【正文】 到了人人有課題，人人搞研究。（四）硬件設施齊全。學校有實驗室、儀器室、圖書室，硬件配備達標，我們加強了規(guī)范化管理，有嚴格的教學儀器、圖書管理制度，并有專人負責，實驗記錄、實驗報告完善，使用率、演示實驗率達到規(guī)定要求。圖書室有人兼職管理，規(guī)章制度健全完善，師生借閱方便，圖書室定期向?qū)W生開放，以班為單位，統(tǒng)一到圖書室借閱。目前學校共有圖書10825冊，并注冊在帳。生均16本以上。有科學課試驗工具箱。學校有較標準的微機房。由于2009年8月我校是三校合一，輔助教室暫時設在原高村小學四、預防為主，從細從嚴，加強安全防范教育我校本著“百年大計，安全第一，預防為主，防治結(jié)合”的原則，努力為學生的健康成長營造良好的環(huán)境。（一）將安全穩(wěn)定納入學校工作的重要議事日程一是強化領導，學校成立了安全工作領導小組，確定了領導小組的安全責任范圍，由主管負責人分工協(xié)作，責任到人，各負其責；班主任承擔對學生進行日常安全教育和管理的責任，教職員工均有維護學校安全和保護學生安全的責任和義務，學校領導開會必講安全，強調(diào) “生命高于一切，責任重于泰山”。二是加強制度建設，從本校實際情況出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度和防范措施。同時嚴格把握管理和檢查標準，把制度約束、管理督促和問題整改結(jié)合起來，做到處處有規(guī)范，安全無縫隙。三是加強學校內(nèi)部常規(guī)管理，確保學校正常的教育教學秩序。我們建立了領導班子帶班、教師值班制、加大對學校安全的投入，學校安裝了攝像頭，對學校重點部位按規(guī)定設置了監(jiān)控系統(tǒng)。定期檢查維修滅火設施和教學電器設施，保證安全完好。每年3月份，進行安全責任書簽訂大會，對不同崗位進行具體責任要求。四是充分發(fā)揮學生主體作用，讓學生成為安全工作的宣傳員，成立了學生安全志愿者組織，每班選舉一到三名同學擔任安全員，在學生中間進行安全教育防范，充分顯示學生自我教育、自我管理和自我服務作用的教育效果。五是加大投入力度，為安全工作提供堅實的物質(zhì)保障。為徹底消除事故隱患，學校在財力緊張的情況下，加大經(jīng)費投入，全面落實好“人防”、“物防”和“技防”的經(jīng)費投入。在“人防”上，培訓安全保衛(wèi)人員，提高從業(yè)人員的素質(zhì)和水平；聘請專業(yè)消防人士到校進行消防培訓。在“物防”和“技防”上，學校拿出專項資金，進一步加強安全防范措施的落實，對重要部位，及時檢查防盜門、防盜窗欞的安全性能。在“技防”投入上，對報警探頭和攝像頭等報警裝置進行經(jīng)常性的檢查，使之處于良好的待警狀態(tài)。在此基礎上，我們還及時更新應急照明安全通道指示標志。（二）堅持“從嚴從細”，將安全管理和安全教育落到實處一是加強學校門衛(wèi)建設，守好校園治安的第一道防線。根據(jù)實際情況，加強了出入校門登記、完善校門出入手續(xù)，校園巡邏等要求，確保校區(qū)的正常秩序及安全。二是進一步加強消防工作，提高全校師生的消防意識。學校嚴格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作規(guī)程；強化消防安全檢查，對校內(nèi)教學設施等人員集中場所的防火安全情況和火災隱患進行定期檢查，及時更新修繕線路，防止因電線老化、線頭裸露等引發(fā)火災或觸電事故；學校更換了到期的干粉滅火器，檢查并安裝了所有安全通道的應急照明設施；加強了對消防部位的重點檢查制度，做到消防通道暢通，應急照明、疏散標志和消防器材齊全有效，保障疏散通道、安全出口暢通，保證了學校的消防安全。三是重視加強食品衛(wèi)生安全監(jiān)督工作。學校領導對食品衛(wèi)生工作高度重視，經(jīng)常對學生進行食品衛(wèi)生教育，也經(jīng)常提出具體要求。四是做好重大節(jié)日、重要活動期間的安全防范。