【總結(jié)】第一篇:那樹(shù)說(shuō)課稿 《那樹(shù)》說(shuō)課稿 各位老師: 下午好!下面我就借此機(jī)會(huì)談?wù)勛约簩?duì)《那樹(shù)》這篇散文的淺薄認(rèn)識(shí),不妥之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。 一、說(shuō)教材 《那樹(shù)》是臺(tái)灣著名散文家王鼎鈞先生的一篇...
2024-11-14 23:14
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》說(shuō)課稿 《那樹(shù)》是臺(tái)灣作家王鼎均的一篇散文。它通過(guò)描寫一棵大樹(shù)長(zhǎng)年造福于人類又最終被人類伐倒的故事,表達(dá)作者對(duì)大樹(shù)命運(yùn)的痛惜,以及對(duì)都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關(guān)系的深層思考。 ...
2024-11-10 01:09
【總結(jié)】 《那樹(shù)》教案 從容說(shuō)課? ????《那樹(shù)》是臺(tái)灣著名散文家王鼎鈞的名作。這篇散文通過(guò)描寫一棵大樹(shù)長(zhǎng)年造福于人類又最終被人類伐倒的故事,表達(dá)作者對(duì)大樹(shù)命運(yùn)的痛惜,以及對(duì)都市文明發(fā)展的利弊、人與自...
2025-04-05 06:11
【總結(jié)】那樹(shù)王鼎鈞作者介紹:王鼎鈞,1925年生,筆名方以直,山東人,現(xiàn)旅居美國(guó)。著有散文集《開(kāi)放的人生》《海水天涯中國(guó)人》《左心房漩渦》《昨天的云》等15種及小說(shuō)、評(píng)論多種。1、為下列加紅的字注音。泥濘()倒坍()屹立()世襲()饑蝗()蔭庇(
2024-11-09 05:11
【總結(jié)】 2020湖南高考優(yōu)秀作文:那魚(yú) 那鷹 那人 我把自己比喻成一條魚(yú),我要努力尋找離開(kāi)水的出口。 我把自己比喻成一只鷹,我要全力飛出藍(lán)天的庇護(hù)。 我就是我...
2025-01-14 06:54
【總結(jié)】穿行于濃陰之下,陣陣清風(fēng)沁人心脾。在濃陰下無(wú)憂無(wú)慮嬉戲的日子成了我們童年記憶中最美好的時(shí)光。人在大自然中,原來(lái)是可以那樣的物我相親,任運(yùn)自在,但是……我的語(yǔ)文課,我快樂(lè)學(xué)習(xí):深情朗讀,與文章來(lái)一次情感交流;細(xì)細(xì)品味,讓自己有一次思想升華。請(qǐng)大家細(xì)讀課文,深切關(guān)注那樹(shù)的命運(yùn),思考:那樹(shù)有怎樣的特點(diǎn)
2024-11-10 09:10
【總結(jié)】第一篇:那癡情的冬天 那癡情的冬天,愛(ài)在人間里流連,早熟的花瓣,我聽(tīng)到它說(shuō)春寒…… ——題記 可度三九,難熬春寒。一夜的春風(fēng)被寒冷掃去大半,驟然的溫度下降,今天的氣溫達(dá)到了零下20度,西北風(fēng)4到...
2025-10-04 18:14
【總結(jié)】 那時(shí)那刻 “過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,現(xiàn)在的還是現(xiàn)在,未來(lái)的已不再未來(lái)?!? 天空里流淌著湛藍(lán),不是大片大片的浮華和炫耀,只是寧?kù)o地,變幻出深淺。記得去年就是這樣抬頭,凝望了好久,然后聽(tīng)見(jiàn)你笑著說(shuō),你...
2025-01-14 22:13
【總結(jié)】第一篇:那樹(shù)-教學(xué)設(shè)計(jì) 《那樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一支筆中學(xué)王芳 【教學(xué)目標(biāo)】 1.品讀賞析,感受“那樹(shù)”的形象,體會(huì)作者的情感。 2、在語(yǔ)境中品味語(yǔ)言,感受作品獨(dú)特的語(yǔ)言魅力。3.合作探究,創(chuàng)造性...
2024-11-14 23:20
【總結(jié)】第一篇:那樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 《那樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 一、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、引導(dǎo)學(xué)生了解人類文明的進(jìn)步與自然生態(tài)之間的矛盾,認(rèn)識(shí)到人與自然應(yīng)該和諧發(fā)展的發(fā)展觀 二、過(guò)程與方法 1、朗讀...
2024-11-14 23:10
【總結(jié)】第一篇:那樹(shù)優(yōu)秀教案 《那樹(shù)》 教學(xué)目標(biāo) ,多層次探究課文的主旨。 ,逐步培養(yǎng)學(xué)生的散文鑒賞能力。,珍愛(ài)自然。教學(xué)重點(diǎn) ,把握樹(shù)的價(jià)值、品格及其命運(yùn),理解作者的思想情感。、擬人等修辭手法的表...
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》教學(xué)反思 《那樹(shù)》教學(xué)反思普蘭店市第三十四中學(xué)徐大寬 本節(jié)課著重訓(xùn)練學(xué)生“理解重要詞句在文中的含義和表達(dá)作用”“賞析文學(xué)作品的語(yǔ)言”以及“篩選并整合文中重要的信息和材料”的能力,課...
2024-11-10 01:18
【總結(jié)】第一篇:《那樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)下冊(cè)第3單元第10課 課題:那樹(shù) 【課標(biāo)分析】 課標(biāo)要求:“欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的...
2024-11-10 01:42
【總結(jié)】第一篇:作文難忘那目光 難忘那目光 初一四班韓可藝 我一輩子都難忘那目光。 在高高的藍(lán)天上,你的目光是振翅高飛的風(fēng),我用高飛的背影,接近你目光中的蔚藍(lán)。 記得一次月考,我的成績(jī)倒退了20名。...
2025-10-05 02:05
【總結(jié)】語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)那樹(shù)歸納閱讀1感知擴(kuò)展閱讀2作者閱讀3那樹(shù)王鼎鈞作者簡(jiǎn)介王鼎鈞1927年生山東臨沂人臺(tái)灣散文家預(yù)習(xí)課文整體感知全文大致分為三部分1早期的大樹(shù)2近期的大樹(shù)
2024-11-06 21:36