人教新pep版六年級(jí)下冊(cè)第一單元unit1howtallareyou教案-資料下載頁(yè)
2024-12-11 06:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】shorter，than單詞，發(fā)音準(zhǔn)確。i’夠使用句型：。引導(dǎo)學(xué)生用than和taller表達(dá)身邊的同學(xué)身高情況.．聽(tīng)磁帶朗讀let’slearn中的內(nèi)容，并跟讀三遍。a看口型，猜單詞。．句子接龍游戲。.主情境圖練習(xí)。教師指出dinosaur和smaller的意思。調(diào)查你的好朋友及家人的具體身高。讀背今天所學(xué)習(xí)的五個(gè)新單詞和句型。并能在情景中正確運(yùn)用。答，并多加練習(xí)。.做完后教師出示圖片問(wèn)Howtallareyou?.學(xué)生兩人分角色朗讀課文對(duì)話(huà)。.做本單元ALet’stalk部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。
【正文】 話(huà) 四、課前準(zhǔn)備 本課時(shí)所需的 PPT 五、教學(xué)過(guò)程 warmup（熱身） （ 1）日?？谡Z(yǔ)練習(xí) （ 2） let’s sing： my small cat presentation（新課呈現(xiàn)） （ 1） Look and tick 播放錄音，學(xué)生完成練習(xí) （ 2） 用 PPT 出示日出與日落人影的長(zhǎng)短的照片引出課文 （ 3） 生 個(gè)別讀，分段讀， （ 4）聽(tīng)錄音跟讀。全班讀， 并要求學(xué)生幫助 Wu Yifan 回答小鴨子的問(wèn)題。 practice(練習(xí) ) 完成 p9 的練習(xí) homework（家庭拓展） （ 1）聽(tīng)錄音朗讀 read and write （ 2）配套練習(xí) （ 3）預(yù)習(xí) blackboard design（板書(shū)設(shè)計(jì)） Unit 1 How Tall Are You? Countryside鄉(xiāng)村 Lower更低地 Shadow影子 Smarter更聰明的 Bee變成 Unit 1 How Tall Are You? 第六課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容 本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容 :p9 think and discuss, let’s check， let’s wrap it up 二、教學(xué)目標(biāo)與要求 知識(shí)與能力： 1. 能夠完成 p9 think and discuss 的練習(xí)。 2. 能夠完成 let’s check， let’s wrap it up 的練習(xí)。 3. 了解形容詞比較級(jí)的變化規(guī)則。 過(guò)程與方法： 學(xué)生能在任務(wù)合作過(guò)程中體會(huì)新語(yǔ)言的意義 情感與價(jià)值觀： 。 對(duì)長(zhǎng)度、重量、大小的單位 能夠加以 區(qū)分以及表達(dá) 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 本課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：形容詞比較級(jí)的變化規(guī)則 四、課前準(zhǔn)備 PPT 五、教學(xué)過(guò)程 warmup（熱身） （ 1）日?？谡Z(yǔ)練習(xí) （ 2）復(fù)習(xí) presentation（新課呈現(xiàn)） （ 1） let’s check，學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí) （ 2） let’s wrap it up 學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí) = practice(練習(xí) ) 小結(jié)： ⒈ 單音節(jié)形容詞和部分雙音節(jié)詞，一般在詞尾加 er。 2. 以字母 e 結(jié)尾的詞，在詞尾加 r。 3. 重讀閉音節(jié)詞詞尾只有一個(gè)輔音字母時(shí)，先雙寫(xiě)該輔 音字母，再加 er。 4. 以 輔音字母 +y“結(jié)尾的雙音節(jié)詞，先把 ”y“改為 ”i“，再加 er。 5. 多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞，在詞前加 ”more“。 6. 部分形容詞和副詞的比較級(jí)是不規(guī)則的，如：good/wellbetter， bad/badlyworse。 homework（家庭拓展） （ 1）做配套的練習(xí) （ 2） 聽(tīng)錄音，仿讀 （ 3）預(yù)習(xí)
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