每逢重大節(jié)日、重大活動及寒暑假的來臨之際，我們都向全校師生提出安全方面的要求。制定詳細的安保計劃和應急預案，確保了安全保衛(wèi)工作萬無一失。從穩(wěn)定角度來說，我們制定了一系列突發(fā)性事件處置預案，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。（三）強調(diào)“預防為主”的教育原則，切實加強對師生的安全防范教育 一是在日常教育，特別是學生節(jié)假日，學校有針對性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動，加強學生以防火為中心，防盜、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故防震和防踩踏等為重點的各項安全知識教育，同時根據(jù)新的形勢和學生思想發(fā)展變化，加強網(wǎng)絡文化教育，全面提高學生的自我保護、自防自救的整體素質(zhì)。去年我們以消防、交通安全和預防艾滋病為主題舉行大型安全知識講座3次，觀看安全錄像2次，印發(fā)安全材料4次共3000多份。二是建立多部門教育滲透、班主任責任管理和學生自我教育相結(jié)合，安全教育與教育教學活動相結(jié)合的安全教育機制。三是采取豐富多樣的形式，我們組織學生參觀了由市教育局牽頭的安全圖片展覽。對學生進行了火災預防、火災報警、初起火災撲救、火災現(xiàn)場逃生、滅火器的使用等內(nèi)容的消防知識講座和消防演練。組織學生觀看安全教育節(jié)目，舉行了全校學生消防疏散演習，學生從演習中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。四是利用重大安全節(jié)日，進行安全教育。3月份在中小學生“安全教育日”中，學校發(fā)放了安全材料，各班召開了主題班會，主要路段懸掛了安全標語，展出了安全圖片等系列內(nèi)容。5月12日防災減災日，學校進行了防震安全教育，懸掛了安全警示標語，同后勤一起對全校校舍進行了檢查，6月份，學校開展了“關愛生命，安全成長”為主題的“安全教育月”活動。在校門口和教學樓門口等主要場所懸掛了安全教育標語口號，并在學校安全宣傳欄張貼了安全圖片各班開展了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的主題班會。11月9日是消防宣傳日利用升旗儀式對學生進行消防宣傳。12月4日法制宣傳日，利用課間操時間對學生進行法制宣傳教育。五、立足實際，勤儉節(jié)約，不斷完善后勤管理學校后勤不斷提高辦事效益，真正做到了為教育教學第一線服務,為師生服務。如：認真做好開學前的一切準備工作；及時維修好學校的水路，保證了開學大掃除和平時用水的供應，尤其是保證了水沖式廁所的開通使用；維修好了學校的電路，保證了正常照明；安排好了各班的桌、凳和教師辦公室，保證開學能正常上課； 清理好學校的設備及教學儀器，學校經(jīng)費的開支做到了合理、合法，量入為出，把錢用到刀刃上，不該用的堅決不用；購物發(fā)票做到有經(jīng)手人、驗收人、審核人三人簽定后方有效，購物不符實者，一律不予報銷； 加大校園文化建設。粉刷了墻壁，墻裙，美化了校園環(huán)境；加強對教室的文化宣傳建設，布置好了名言警句以及宣傳欄，營造了活潑、和諧具有教育意義的良好的育人氛圍。六、激發(fā)讀書興趣,，創(chuàng)建“書香校園”，打造學校發(fā)展品牌我校以創(chuàng)建“書香校園”為導向，以開展“好書大家讀”活動為抓手，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生綜合閱讀能力，激發(fā)學生課外閱讀的興趣。每周開設2課時閱讀實踐課，在語文教師指導下進行閱讀，主要形式有好書推薦、自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。