【總結(jié)】英吾斯坦鄉(xiāng)中學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期德育養(yǎng)成教育工作計(jì)劃養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。結(jié)合我校工作實(shí)際,特?cái)M訂本計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制,以教育為
2025-04-17 01:16
【總結(jié)】 在德育教育中養(yǎng)成工匠精神的實(shí)踐探索 摘要:立德樹人是黨和國(guó)家對(duì)教育提出的新要求,“技能為本,德育為先”是各技工院校的辦學(xué)指導(dǎo)方針,以德為先不僅要加深學(xué)生對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感,培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公...
2025-01-17 00:16
【總結(jié)】 高等院校工科學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告感想 為期兩周的金工實(shí)習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕,回憶這兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真可謂是收獲多多,感慨多多,在這里,我體會(huì)到很多成功的喜悅,也讓我明了成功的背后都得付出心酸...
2025-01-17 06:51
【總結(jié)】 高職院?!肮そ尘瘛钡牡掠δ荛_發(fā)與運(yùn)用 摘要對(duì)“工匠精神”的德育功能進(jìn)行開發(fā)和運(yùn)用是當(dāng)前探索職業(yè)教育培育“工匠精神”,將“工匠精神”培育貫穿高職學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程,提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的一種非...
2025-01-14 22:17
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 理工科學(xué)生自主管理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究 [摘要]為了解貴州省師范類地方高校理工科學(xué)生的自主管理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,課題組通過(guò)隨機(jī)抽取調(diào)查問(wèn)卷的方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生自...
2025-04-05 22:11
【總結(jié)】.....盤點(diǎn)最受理工科學(xué)生青睞的十大專業(yè) 理工科的專業(yè)有上百種,各種各樣的專業(yè),讓人看得眼花繚亂,難以選擇。到底什么專業(yè)最受理工科生的歡迎呢?隨著gkstk小編來(lái)了解吧! 計(jì)算機(jī)原理、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
2025-04-06 07:24
【總結(jié)】 工匠精神在高職學(xué)生管理中的實(shí)現(xiàn)途徑探索 摘要:隨著科技的進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)的不斷升級(jí),企業(yè)等用人單位希望高職院校培養(yǎng)的學(xué)生在具備一定職業(yè)技能的同時(shí),也要有良好的工匠精神。本研究以工匠精神為切入點(diǎn),...
2025-01-16 23:04
【總結(jié)】 工匠精神視域下高職院校學(xué)生社團(tuán)管理對(duì)策 摘要:根據(jù)國(guó)家形式、響應(yīng)國(guó)家政策,將工匠精神融入高職院校學(xué)生社團(tuán)管理中,針對(duì)影響兵團(tuán)等高職院校管理因素,從高校社團(tuán)的管理機(jī)制建設(shè)、高校管理的內(nèi)部問(wèn)題...
2025-01-17 00:22
【總結(jié)】改革專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,提高工科學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力 1傳統(tǒng)工科專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容存在的弊端 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容陳舊 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正在迅猛發(fā)展,知識(shí)更新和老化的周期越來(lái)越短,新技術(shù)、新知識(shí)不斷涌現(xiàn),實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)隨之更新。然而,實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容并沒(méi)有得到及時(shí)的更新,再加上工科學(xué)生的專業(yè)必修課很多,教材內(nèi)容龐雜,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容陳舊,部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)實(shí)
2025-08-09 14:55
【總結(jié)】 高職教育融入“工匠精神”探索 摘要:“工匠精神”是一個(gè)國(guó)家制造技術(shù)的靈魂,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí),中國(guó)制造要想擯棄“粗制濫造”的標(biāo)簽,向“中國(guó)創(chuàng)造”、“優(yōu)質(zhì)制造”轉(zhuǎn)變,努力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造20...
2025-01-17 02:52
【總結(jié)】一、課題研究背景德育是學(xué)校教育的靈魂。德育工作,乃教育教學(xué)之根本。德育教育是學(xué)生健康成長(zhǎng)的保障,是素質(zhì)教育必不可缺少的重要內(nèi)容?,F(xiàn)在,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)考核,不能單去看文化課成績(jī)的高低,而是從多方面、全方位地去考核學(xué)生。德育教育的特點(diǎn)是從培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)良的品質(zhì)著眼,從細(xì)微處著手,不斷地強(qiáng)化、深化,在潛移默化中、在學(xué)生的認(rèn)同中完成對(duì)學(xué)生的教育。對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族來(lái)說(shuō),傳統(tǒng)文化是根、是魂,
2025-07-24 21:05
【總結(jié)】專題7::從技術(shù)高手到管理高手?工科學(xué)生——技術(shù)工作——技術(shù)主管1討論?技術(shù)人員的一般特質(zhì)??管理人員的一般特質(zhì)?2技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì)技術(shù)人員管理人員管事管人細(xì)粗非黑即白非黑非白對(duì)事不對(duì)人對(duì)事又對(duì)人關(guān)心過(guò)程關(guān)心結(jié)果算加法算乘法收斂思維發(fā)散思維科學(xué)
2025-02-26 15:11
【總結(jié)】關(guān)于理工科學(xué)生對(duì)我國(guó)《勞動(dòng)合同法》的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解的調(diào)查報(bào)告摘要:理工科學(xué)生在就業(yè)上仍會(huì)占優(yōu)勢(shì),而且技術(shù)類專業(yè)的理工科學(xué)生就業(yè)率比較穩(wěn)定,他們對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)并不擔(dān)憂。但是當(dāng)個(gè)人與單位發(fā)生糾紛時(shí),由于理工科學(xué)生維權(quán)意識(shí)淡薄,發(fā)生工作糾紛時(shí)往往處于劣勢(shì),本組鑒于所以很有必要進(jìn)行理工科學(xué)生對(duì)我國(guó)《勞動(dòng)合同法》的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解的調(diào)查。關(guān)鍵詞:合同法理工科勞動(dòng)者政府就業(yè)一、調(diào)查目的和意義
2025-05-27 18:48
【總結(jié)】 工匠精神指導(dǎo)工會(huì)建家工作探討 摘要。工會(huì)建家工作是工會(huì)的一個(gè)傳統(tǒng)工作,隨著時(shí)代的發(fā)展,工會(huì)工作也要發(fā)展,在新時(shí)代需要有新的思路。工匠精神的目標(biāo)和工會(huì)建家目標(biāo)存在本質(zhì)的一致性,用工匠精神指導(dǎo)建家工...
2024-09-30 20:24
【總結(jié)】 高職輔導(dǎo)員在學(xué)生工匠精神協(xié)同培育機(jī)制中的作用研究 摘要:伴隨著制造業(yè)的興起,工匠精神成為一種高尚的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。2020年政府工作報(bào)告將工匠精神納入到公眾視野,也為高職院校教育教學(xué)工...
2025-01-17 06:55