dòng)手做一做，改進(jìn)一下你認(rèn)為不太好用的一種日常生活用品。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1