中、高年級學生的讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書” 的良好習慣。校園內(nèi)形成了熱愛讀書的良好風氣，促進了學生的可持續(xù)發(fā)展，取得了顯著的效果，使讀書活動在原有的基礎上又上了一個新臺階。由于我校剛剛組建，學生程度參差不齊，所以上學年以班為單位自行開展讀書活動，這一學年，在各班自讀的基礎上，學校組織開展一些活動。上學年各班活動開展情況如下：三二班：結(jié)合學校要求，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。（一）制定讀書計劃，做好宣傳發(fā)動。（二）保證課外閱讀的時間。(三)為學生提供閱讀交流和展示的平臺。五一班：首先想方設法誘發(fā)孩子們的閱讀興趣；然后篩選共讀的內(nèi)容；最后進行相應的指導。五三班：（一）、推薦書目；（二）、校內(nèi)讀書：學生每人每天書包里必帶一本書，有時間就讀。(三)、讀書筆記：讓孩子們每人準備一個“摘抄本”，只要讀書時看到好詞好句，都摘抄下來。(四)、讀書心得：首先教給學生讀后感的寫法；其次鼓勵學生多寫讀后感：再次，寫好后可單獨交給老師進行批改。(五)、讀書交流：主張孩子之間的自覺交流，有時在班會上，抽出一定的時間，讓孩子談談自己讀的哪本書，這本書什么地方最吸引人，從我悟出了什么〃〃〃〃〃〃。三一班:（一）制定班級讀書計劃和個人讀書計劃。（二）營造一個書香班級。以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。（三）建立“班級圖書室”。學生每人至少帶兩本圖書。由學生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。（四）開展“故事會”。要求每個學生每學期必讀三本書以上，并會把其中的一個故事講給大家聽。（五）家校聯(lián)合，督促閱讀。讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。教導處經(jīng)常對此項活動進行檢查評比，督促活動抓實抓好。六月份，教研室到學校檢查工作，對學校此項活動給以好評。并把活動情況、資料拍錄下來制成光盤，在全區(qū)教材分析會上播放宣傳；以前數(shù)學成績比語文好，現(xiàn)在語文成績已穩(wěn)超數(shù)學； 11月在新鄉(xiāng)日報組織開展的征文活動中，我校58篇文章參選，55篇入選。七、取得的主要成績 2004 榮獲區(qū)春季運動會團體第一名。2009 榮獲市遠程教育先進學校。區(qū)教學質(zhì)量二等獎。200613人榮獲省首屆小學教材歌曲演唱比賽三等獎。2006區(qū)語文試卷命題大賽5人榮獲一等獎；7人榮獲二等獎。201 元旦長跑男子組第三名，女子組第四名。203 榮獲科學發(fā)展觀學習實踐活動先進單位。204榮獲田徑運動會高組第三，低組第五名。204榮獲市教育宣傳先進單位。204榮獲目標管理先進單位。205獲信息工作先進單位。1206獲六一匯演一等獎。12010年6月被評為教育局“五好黨支部”。1209榮獲教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量進步獎。八、存在的不足目前，我校教室嚴重缺乏，輔助教室亟待裝備；不少教師教學理念還需進一步更新（部分教師方法落后）；學生的一些行為習慣還需不斷改正（就地而坐、打掃衛(wèi)生沒有時間感）。一年多的時光匆匆而過，高小的工作日日精彩。合校以來的400多天，高小天天在奮進，天天在變化。老教師的率先垂范、青年教師的趕超比拼、教研的深入、特色的確立，無一不凝聚著高小人的執(zhí)著、奮進、能力、智慧。高小人用愛、用心、用力踐行著科學發(fā)展的理念，默默打造著高村小學美好的明天。以質(zhì)量為保障 以創(chuàng)新求發(fā)展 深化教育內(nèi)涵 提升辦學品位迎接市一類校驗收匯報材料高 村 小 學2010年12月